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University partnerships North Africa - china Morocco-China case study:

An opportunity to develop relations between universities and companies

Name：Pr. EL FILALI Sanaa

Date：2023/09/12

Hello everyone

I’m glad to be here todaqy

Distinguished professors, esteemed presidents, and vice presidents,

I stand before you today with a profound sense of enthusiasm as we embark on a journey of exploration and collaboration. Our focus today rests on a subject that holds the key to shaping the future of education, innovation, and economic growth – "University Partnerships: North Africa - China." In particular, we will delve into a case study that exemplifies the potential of this collaboration: the Morocco-China partnership.

In a world that is becoming increasingly interconnected, where knowledge knows no borders, and opportunities for growth are abundant, the partnership between universities and industries stands as a beacon of progress. It is a bridge that connects academic rigor with real-world application, transforming education into a force that drives innovation and fuels economic development.

Our case study, the Morocco-China partnership, underscores the immense potential that lies within such collaborations. This is not just an alliance between two nations; it is an opportunity to foster stronger ties between universities and companies. It highlights how strategic connections between academia and industry can shape a more vibrant and responsive educational ecosystem.

Through this partnership, we recognize that the aspirations of universities to educate and equip students with relevant skills align seamlessly with the needs of industries for a competent workforce. Our endeavor is not only to bridge the gap between theory and practice but to transform it into a powerful conduit that propels our societies forward.

As we delve into the intricacies of this partnership, we will examine its impact, its challenges, and, most importantly, its potential for growth. We will dissect how our collaboration with China has opened doors to global perspectives, research opportunities, and avenues for innovation. Equally vital, we'll discuss the journey ahead – one that seeks to strengthen the bond between our educational institutions and the business world.

We understand that fostering this relationship is not without its complexities. However, it is our firm belief that by addressing these challenges head-on, we can craft an educational landscape that is dynamic, responsive, and capable of nurturing the talents that will shape our future.

So, as we embark on this presentation, let us do so with an open mind, ready to absorb insights, explore possibilities, and collaborate to further elevate the potential of these university-industry partnerships. The Morocco-China case study serves as a testament to our commitment to progress through collaboration, our dedication to preparing our students for the challenges of tomorrow, and our unwavering belief in the power of education to transform lives and societies.

Thank you for joining us on this journey, and I eagerly anticipate the enlightening discussions and ideas that will unfold.

Let us now delve into the intricacies of our Morocco-China case study and uncover the untapped potential that lies within.

Thank you.

Mesdames et messieurs,

Éminents professeurs, chers présidents et vice-présidents,

C'est avec un enthousiasme profond que je me tiens devant vous aujourd'hui pour entamer un voyage d'exploration et de collaboration. Notre attention se porte sur un sujet qui détient la clé du façonnement de l'avenir de l'éducation, de l'innovation et de la croissance économique : "Les Partenariats Universitaires : Afrique du Nord - Chine". Plus particulièrement, nous plongerons dans une étude de cas qui illustre le potentiel de cette collaboration : le partenariat entre le Maroc et la Chine.

Dans un monde de plus en plus interconnecté, où la connaissance ne connaît pas de frontières et où les opportunités de croissance abondent, le partenariat entre les universités et les industries se présente comme un vecteur de progrès. Il s'agit d'un pont qui relie la rigueur académique à l'application concrète, transformant l'éducation en une force motrice de l'innovation et du développement économique.

Notre étude de cas, le partenariat Maroc-Chine, met en évidence l'immense potentiel contenu dans de telles collaborations. Il ne s'agit pas seulement d'une alliance entre deux nations ; c'est l'occasion de renforcer les liens entre les universités et les entreprises. Cela démontre comment les liens stratégiques entre le monde académique et l'industrie peuvent façonner un écosystème éducatif plus dynamique et réactif.

Grâce à ce partenariat, nous reconnaissons que les aspirations des universités à éduquer et à doter les étudiants de compétences pertinentes s'alignent parfaitement sur les besoins des entreprises en une main-d'œuvre compétente. Notre démarche vise non seulement à combler le fossé entre la théorie et la pratique, mais à le transformer en un puissant vecteur qui propulse nos sociétés vers l'avant.

Alors que nous explorons les subtilités de ce partenariat, nous examinerons son impact, ses défis et, surtout, son potentiel de croissance. Nous analyserons comment notre collaboration avec la Chine a ouvert des portes vers des perspectives mondiales, des opportunités de recherche et des voies d'innovation. Tout aussi crucial, nous aborderons le chemin à parcourir - un chemin qui vise à renforcer le lien entre nos établissements d'enseignement et le monde des affaires.

Nous sommes conscients que le renforcement de cette relation n'est pas sans ses complexités. Cependant, nous croyons fermement qu'en affrontant ces défis de front, nous pouvons façonner un paysage éducatif dynamique, réactif et capable de nourrir les talents qui façonneront notre avenir.

Alors, à mesure que nous entamons cette présentation, faisons-le avec un esprit ouvert, prêts à absorber les idées, à explorer les possibilités et à collaborer pour élever davantage le potentiel de ces partenariats université-industrie. L'étude de cas Maroc-Chine témoigne de notre engagement en faveur du progrès par la collaboration, de notre dévouement à préparer nos étudiants aux défis de demain et de notre conviction inébranlable en la puissance de l'éducation pour transformer les vies et les sociétés.

Je vous remercie de vous joindre à nous dans ce voyage, et j'attends avec impatience les discussions et les idées enrichissantes qui vont se déployer.

Plongeons maintenant dans les subtilités de notre étude de cas Maroc-Chine et découvrons le potentiel inexploité qui se cache en elle.

Je vous remercie.

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CONTENTS

Introduction

The Role of Partnerships

Examples of Successful Partnerships

Challenges and Solutions

Statistics

Ladies and gentlemen,

At the core of our presentation, we find a summary that will guide us through the key elements of our exploration. Beginning with the introduction, we will delve into the dynamics between universities and businesses, exploring the opportunities it presents and the challenges it poses.

The role of partnerships stands as the central pivot of our discussion. We will examine how these strategic collaborations create a powerful synergy between academia and industry, transforming knowledge into innovation and economic growth.

Through examples of successful partnerships, we will shed light on concrete stories where collaboration between universities and businesses has had a tangible and positive impact. These case studies will serve as inspiration and illustration of what can be achieved when education and industry converge.

However, we will not shy away from discussing the challenges and solutions that dot the landscape of university-industry partnerships. This part of our presentation will address the obstacles we must overcome to maximize the potential of these relationships, and will present pathways to reach those solutions.

Of course, our discourse will not rely solely on words. Statistics will substantiate our points, providing tangible illustrations of trends, advancements, and outcomes we can anticipate in this quest for improved integration between education and industry.

In essence, this summary invites us to a rich and in-depth exploration, where each element has its place in building a robust and enlightened understanding of university-industry partnerships. We are prepared to dive into nuances, grasp complexities, and uncover the opportunities that lie before us.

Thank you for joining us on this intellectual and collaborative journey. Together, we will pave the way towards strengthened cooperation, increased innovation, and a more promising educational and economic future.

Let us embark on our exploration, starting with the introduction that will immerse us in the heart of the matter.

Thank you.

Mesdames et messieurs,

Au cœur de notre présentation, nous retrouvons un sommaire qui nous guidera à travers les éléments clés de notre exploration. En commençant par l'introduction, nous plongerons dans la dynamique entre les universités et les entreprises, explorant les opportunités qu'elle offre et les défis qu'elle soulève.

Le rôle des partenariats constitue le pivot central de notre discussion. Nous examinerons comment ces collaborations stratégiques créent une synergie puissante entre le monde académique et l'industrie, transformant les connaissances en innovation et en croissance économique.

À travers des exemples de partenariats réussis, nous mettrons en lumière des histoires concrètes où la collaboration entre les universités et les entreprises a eu un impact concret et positif. Ces cas d'étude serviront d'inspiration et d'illustration de ce qui peut être accompli lorsque l'éducation et l'industrie se rejoignent.

Cependant, nous ne manquerons pas de discuter des défis et solutions qui parsèment le paysage des partenariats université-industrie. Cette partie de notre présentation abordera les obstacles que nous devons surmonter pour maximiser le potentiel de ces relations, et présentera des pistes de solutions pour y parvenir.

Bien sûr, nous ne nous contenterons pas de discours. Les statistiques viendront étayer nos propos, illustrant de manière tangible les tendances, les avancées et les résultats que nous pouvons anticiper dans cette quête pour une meilleure intégration entre éducation et industrie.

En somme, ce sommaire nous invite à une exploration riche et approfondie, où chaque élément a sa place dans la construction d'une compréhension solide et éclairée des partenariats université-industrie. Nous sommes prêts à plonger dans les nuances, à appréhender les complexités et à découvrir les opportunités qui se présentent à nous.

Merci de vous joindre à nous pour ce périple intellectuel et collaboratif. Ensemble, nous ouvrirons la voie vers une coopération renforcée, une innovation accrue et un avenir éducatif et économique plus prometteur.

Commençons donc notre exploration, en commençant par l'introduction qui nous plongera dans le cœur de la question.

Je vous remercie.

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Introduction

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Introduction

Global Context for Education and Industry :

Increasing globalization of education and markets.

Emergence of university-business partnerships as drivers of innovation.

Association Promoting North African - China Collaboration

SNAEIA's mission as a catalyst for university partnerships between North Africa and China.

Strengthen links between higher education and industry.

The Evolution of International Educational Relations :

Reorientation of universities towards research and innovation.

Collaboration between academic institutions across national borders.

The emergence of key players : Morocco and China:

Morocco and China as educational and economic powers.

Relevance of their cooperation in the context of university-business partnerships.

Creating Innovative Ecosystems : Universities and Companies :

Merging academic research with industry needs.

The crucial role of collaboration in economic and technological development.

Slide 1: Introduction

Good [morning/afternoon/evening], esteemed colleagues, distinguished presidents, vice presidents, and respected guests,

I am honored to stand before you today as both an ambassador of the Association Promoting North African - China Collaboration (SNAEIA) and a professor with over two decades of experience in higher education and industry relations. My journey, intertwined with the evolution of education and its synergy with industry, has led me to witness firsthand the transformative power of collaboration.

In an era of rapid globalization, where education and markets are becoming increasingly intertwined, the need for innovative approaches has never been greater. This is where the emergence of university-business partnerships shines as a beacon of progress. Today, I invite you to explore with me the dynamic landscape where academia and industry converge, as we embark on a journey to strengthen links between higher education and the ever-evolving world of business.

SNAEIA, our Association Promoting North African - China Collaboration, stands as a testament to the power of partnerships. Our mission serves as a catalyst, uniting universities from North Africa and China in a common endeavor to cultivate transformative relationships. We envision an ecosystem where the boundaries between academia and industry are blurred, where knowledge is seamlessly exchanged, and where innovation thrives.

As the coordinator of the SMI Computer Sciences program at the Faculty of Sciences Ben 'Msik, University Hassan 2, Casablanca, Morocco, I bring a unique perspective shaped by years of experience in nurturing these synergies. Our pursuit goes beyond the theoretical; it encompasses the practical integration of academic excellence with industry demands.

In the coming slides, we will delve into the evolution of international educational relations. The reorientation of universities toward research and innovation, the collaboration spanning national borders – these are the cornerstones of progress. We will explore the key players in this narrative – Morocco and China – both educational giants and economic powerhouses, whose cooperation ignites the flame of innovation in our context of university-business partnerships.

We will uncover the essence of creating innovative ecosystems where academic research and industry needs seamlessly intertwine. This symbiosis not only fuels economic growth but also propels us toward technological advancement, shaping the very fabric of our future.

So, let us embark on this intellectual voyage together. Let us delve into the intricacies of collaboration, innovation, and the bridge we build between education and industry. Our destination is a brighter future, where ideas flourish, and where academia and business together shape the world we aspire to live in.

Thank you for joining me on this journey of exploration and discovery

Mesdames et messieurs, chers collègues, présidents et vice-présidents distingués,

C'est avec un grand honneur que je me tiens devant vous aujourd'hui en tant qu'ambassadrice de l'Association Promouvant la Collaboration Nord-Africaine - Chine (SNAEIA) et en tant que professeure universitaire avec plus de deux décennies d'expérience dans le domaine de l'enseignement supérieur et des relations avec l'industrie. Mon parcours, étroitement lié à l'évolution de l'éducation et à sa synergie avec l'industrie, m'a permis de constater de manière tangible le pouvoir transformateur de la collaboration.

À l'ère de la mondialisation rapide, où l'éducation et les marchés sont de plus en plus interconnectés, le besoin d'approches novatrices n'a jamais été aussi pressant. C'est là que l'émergence des partenariats entre les universités et les entreprises brille comme un phare du progrès. Aujourd'hui, je vous invite à explorer avec moi le paysage dynamique où convergent le monde académique et celui de l'industrie, alors que nous entamons un voyage pour renforcer les liens entre l'enseignement supérieur et le monde en perpétuelle évolution des affaires.

La SNAEIA, notre Association pour la Promotion de la Collaboration Nord-Africaine - Chine, témoigne du pouvoir des partenariats. Notre mission agit comme un catalyseur, unissant les universités d'Afrique du Nord et de Chine dans un effort commun pour cultiver des relations transformatrices. Nous imaginons un écosystème où les frontières entre le monde académique et celui de l'industrie s'estompent, où la connaissance est échangée de manière fluide et où l'innovation prospère.

En tant que coordinatrice du programme SMI en Informatique à la Faculté des Sciences Ben 'Msik de l'Université Hassan 2 à Casablanca, au Maroc, je vous apporte une perspective unique forgée par des années d'expérience dans le développement de ces synergies. Notre quête va au-delà du théorique ; elle englobe l'intégration pratique de l'excellence académique aux exigences de l'industrie.

Dans les diapositives à venir, nous plongerons dans l'évolution des relations éducatives internationales. La réorientation des universités vers la recherche et l'innovation, la collaboration transcendant les frontières nationales - voilà les fondements du progrès. Nous explorerons les acteurs clés de cette narration - le Maroc et la Chine - à la fois géants de l'éducation et puissances économiques, dont la coopération allume la flamme de l'innovation dans notre contexte de partenariats entre universités et entreprises.

Nous découvrirons l'essence de la création d'écosystèmes innovants où la recherche académique et les besoins de l'industrie s'entremêlent harmonieusement. Cette symbiose alimente non seulement la croissance économique, mais nous propulse également vers le progrès technologique, façonnant ainsi le tissu même de notre avenir.

Alors, embarquons ensemble dans ce voyage intellectuel. Plongeons dans les subtilités de la collaboration, de l'innovation et du pont que nous construisons entre l'éducation et l'industrie. Notre destination est un avenir plus lumineux, où les idées prospèrent et où l'université et les entreprises façonnent ensemble le monde dans lequel nous aspirons à vivre.

Je vous remercie de vous joindre à moi dans ce périple d'exploration et de découverte

La relation entre les universités et les entreprises est un sujet de plus en plus important dans notre monde en évolution rapide. D’aileurs j’ai travailé la dessus plus que 20 ans au Maroc et un peu avec l’europe,

cette relation est particulièrement cruciale car elle peut aider à stimuler l'économie et à renforcer les compétences des étudiants. C'est pourquoi il est essentiel de discuter de la façon dont les universités marocaines peuvent travailler avec les entreprises pour créer des partenariats fructueux.

Au cours de cette présentation, nous allons examiner la situation actuelle de la relation entre les universités marocaines et les entreprises, ainsi que les défis et les opportunités qui existent. Nous allons également explorer comment les partenariats entre les universités marocaines et chinoises peuvent aider à renforcer cette relation, ainsi que les avantages pour les deux parties. Enfin, nous allons discuter des exemples de partenariats réussis entre les universités marocaines et chinoises, ainsi que des défis qui existent et des solutions pour y faire face.

Faire reference a la mutation mondiale : jusqu a quelle mesure il est entrain d’in fluencer et( d’impose au payer de rev oir leur mode d’education pour servir un marché en mutatinn perpetuelle (mutation economique unique k,, ouverturev des frontieres , ,la mondialisation du profil sur le plancultureol , et aussi sur lepkan tecyhnolgique (entreprise connectée , entreprise IA )

3 mutations : (econimoqe , sociale et( techynologiqe )

Avant( une 20 annee : la tecyhnçlogie était _un accessoir , mintenant c’est une necessité , elle rentre dans le chiçffre d’affaire )

Version Anglais:

The relationship between universities and companies is an increasingly important subject in our fast-changing world. I've been working on it for over 20 years in Morocco and a little in Europe,

this relationship is particularly crucial as it can help stimulate the economy and strengthen students' skills. That's why it's essential to discuss how Moroccan universities can work with companies to create fruitful partnerships.

In this presentation, we will examine the current state of the relationship between Moroccan universities and companies, and the challenges and opportunities that exist. We will also explore how partnerships between Moroccan and Chinese universities can help strengthen this relationship, as well as the benefits for both parties. Finally, we will discuss examples of successful partnerships between Moroccan and Chinese universities, as well as the challenges that exist and solutions to address them.

Refer to the global mutation : to what extent it is in fluencer et( impose au payer to rev oir their mode of education to serve a market in perpetual mutatinn (mutation economique unique k,, ouverturev des frontieres , ,la mondialisation du profil sur le plancultureol , et aussi sur lepkan tecyhnolgique (entreprise connectée , entreprise IA )

3 mutations: (economic, social and technological)

Before (20 years ago: technology was _an accessory, now it's a necessity, it's part of the bottom line )

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INTRODUCTION: MOROCCO STRENGTHENS INTERNATIONAL COOPERATION IN HIGHER EDUCATION

https://ecoactu.ma/cooperation-et-du-partenariat/

Ladies and gentlemen,

I am honored to share with you the remarkable strides made in the realm of educational cooperation, an arena that has undergone a profound transformation in recent years. The commitment of the Department of Cooperation and Partnership within the Ministry of National Education, Vocational Training, Higher Education, and Scientific Research has yielded significant outcomes during the period spanning from 2017 to 2021.

The numbers speak for themselves. Over the course of five years, our department has been the driving force behind 28 partnerships, has initiated 41 calls for applications, established 9 legal instruments, and orchestrated no less than 104 educational events. These achievements underscore an unwavering dedication to establishing robust bridges among various education stakeholders, all for the benefit of our students and society at large.

Let us also celebrate three major milestones. Firstly, our membership in the Atlantic Ocean Research Alliance, a step that opens exciting horizons for international collaboration. Secondly, our attainment of Associate Member status with the Organization of Southeast Asian Ministers of Education, a testament to our commitment to work hand-in-hand with our counterparts in this dynamic region. Lastly, our engagement in the association process with the Horizon Europe 2021-2027 Framework Programme, an exceptional opportunity to contribute to research and innovation on a continental scale.

At the heart of this dynamism lie public-private partnerships, which have played a pivotal role in our success. Between November 2017 and April 2021, our department concluded five agreements with four private sector partners and seven agreements with public sector partners. This unique collaboration between the two sectors generates potent synergies, fostering knowledge exchange, innovation, and the enhancement of our educational capacities.

These accomplishments, underpinned by tangible statistics, demonstrate our commitment to building a robust and adaptable educational system that addresses the challenges of our time. We continue to work hand in hand with the private and public sectors, for it is together that we will shape the educational future of our students and contribute to the sustainable development of our nation.

I thank you for your attention and for your contribution to this collaborative endeavor.

Chères et chers collègues,

Je suis honorée de partager avec vous les avancées significatives dans le domaine de la coopération éducative, un domaine qui a connu une transformation profonde au cours des dernières années. L'engagement du département de la coopération et du partenariat au sein du ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique a porté des fruits remarquables au cours de la période 2017-2021.

Les chiffres parlent d'eux-mêmes. En l'espace de cinq ans, notre département a été le catalyseur de 28 partenariats, a lancé 41 appels à candidatures, a établi 9 instruments juridiques et a orchestré pas moins de 104 événements éducatifs. Ces accomplissements démontrent l'engagement inébranlable à établir des ponts solides entre les différents acteurs de l'éducation, pour le bénéfice de nos étudiants et de notre société dans son ensemble.

Nous pouvons également célébrer trois jalons majeurs. Tout d'abord, notre adhésion à l'Alliance de Recherche sur l'Océan Atlantique, une étape qui ouvre des horizons passionnants de collaboration internationale. Ensuite, l'obtention du statut de Membre associé auprès de l'Organisation des Ministres de l'Éducation de l'Asie du Sud-Est, un témoignage de notre engagement à œuvrer main dans la main avec nos homologues de cette région dynamique. Enfin, notre engagement dans le processus d'association au Programme-Cadre Horizon Europe 2021-2027, une opportunité exceptionnelle pour contribuer à la recherche et à l'innovation à l'échelle continentale.

Au cœur de cette dynamique se trouvent les partenariats publics-privés, qui ont joué un rôle crucial dans notre succès. Entre novembre 2017 et avril 2021, notre département a conclu cinq conventions avec quatre partenaires du secteur privé et sept conventions avec des partenaires du secteur public. Cette collaboration unique entre les deux secteurs génère des synergies puissantes, favorisant l'échange de connaissances, l'innovation et le renforcement de nos capacités éducatives.

Ces réalisations, soutenues par des statistiques tangibles, témoignent de notre engagement à bâtir un système éducatif solide et adaptable aux défis de notre époque. Nous continuons de travailler main dans la main avec le secteur privé et le secteur public, car c'est ensemble que nous façonnerons l'avenir éducatif de nos étudiants et contribuerons au développement durable de notre nation.

Je vous remercie pour votre attention et pour votre contribution à cette dynamique collaborative.

merci de le faire en anglais

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La coopération dans le domaine de l’enseignement a été fortement renforcée ces dernières années. Le département de la coopération et du partenariat au ministère de l’éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique dresse un bilan, durant la période 2017-2021, plus que satisfaisant.

C’est ce qu’affirme le directeur de la coopération et du partenariat Anass Bennani en précisant que tous les indicateurs de référence ont connu des sauts qualitatifs notoires, comme pourraient en témoigner les statistiques enregistrées à cet effet.

Chiffres à l’appui, en 5 ans le département a conclu 28 partenariats, lancé 41 appels à candidatures, 9 instruments juridiques et organisé 104 manifestations.

Il a également réussi 3 statuts spécifiques à savoir l’adhésion à l’Alliance de Recherche sur l’Océan Atlantique, l’obtention du statut de Membre associé auprès de l’Organisation des Ministres de l’Education de l’Asie du Sud-Est ainsi que l’engagement du processus d’association au Programme-Cadre Horizon Europe 2021-2027.

Le département de la coopération est parvenu à conclure, entre novembre 2017 et avril 2021, 5 conventions avec 4 partenaires du secteur privé et 7 conventions et 7 partenaires du public.

Version Anglais:

Cooperation in the field of education has been significantly stepped up in recent years. The Department of Cooperation and Partnership at the Ministry of National Education, Vocational Training, Higher Education and Scientific Research has drawn up a more than satisfactory balance sheet for the 2017-2021 period.

That's according to Director of Cooperation and Partnership Anass Bennani, who points out that all the benchmark indicators have seen notable qualitative leaps, as the statistics recorded for this purpose could testify.

In 5 years, the department has concluded 28 partnerships, launched 41 calls for applications, 9 legal instruments and organized 104 events.

It has also achieved 3 specific statutes, namely membership of the Atlantic Ocean Research Alliance, Associate Member status with the Southeast Asian Ministers of Education Organization, and association with the Horizon Europe 2021-2027 Framework Program.

Between November 2017 and April 2021, the Cooperation Department signed 5 agreements with 4 private-sector partners and 7 agreements with 7 public-sector partners.

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INTRODUCTION: MOROCCO STRENGTHENS INTERNATIONAL COOPERATION IN HIGHER EDUCATION

https://ecoactu.ma/cooperation-et-du-partenariat/

Slide 3: International Student Mobility and Partnerships

Ladies and gentlemen,

Shifting our focus to international student mobility, it is indeed a matter of pride to share that Morocco has welcomed 22,988 international students from 160 countries. Among these, 14,192 students have chosen to enroll in public higher education institutions, while 6,652 have embraced the offerings of private higher education institutions. Moreover, within the framework of Public-Private Partnerships (PPPs), a remarkable 2,144 institutions have been established.

These statistics serve as a testament to the confidence that our national higher education and scientific research system commands among our various international institutional partners, whether they be states, organizations, or universities. As aptly stated by Anass Bennani, "This attests to the trust that our national higher education and scientific research system enjoys from our different international institutional partners, be they states, organizations, or universities."

He goes on to emphasize, "Our ambition is to contribute to the enhancement of the sector's global reach, visibility, and competitiveness. Our ultimate goal is to position Morocco as a premier academic and scientific destination in the continent and the region."

In terms of international mobility, the Department of Cooperation has successfully spearheaded 298 scholarship programs across 70 academic destinations. This signifies our commitment to promoting cross-cultural exchange and fostering a vibrant academic environment that transcends borders.

Our collective efforts in facilitating international student mobility and fostering partnerships through public-private collaborations reflect a determination to create a rich tapestry of global education. These initiatives embody our dedication to not only strengthen Morocco's position as an academic hub but also to contribute to the broader educational landscape on a global scale.

Thank you for your attention as we continue to forge ahead in cultivating an environment of educational excellence and international collaboration.

en francais

ChatGPT

Slide 3: Mobilité des Étudiants Internationaux et Partenariats

Mesdames et messieurs,

En abordant la mobilité des étudiants internationaux, c'est avec une grande fierté que je partage avec vous que le Maroc a accueilli 22 988 étudiants internationaux en provenance de 160 pays. Parmi eux, 14 192 ont choisi de s'inscrire dans des établissements d'enseignement supérieur publics, tandis que 6 652 ont opté pour les établissements d'enseignement supérieur privés. De plus, dans le cadre des Partenariats Publics-Privés (PPP), pas moins de 2 144 établissements ont été créés.

Ces chiffres témoignent de la confiance que notre système national d'enseignement supérieur et de recherche scientifique inspire à nos différents partenaires institutionnels internationaux, qu'il s'agisse d'États, d'organisations ou d'universités. Comme l'a judicieusement souligné Anass Bennani, "Cela atteste de la confiance que notre système national d'enseignement supérieur et de recherche scientifique inspire à nos différents partenaires institutionnels internationaux, qu'ils soient des États, des organisations ou des universités."

Il poursuit en insistant, "Notre ambition est de contribuer au renforcement de la portée mondiale, de la visibilité et de la compétitivité du secteur. Notre objectif ultime est de positionner le Maroc en tant que destination académique et scientifique de premier choix sur le continent et dans la région."

En matière de mobilité internationale, le département de la coopération a orchestré avec succès 298 programmes de bourses dans 70 destinations académiques. Cela témoigne de notre engagement à promouvoir les échanges interculturels et à créer un environnement académique dynamique qui transcende les frontières.

Nos efforts collectifs visant à faciliter la mobilité des étudiants internationaux et à favoriser les partenariats à travers les collaborations public-privé reflètent notre détermination à tisser une riche trame d'éducation mondiale. Ces initiatives incarnent notre engagement à non seulement renforcer la position du Maroc en tant que pôle académique, mais aussi à contribuer au paysage éducatif mondial à une échelle plus vaste.

Je vous remercie de votre attention alors que nous continuons à œuvrer pour créer un environnement d'excellence éducative et de collaboration internationale.

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Slide 3: Mobilité des Étudiants Internationaux et Partenariats

Mesdames et messieurs,

Je vous remercie de votre attention alors que nous continuons à œuvrer pour créer un environnement d'excellence éducative et de collaboration internationale.

Concernant la mobilité des étudiants internationaux, le Maroc a enregistré 22.988 inscriptions d’étudiants internationaux en provenance de 160 pays, dont 14.192 étudiants au niveau des établissements supérieurs publiques, et 6.652 dans les établissements supérieurs privés. Aussi 2.144 établissements ont été créés dans le cadre du PPP.

« Cela atteste, en fait, de la confiance dont jouit notre système national d’enseignement supérieur et de recherche scientifique auprès de nos différents partenaires institutionnels à l’international, qu’ils soient des États, des organisations ou des Universités », a souligné Anass Bennani.

Et d’ajouter « Notre ambition est de concourir au renforcement du rayonnement, de la visibilité et de la compétitivité du secteur à l’échelle internationale. Notre finalité est de faire du Maroc une destination académique et scientifique de choix dans le continent et dans la région ».

Concernant la mobilité à l’internationale, le département de la coopération est parvenu à conclure 298 programmes de bourses dans 70 destinations académiques.

Version Anglais:

In terms of international student mobility, Morocco recorded 22,988 international student enrolments from 160 countries, including 14,192 in public higher education establishments, and 6,652 in private higher education establishments. In addition, 2,144 institutions were created under the PPP program.

"This attests to the confidence our national higher education and scientific research system enjoys among our various international institutional partners, be they governments, organizations or universities", emphasized Anass Bennani.

He added: "Our ambition is to contribute to strengthening the sector's influence, visibility and competitiveness on an international scale. Our goal is to make Morocco a leading academic and scientific destination on the continent and in the region".

With regard to international mobility, the Cooperation Department has concluded 298 scholarship programs in 70 academic destinations.

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The Role of Partnerships

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Training Competence

Demand for manpower

The Role of Partnerships: University-Business

Relations in Morocco

Company

University

Lack of communication and

between universities and companies.

Difficulties in

Recruitment

Importance of Reinforcement

Innovation Acceleration

Slide 4: The Complex University-Industry Relationship

Ladies and gentlemen,

This slide brings us to a pivotal point – the intricate relationship between Moroccan universities and businesses. This relationship is marked by complexity and often poses challenges. On one hand, universities strive to equip students with competence, readying them for the job market. On the other hand, businesses require skilled workers to meet their labor demands. Yet, a significant gap often exists between the skills students acquire at universities and those businesses require.

Moreover, communication and collaboration between universities and businesses are often lacking. Universities might not be aware of specific business needs, while businesses may struggle to effectively communicate with universities to find the best candidates for their vacancies. This situation can lead to graduates struggling to find employment in their field of study, while businesses face difficulties in hiring qualified workers for their vacancies.

Competent Training: Universities aim to prepare job-ready, competent students. Labor Demand: Businesses require skilled workers to fulfill their needs. Skills-Needs Gap: Discrepancy between university-acquired skills and business requirements. Limited Communication: Lack of communication and collaboration between universities and businesses. Ignored Specific Needs: Universities often unaware of specific business needs. Recruitment Struggles: Graduates find it challenging to secure field-related jobs. Qualification Needs: Businesses struggle to find qualified candidates for positions. Current University-Industry Relationship in Morocco:

Positive Outcomes: Beneficial results stemming from university-business collaborations. Existing Collaborations: Concise overview of ongoing partnerships between Moroccan universities and businesses. Key Sectors: Joint research, student internships, innovation projects. Benefits and Results: Advantages and achievements attained through these partnerships.

Experience and Expertise in this Context:

Over 20 Years of Experience: Expertise in the university-business relationship domain. Contributions to Development: Involvement in strengthening the university-business relationship. Impactful Projects: Leadership of specific projects that have yielded positive effects.

Importance of Strengthening the Relationship for Progress:

Strong University-Business Bond: Plays a pivotal role in the country's progress. Closer Collaborations: Accelerate innovation and economic development. Upcoming Presentation: Detailed exploration of means to enhance the relationship for more positive outcomes.

As we move forward, let us delve into the strategies and efforts needed to bridge these gaps and create a synergistic relationship between our educational institutions and the business world, fostering a future where graduates are job-ready, and businesses are equipped with the workforce they need to flourish.

Thank you for your attention.

lide 4: La Relation Complex entre les Universités et les Entreprises

Mesdames et messieurs,

Cette diapositive nous amène à un point essentiel - la relation complexe entre les universités marocaines et les entreprises. Cette relation est marquée par sa complexité et engendre souvent des défis. D'un côté, les universités s'efforcent de former des étudiants compétents, les préparant ainsi au marché du travail. De l'autre côté, les entreprises ont besoin de travailleurs qualifiés pour répondre à leurs besoins en main-d'œuvre. Cependant, il existe souvent un écart significatif entre les compétences que les étudiants acquièrent à l'université et celles dont les entreprises ont besoin.

De plus, la communication et la collaboration entre les universités et les entreprises font souvent défaut. Les universités peuvent ne pas être au courant des besoins spécifiques des entreprises, tandis que les entreprises peuvent éprouver des difficultés à communiquer efficacement avec les universités pour trouver les meilleurs candidats pour leurs postes vacants. Cette situation peut entraîner des diplômés ayant du mal à trouver un emploi dans leur domaine d'études, tandis que les entreprises peinent à embaucher des travailleurs qualifiés pour leurs postes vacants.

Formation Compétente : Les universités visent à préparer des étudiants compétents pour le marché du travail. Besoin en Main-d'Œuvre : Les entreprises ont besoin de travailleurs qualifiés pour combler leurs besoins. Écart Compétences-Besoins : Disparité entre les compétences acquises à l'université et celles requises par les entreprises. Communication Limitée : Manque de communication et de collaboration entre les universités et les entreprises. Besoins Spécifiques Ignorés : Les universités ne sont souvent pas informées des besoins spécifiques des entreprises. Difficultés de Recrutement : Les diplômés rencontrent des difficultés à trouver un emploi dans leur domaine. Besoin de Qualifications : Les entreprises peinent à trouver des candidats qualifiés pour leurs postes. Relation Actuelle Entre Universités et Entreprises au Maroc :

Résultats Positifs : Résultats bénéfiques découlant des collaborations entre universités et entreprises. Collaborations Existantes : Aperçu concis des partenariats en cours entre les universités marocaines et les entreprises. Secteurs Clés : Recherche conjointe, stages étudiants, projets d'innovation. Avantages et Résultats : Avantages et succès déjà obtenus grâce à ces partenariats.

Expérience et Expertise dans ce Contexte :

Plus de 20 Ans d'Expérience : Expertise dans le domaine de la relation entre universités et entreprises. Contributions au Développement : Implication dans le renforcement de la relation universités-entreprises. Projets Impactants : Direction de projets spécifiques ayant généré des effets positifs.

Importance de Renforcer la Relation pour le Progrès :

Lien Solide Universités-Entreprises : Joue un rôle essentiel dans le progrès du pays. Collaborations Plus Étroites : Accélèrent l'innovation et le développement économique. Présentation à Venir : Exploration détaillée des moyens d'améliorer la relation pour obtenir des résultats plus positifs.

Alors que nous avançons, plongeons dans les stratégies et les efforts nécessaires pour combler ces lacunes et créer une relation synergique entre nos institutions éducatives et le monde des affaires, favorisant un avenir où les diplômés sont prêts pour le monde du travail et où les entreprises disposent de la main-d'œuvre dont elles ont besoin pour prospérer.

Je vous remercie pour votre attention.

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La relation entre les universités marocaines et les entreprises est complexe et souvent difficile. D'un côté, les universités cherchent à former des étudiants compétents et bien préparés pour le marché du travail. De l'autre côté, les entreprises ont besoin de travailleurs qualifiés pour répondre à leurs besoins en matière de main-d'œuvre. Cependant, il y a souvent un écart important entre les compétences que les étudiants acquièrent à l'université et celles dont les entreprises ont besoin.

En outre, il y a souvent un manque de communication et de collaboration entre les universités et les entreprises. Les universités peuvent ne pas être au courant des besoins spécifiques des entreprises, tandis que les entreprises peuvent ne pas savoir comment communiquer efficacement avec les universités pour trouver les meilleurs candidats pour leurs postes vacants. Tout cela peut entraîner une situation où les diplômés universitaires ont du mal à trouver un emploi dans leur domaine d'études, tandis que les entreprises ont du mal à trouver des travailleurs qualifiés pour leurs postes vacants.

Formation Compétente : Universités cherchent à préparer des étudiants compétents pour le marché du travail.

Besoin en Main-d'Œuvre : Entreprises ont besoin de travailleurs qualifiés pour combler leurs besoins.

Écart Compétences-Besoins : Différence entre compétences acquises à l'université et celles requises par les entreprises.

Communication Limitée : Manque de communication et de collaboration entre universités et entreprises.

Besoins Spécifiques Ignorés : Universités souvent peu informées des besoins précis des entreprises.

Difficultés de Recrutement : Diplômés éprouvent des difficultés à trouver un emploi dans leur domaine.

Besoin de Qualifications : Entreprises ont du mal à trouver des travailleurs qualifiés pour leurs postes

Présentation Actuelle de la Relation Universités-Entreprises au Maroc :

Retombées Positives : Résultats bénéfiques découlant des collaborations universités-entreprises.

Collaborations Existantes : Présentation concise des partenariats en cours entre universités et entreprises au Maroc.

Secteurs Clés : Recherche conjointe, stages étudiants, projets d'innovation.

Bénéfices et Résultats : Avantages et succès déjà atteints grâce à ces partenariats.

Expériences et Expertise dans ce Contexte :

Expérience de Plus de 20 Ans : Expertise dans le domaine des relations universités-entreprises.

Contributions au Développement : Implication dans le renforcement de la relation universités-entreprises.

Projets à Impact Positif : Direction de projets spécifiques ayant généré des effets positifs.

Importance de Renforcer la Relation pour le Progrès :

Relation Solide Universités-Entreprises : Joue un rôle clé dans le progrès du pays.

Collaborations Plus Étroites : Accélèrent l'innovation et le développement économique.

Présentation À Venir : Exploration détaillée des moyens de renforcer la relation pour des résultats plus positifs.

Version Anglais:

The relationship between Moroccan universities and companies is complex and often difficult. On the one hand, universities seek to train competent students who are well prepared for the job market. On the other, companies need skilled workers to meet their labor needs. However, there is often a significant gap between the skills students acquire at university and those needed by companies.

In addition, there is often a lack of communication and collaboration between universities and companies. Universities may not be aware of the specific needs of companies, while companies may not know how to communicate effectively with universities to find the best candidates for their vacancies. All this can lead to a situation where university graduates struggle to find employment in their field of study, while companies struggle to find qualified workers for their vacancies.

Competent training: Universities seek to prepare competent students for the job market.

Labor demand: Companies need skilled workers to meet their needs.

Skills-Needs Gap: Difference between skills acquired at university and those required by companies.

Limited communication: Lack of communication and collaboration between universities and companies.

Specific needs ignored: Universities often unaware of companies' precise needs.

Recruitment difficulties : Graduates have difficulty finding a job in their field.

Need for Qualifications: Companies have difficulty finding qualified workers for their positions.

Current presentation of the University-Business Relationship in Morocco :

Positive spinoffs: Beneficial results arising from university-business collaborations.

Existing collaborations : Concise presentation of current partnerships between universities and companies in Morocco.

Key sectors: Joint research, student internships, innovation projects.

Benefits and results: Benefits and successes already achieved through these partnerships.

Experience and Expertise in this Context :

Over 20 years' experience: Expertise in the field of university-business relations.

Contributions to Development: Involvement in strengthening university-business relations.

Positive Impact Projects: Management of specific projects that have generated positive effects.

Importance of Strengthening the Relationship for Progress :

Strong University-Business Relationship: Plays a key role in the country's progress.

Closer Collaborations: Accelerate innovation and economic development.

Upcoming Presentation: Detailed exploration of how to strengthen the relationship for more positive results.

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The Role of Partnerships: Universities and

Companies: An Ecosystem for Innovation

Morocco's educational assets

Renowned universities and high-quality programs.

Advances in research and innovation.

Morocco's economic strengths :

Political and economic stability.

Key sectors: tourism, agriculture, industry, ICT.

China's Educational Assets :

World-class education system.

Universities of international renown.

China's economic strengths :

Rapid, dynamic economic growth.

Global leadership in innovation and production

Educational and Economic Synergies:

Combining the educational and economic strengths of Morocco and China.

Relevance to the needs and skills of both countries.

Mutual Interest in Collaboration:

Opportunities for strong, mutually beneficial partnerships.

Exploration of synergies between educational skills and economic needs.

Slide 5 :

Ladies and gentlemen,

In this phase of our presentation, we delve into a critical facet – "The Role of Partnerships: Universities and Companies: An Ecosystem for Innovation." This aspect encapsulates the very essence of our discussion today, where education and industry converge to create a powerful dynamic.

At the heart of this ecosystem lie Morocco's educational assets. The nation boasts renowned universities and high-quality academic programs that serve as the foundation for knowledge dissemination and intellectual growth. Coupled with advancements in research and innovation, Morocco's educational landscape sets the stage for academic excellence that is ready to meet the challenges of the modern world.

This is complemented by Morocco's economic strengths, characterized by political and economic stability. As we take a closer look, key sectors such as tourism, agriculture, industry, and information and communication technology (ICT) emerge as pivotal drivers of the country's economic prosperity.

On the other side of this partnership, we have China's educational assets. China's education system is world-class, with universities of international renown that contribute to fostering a highly educated and skilled workforce.

China's economic strengths are equally impressive, marked by rapid and dynamic economic growth. The nation has secured a global leadership position in both innovation and production, a testament to its vision and commitment to progress.

The true synergy emerges when we consider the educational and economic strengths of both Morocco and China. Combining these strengths, we create a remarkable opportunity – one that is rooted in relevance to the needs and skills of both countries. This partnership holds the promise of fostering not only educational advancement but also economic growth.

Central to this relationship is a mutual interest in collaboration. Both countries recognize the potential of strong, mutually beneficial partnerships that can drive progress on multiple fronts. We stand at the juncture where we can explore the interplay between educational skills and economic needs, paving the way for innovative solutions that transcend borders.

As we proceed, let us uncover the potential that arises from this convergence of strengths and interests. Let us explore how the partnership between universities and companies can indeed create an ecosystem for innovation, one that harnesses the prowess of Morocco and China, and propels us toward a brighter and more prosperous future.

Thank you for your attention. Let us now embark on a journey to explore these synergies and opportunities in greater detail

Mesdames et messieurs,

Dans cette phase de notre présentation, nous plongeons dans un aspect crucial : "Le rôle des partenariats : Universités et Entreprises : Un écosystème pour l'innovation." Cet élément englobe l'essence même de notre discussion aujourd'hui, où l'éducation et l'industrie convergent pour créer une dynamique puissante.

Au cœur de cet écosystème se trouvent les atouts éducatifs du Maroc. Le pays compte des universités renommées et des programmes académiques de haute qualité qui servent de base à la diffusion du savoir et à la croissance intellectuelle. Associés aux avancées en recherche et en innovation, le paysage éducatif du Maroc prépare le terrain pour l'excellence académique prête à relever les défis du monde moderne.

Cela est complété par les forces économiques du Maroc, caractérisées par une stabilité politique et économique. En y regardant de plus près, des secteurs clés tels que le tourisme, l'agriculture, l'industrie et les technologies de l'information et de la communication (TIC) émergent comme des moteurs essentiels de la prospérité économique du pays.

De l'autre côté de ce partenariat, nous avons les atouts éducatifs de la Chine. Le système éducatif chinois est de classe mondiale, avec des universités de renommée internationale qui contribuent à former une main-d'œuvre hautement éduquée et qualifiée.

Les forces économiques de la Chine sont tout aussi impressionnantes, marquées par une croissance économique rapide et dynamique. Le pays a acquis une position de leader mondial à la fois en matière d'innovation et de production, témoignant de sa vision et de son engagement envers le progrès.

La véritable synergie émerge lorsque nous prenons en considération les atouts éducatifs et économiques du Maroc et de la Chine. En combinant ces forces, nous créons une opportunité remarquable - une opportunité en phase avec les besoins et les compétences des deux pays. Ce partenariat promet non seulement de favoriser l'avancement éducatif, mais aussi la croissance économique.

Au cœur de cette relation réside un intérêt mutuel pour la collaboration. Les deux pays reconnaissent le potentiel de partenariats forts et mutuellement bénéfiques qui peuvent favoriser le progrès à plusieurs niveaux. Nous nous trouvons à la jonction où nous pouvons explorer l'interaction entre les compétences éducatives et les besoins économiques, ouvrant la voie à des solutions innovantes qui transcendent les frontières.

Alors que nous avançons, découvrons le potentiel qui découle de cette convergence de forces et d'intérêts. Explorons comment le partenariat entre les universités et les entreprises peut réellement créer un écosystème pour l'innovation, un écosystème qui exploite la puissance du Maroc et de la Chine, et nous propulse vers un avenir plus lumineux et plus prospère.

Je vous remercie de votre attention. Partons maintenant pour un voyage afin d'explorer ces synergies et opportunités plus en détail.

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Slide 2: Le Maroc et la Chine : Opportunités de Coopération

Présentation Succincte des Atouts Éducatifs et Économiques

Atouts Éducatifs du Maroc :

Souligner le développement croissant du système éducatif marocain.

Mettre en avant les universités renommées et les programmes d'études de haute qualité.

Mentionner les progrès dans la recherche et l'innovation dans divers domaines.

Atouts Économiques du Maroc :

Présenter la stabilité politique et économique du Maroc.

Mettre en évidence les secteurs clés de l'économie marocaine, tels que le tourisme, l'agriculture, l'industrie et les technologies de l'information.

Insister sur la croissance économique et l'ouverture aux investissements étrangers.

Atouts Éducatifs de la Chine :

Mettre en avant le système éducatif chinois réputé à l'échelle mondiale.

Mentionner les universités de premier plan et les centres d'excellence dans divers domaines.

Souligner l'accent mis sur la recherche et l'innovation.

Atouts Économiques de la Chine :

Présenter la Chine comme l'une des économies les plus dynamiques et en croissance rapide au monde.

Mettre en évidence les secteurs technologiques, manufacturiers, commerciaux et de la recherche.

Souligner la position de la Chine en tant que leader mondial dans l'innovation et la production.

Souligner la Pertinence pour le Développement de Partenariats Solides et Mutuellement Bénéfiques :

Expliquer comment la combinaison des atouts éducatifs et économiques du Maroc et de la Chine crée un environnement propice à la coopération.

Mettre en avant les synergies potentielles entre les compétences éducatives et les besoins économiques des deux pays.

Souligner l'intérêt mutuel à exploiter ces atouts pour développer des partenariats solides et mutuellement bénéfiques entre les universités et les entreprises.

Version Anglais:

Slide 2: Morocco and China: Opportunities for Cooperation

Brief presentation of Morocco's educational and economic assets

Morocco's Educational Assets :

Highlight the growing development of Morocco's education system.

Highlight renowned universities and high-quality curricula.

Mention progress in research and innovation in various fields.

Morocco's economic strengths:

Present Morocco's political and economic stability.

Highlight key sectors of the Moroccan economy, such as tourism, agriculture, industry and information technology.

Emphasize economic growth and openness to foreign investment.

China's Educational Assets:

Highlight China's world-renowned education system.

Mention leading universities and centers of excellence in various fields.

Emphasizing research and innovation.

China's Economic Strengths:

Present China as one of the world's fastest-growing and most dynamic economies.

Highlight the technological, manufacturing, business and research sectors.

Emphasize China's position as a world leader in innovation and production.

Emphasize the Relevance for the Development of Strong and Mutually Beneficial Partnerships:

Explain how the combination of Morocco's and China's educational and economic strengths creates an environment conducive to cooperation.

Highlight the potential synergies between the educational skills and economic needs of both countries.

Highlight the mutual interest in exploiting these assets to develop strong, mutually beneficial partnerships between universities and businesses.

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Examples of Successful Partnerships

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Tsinghua

University

Hassan 2

University

Hassan II University of Casablanca and Tsinghua University :

Collaboration in solar energy and energy efficiency.

Research projects: Development of new technologies in key areas.

Pekin

University

Mohammed V University

Mohammed V University in Rabat and Peking University:

Student exchange program strengthens Morocco-China ties.
Student Exchange .
Fostering Cultural Exchanges.
Strengthening University-Business Links.
Joint Projects.
Economic impact: Stimulate innovation and applied research.

Examples of Successful Partnerships

Ladies and gentlemen,

As we continue our exploration, let's now turn our attention to concrete manifestations of successful partnerships. This phase of our discussion will shed light on real-life examples that epitomize the power of collaboration between universities and businesses. These instances stand as testaments to the transformative potential of such alliances.

One notable example is the collaboration between Hassan II University of Casablanca and Tsinghua University. These two institutions have joined forces in the realm of solar energy and energy efficiency. Through this partnership, they have embarked on collaborative research projects, fostering the development of cutting-edge technologies in crucial sectors. This partnership exemplifies how the union of academic prowess and industrial innovation can yield advancements that make a tangible impact on society.

Another instance is the partnership between Mohammed V University in Rabat and Peking University. Through a student exchange program, these universities have contributed to strengthening the ties between Morocco and China. This program not only fosters academic growth through student exchange but also promotes cultural understanding and cooperation. It enhances the bonds between the two nations by fostering collaborations that extend beyond the classroom and into the realms of business and innovation.

These partnerships go beyond mere agreements; they are conduits for knowledge exchange and applied research. By fostering closer ties between academia and industry, these alliances stimulate innovation and bring about tangible economic impacts. They drive advancements that not only benefit students and researchers but also create a ripple effect that extends to the broader society.

In these examples, we witness how collaboration transcends borders and disciplines, uniting universities and businesses in pursuit of shared goals. They underscore the immense potential when knowledge is harnessed to address real-world challenges.

As we delve into these examples, let's draw inspiration from the successes they have achieved. They serve as guiding beacons as we explore the landscape of university-industry partnerships and seek to harness their transformative power for the betterment of our societies.

Thank you for your attention. Let's proceed to uncover more insights from these exemplars of successful partnerships.

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Mesdames et messieurs,

Poursuivons notre exploration en nous tournant maintenant vers des manifestations concrètes de partenariats réussis. Cette phase de notre discussion mettra en lumière des exemples réels qui incarnent la puissance de la collaboration entre les universités et les entreprises. Ces cas concrets témoignent du potentiel transformateur de telles alliances.

Un exemple notable est la collaboration entre l'Université Hassan II de Casablanca et l'Université Tsinghua. Ces deux établissements ont uni leurs forces dans le domaine de l'énergie solaire et de l'efficacité énergétique. À travers ce partenariat, ils ont lancé des projets de recherche collaboratifs, favorisant le développement de technologies de pointe dans des secteurs clés. Cette collaboration illustre comment l'union de l'expertise académique et de l'innovation industrielle peut générer des avancées qui ont un impact concret sur la société.

Un autre exemple est le partenariat entre l'Université Mohammed V à Rabat et l'Université de Pékin. Grâce à un programme d'échange d'étudiants, ces universités ont contribué à renforcer les liens entre le Maroc et la Chine. Ce programme favorise non seulement la croissance académique par le biais des échanges d'étudiants, mais il encourage également la compréhension culturelle et la coopération. Il renforce les liens entre les deux nations en encourageant des collaborations qui s'étendent au-delà de la salle de classe, touchant les domaines de l'entreprise et de l'innovation.

Ces partenariats vont au-delà de simples accords ; ce sont des canaux d'échange de connaissances et de recherche appliquée. En favorisant des liens plus étroits entre le monde académique et l'industrie, ces alliances stimulent l'innovation et ont des impacts économiques tangibles. Elles entraînent des avancées qui bénéficient non seulement aux étudiants et aux chercheurs, mais créent également un effet d'entraînement qui touche la société dans son ensemble.

À travers ces exemples, nous pouvons observer comment la collaboration transcende les frontières et les disciplines, unissant les universités et les entreprises dans la poursuite d'objectifs communs. Ils soulignent l'immense potentiel lorsque la connaissance est mise à profit pour relever des défis concrets.

En explorant ces exemples, laissons-nous inspirer par les succès qu'ils ont obtenus. Ils servent de phares guident alors que nous explorons le paysage des partenariats université-entreprise et cherchons à exploiter leur pouvoir transformateur pour le mieux-être de nos sociétés.

Je vous remercie de votre attention. Poursuivons pour découvrir plus d'informations à partir de ces exemples de partenariats réussis.

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un exemple de partenariat réussi entre une université marocaine et une université chinoise est le programme d'échange étudiant mis en place par l'Université Mohammed V de Rabat et l'Université de Pékin. Ce programme permet aux étudiants marocains de passer un semestre ou une année académique en Chine, tandis que les étudiants chinois peuvent faire de même au Maroc. En plus de favoriser les échanges culturels, ce programme renforce également les liens entre les universités et les entreprises des deux pays, car les étudiants ont l'opportunité de travailler sur des projets conjoints avec des entreprises locales.

Un autre exemple est le partenariat entre l'Université Hassan II de Casablanca et l'Université de Tsinghua à Pékin. Les deux universités ont collaboré sur des projets de recherche dans les domaines de l'énergie solaire et de l'efficacité énergétique. Ces projets ont permis de développer de nouvelles technologies et de renforcer les liens entre les universités et les entreprises qui travaillent dans ces domaines au Maroc et en Chine.

Version Anglais:

One example of a successful partnership between a Moroccan and a Chinese university is the student exchange program set up by Mohammed V University in Rabat and Peking University. This program enables Moroccan students to spend a semester or academic year in China, while Chinese students can do the same in Morocco. In addition to fostering cultural exchanges, this program also strengthens links between universities and businesses in both countries, as students have the opportunity to work on joint projects with local companies.

Another example is the partnership between Hassan II University in Casablanca and Tsinghua University in Beijing. The two universities have collaborated on research projects in the fields of solar energy and energy efficiency. These projects have helped to develop new technologies and strengthen links between universities and companies working in these fields in Morocco and China.

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Examples of Successful Partnerships

the signing of an official partnership agreement between the two Huawei companies and Hassan Premier University,

strengthen the mastery of new technologies within Moroccan universities .
promote the transfer of skills and knowledge in this field to the university's teaching staff and students.

Huawei Smart University

Huawei ICT Academy

Strengthening cooperation between Huawei Morocco and ENSAM Casablanca.

Promoting ICT skills for quality education in Morocco.
Comprehensive and optimal support for over 54 partner institutions.
Reducing the administrative burden on academies, focusing on talent creation.
Promoting the transfer of ICT knowledge and skills in Morocco.

Ladies and gentlemen,

Within our discussion on successful partnerships, we now turn to an exemplary case – the "Huawei Smart University."

This partnership marked a pivotal moment with the signing of an official agreement between Huawei and Hassan Premier University. This alliance was forged to enhance the mastery of new technologies within Moroccan universities. The aim is twofold: to promote the transfer of skills and knowledge in this field to the university's teaching staff and students.

A significant facet of this collaboration is the "Huawei ICT Academy," which strengthens cooperation between Huawei Morocco and ENSAM Casablanca. The goal is to promote information and communication technology (ICT) skills for quality education in Morocco. This ambitious program offers comprehensive and optimal support to over 54 partner institutions. It aims to reduce administrative burdens on academies, focusing on talent creation and the promotion of ICT knowledge and skills transfer in Morocco.

This partnership between Huawei and Hassan Premier University illustrates how synergies between industry and education can birth initiatives that bring about genuine transformation. By joining forces, these two entities have paved the way for cutting-edge technological learning within Moroccan universities, while fostering the growth of digital skills among students and teaching staff.

The advancements achieved through this collaboration are not merely technical achievements; they also embody a holistic approach aimed at nurturing innovation and skill development. They tangibly exemplify how industry can support and enhance education to shape the next generation of competent leaders and professionals.

In summary, the "Huawei Smart University" stands as a potent example of how strategic partnerships can transform education into a catalyst for innovation and progress. It embodies our shared belief that collaboration between businesses and universities can shape a brighter and more promising educational and economic future.

Thank you for your attention. Let us continue our exploration with this concrete example that illustrates the potential of these fruitful collaborations.

Mesdames et messieurs,

Au cœur de notre discussion sur les partenariats fructueux, nous arrivons au cas exemplaire de la "Huawei Smart University".

Ce partenariat a marqué un moment décisif avec la signature d'un accord officiel entre Huawei et l'Université Hassan Premier. Cette alliance a été formée pour renforcer la maîtrise des nouvelles technologies au sein des universités marocaines. L'objectif est double : favoriser le transfert de compétences et de connaissances dans ce domaine au corps enseignant et aux étudiants de l'université.

Un aspect significatif de cette collaboration est la "Huawei ICT Academy", qui renforce la coopération entre Huawei Maroc et l'ENSAM Casablanca. L'objectif est de promouvoir les compétences en technologies de l'information et de la communication (TIC) pour une éducation de qualité au Maroc. Ce programme ambitieux offre un soutien complet et optimal à plus de 54 institutions partenaires. Il vise à alléger le fardeau administratif sur les académies, mettant l'accent sur la création de talents et la promotion du transfert de connaissances et de compétences en TIC au Maroc.

Ce partenariat entre Huawei et l'Université Hassan Premier illustre comment les synergies entre l'industrie et l'éducation peuvent donner naissance à des initiatives qui engendrent une réelle transformation. En unissant leurs forces, ces deux entités ont ouvert la voie à un apprentissage technologique de pointe au sein des universités marocaines, tout en promouvant la croissance des compétences numériques parmi les étudiants et le corps enseignant.

Les avancées réalisées dans le cadre de cette collaboration ne sont pas seulement des réalisations techniques, mais elles incarnent également une approche holistique visant à nourrir l'innovation et le développement des compétences. Elles illustrent de manière concrète la manière dont l'industrie peut soutenir et améliorer l'éducation pour former la prochaine génération de leaders et de professionnels compétents.

En résumé, "Huawei Smart University" est un exemple puissant de la manière dont les partenariats stratégiques peuvent transformer l'éducation en catalyseur d'innovation et de progrès. Il incarne notre conviction partagée que la coopération entre les entreprises et les universités peut façonner un avenir éducatif et économique plus brillant et plus prometteur.

Merci de votre attention. Continuons notre exploration avec cet exemple concret qui illustre le potentiel de ces collaborations fructueuses.

Huawei Smart University

https://lematin.ma/express/2021/huawei-maroc-luniversite-hassan-premier-lancent-huawei-smart-university/368546.html

Huawei Maroc a organisé, en partenariat avec l’Université Hassan Premier, l’événement « Huawei Smart University », qui a été marqué par la signature d’une convention de partenariat officiel entre les deux entités. Cette rencontre est née de la convergence des visions des deux partenaires afin de renforcer la maîtrise des nouvelles technologies au sein de l’université marocaine et de promouvoir le transfert des compétences et connaissances dans ce domaine en faveur des enseignants et des étudiants dudit établissement, indique un communiqué du groupe. Par le biais de ce genre d'évènements, Huawei ambitionne de renforcer le partenariat préexistant entre les deux entités, engagé dans le cadre du programme « Huawei ICT Academy ». L’entreprise aspire, également, à donner naissance à une « Smart University» en apportant son expertise en faveur de la création de solutions novatrices et de la formation de talents à fort potentiel.

Khadija Essafi, Présidente de l’Université Hassan Premier, s’est félicitée de cette initiative et a noté que "la concrétisation de cette action est l'aboutissement d’une relation fructueuse de confiance et de partage entre L’Université Hassan Premier et Huawei Maroc et c'est un jalon important pour notre coopération croissante dans le domaine de l’éducation."

Pour sa part, Faustin Xu, Directeur Général Adjoint de Huawei au Maroc, a réaffirmé l’engagement du groupe en faveur d’une éducation de qualité. "Huawei considère l’engagement sociétal comme un paramètre structurant de son modèle de croissance. Notre partenariat avec l’Université Hassan Premier acte notre engagement pérenne en faveur de l’éducation et des étudiants marocains", at-il souligné.

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Huawei ICT Academy

https://industries.ma/huawei-annonce-linauguration-du-huawei-ict-academy-support-center/

L'objectif de cette collaboration entre Huawei Maroc et l'École Nationale Supérieure des Arts et Métiers de Casablanca (ENSAM Casablanca) pour la création du "Huawei ICT Academy Support Center" est de promouvoir les compétences en matière de TIC au service d'une éducation de qualité au Maroc. Ce partenariat vise à établir un centre de soutien opérationnel accrédité par "Huawei ICT Academy" afin d'offrir un encadrement complet et optimal à plus de 54 établissements partenaires. L'objectif ultime est de répondre aux besoins de ces académies, de réduire leur charge administrative et de permettre à leurs équipes de se concentrer sur la création de talents. De plus, le centre vise à former les instructeurs, en leur fournissant un encadrement de qualité et des perspectives de développement professionnel.

En outre, cette initiative vise à renforcer la collaboration entre Huawei Maroc et ENSAM Casablanca pour promouvoir le transfert de connaissances et de compétences TIC en faveur du développement de l'écosystème des talents numériques au Maroc.

Traduction anglais

Huawei Morocco organized, in partnership with Hassan Premier University, the "Huawei Smart University" event, which was marked by the signing of an official partnership agreement between the two entities. This event was born of the convergence of the two partners' visions to strengthen the mastery of new technologies within the Moroccan university and to promote the transfer of skills and knowledge in this field in favor of the university's teachers and students, according to a press release from the group. Through events of this kind, Huawei aims to strengthen the pre-existing partnership between the two entities, initiated as part of the "Huawei ICT Academy" program. The company also aims to create a "Smart University" by contributing its expertise to the creation of innovative solutions and the training of high-potential talent.

Khadija Essafi, President of Hassan Premier University, welcomed the initiative and noted that "the realization of this action is the culmination of a fruitful relationship of trust and sharing between Hassan Premier University and Huawei Morocco and is an important milestone for our growing cooperation in the field of education."

For his part, Faustin Xu, Huawei's Deputy General Manager in Morocco, reaffirmed the group's commitment to quality education. "Huawei sees societal commitment as a structuring parameter of its growth model. Our partnership with Hassan Premier University demonstrates our ongoing commitment to Moroccan education and students", he stressed.

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Huawei ICT Academy

https://industries.ma/huawei-annonce-linauguration-du-huawei-ict-academy-support-center/

The aim of this collaboration between Huawei Morocco and the École Nationale Supérieure des Arts et Métiers de Casablanca (ENSAM Casablanca) for the creation of the "Huawei ICT Academy Support Center" is to promote ICT skills in the service of quality education in Morocco. This partnership aims to establish a Huawei ICT Academy-accredited operational support center to provide comprehensive and optimal support to over 54 partner institutions. The ultimate aim is to meet the needs of these academies, reduce their administrative burden and enable their teams to focus on talent creation. In addition, the center aims to train instructors, providing them with quality coaching and professional development opportunities.

In addition, this initiative aims to strengthen collaboration between Huawei Morocco and ENSAM Casablanca to promote the transfer of ICT knowledge and skills in support of the development of Morocco's digital talent ecosystem.

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Challenges and Solutions

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Challenges and Solutions

Potential challenges

Communication Technologies

Strategic Partnerships

Student and Teacher Exchanges

Research collaborations

Communication Key

Ladies and gentlemen,

As we navigate the terrain of university-business partnerships, we encounter not only opportunities but also challenges that require thoughtful consideration and strategic solutions. This brings us to the crucial discussion on "Challenges and Solutions."

Firstly, let's address the potential challenges that can emerge. Among them, the dynamics of communication technologies take center stage. In an interconnected world, ensuring effective communication between universities and businesses becomes paramount. The rapid pace of technological advancement demands adaptable and seamless communication channels to bridge any potential gaps.

Another challenge is forging strategic partnerships that are not only beneficial but also sustainable. It requires a careful balance between short-term objectives and long-term goals, all while ensuring mutual benefits that withstand the test of time.

When we talk about collaboration, the significance of student and teacher exchanges cannot be overstated. Yet, challenges related to logistics, funding, and aligning academic schedules can present obstacles to the smooth implementation of these exchanges.

In the realm of research, collaborations can be complex, involving a blend of intellectual property, resources, and objectives. Finding the optimal path to align the research pursuits of academia with the practical demands of industry can be a delicate endeavor.

In the face of these challenges, communication emerges as a key solution. Open lines of communication serve as the bridge that connects academic institutions and industries. Ensuring clear and consistent dialogue can mitigate misunderstandings, streamline processes, and pave the way for productive partnerships.

But it doesn't end there. Innovative solutions must be embraced. Leveraging emerging technologies and embracing data-driven insights can provide a deeper understanding of the challenges and guide the crafting of effective solutions.

Furthermore, a comprehensive approach to capacity building and training can address the gaps in skills and knowledge, ensuring that both academia and industry are equipped to collaborate effectively.

Lastly, building flexible frameworks that allow for adaptable partnerships is vital. These frameworks can evolve to meet changing needs and circumstances, fostering resilience and sustainability in the face of challenges.

In conclusion, while challenges undoubtedly exist, they are opportunities in disguise. With effective communication, innovative solutions, and a commitment to collaboration, these challenges can be transformed into stepping stones toward greater successes. Our discussion on challenges and solutions is a testament to our determination to harness the full potential of university-industry partnerships.

Thank you for your attention. Let us now explore the statistical landscape that sheds light on the progress and possibilities in this dynamic field.

Mesdames et messieurs,

Alors que nous explorons le domaine des partenariats entre universités et entreprises, nous rencontrons non seulement des opportunités, mais également des défis qui requièrent une réflexion approfondie et des solutions stratégiques. Cela nous amène à la discussion cruciale sur les "Défis et Solutions".

Tout d'abord, abordons les défis potentiels qui peuvent surgir. Parmi eux, les dynamiques des technologies de communication prennent une place centrale. Dans un monde interconnecté, garantir une communication efficace entre les universités et les entreprises devient primordial. Le rythme rapide de l'avancement technologique exige des canaux de communication adaptables et fluides pour combler d'éventuels écarts.

Un autre défi est de forger des partenariats stratégiques qui ne soient pas seulement bénéfiques, mais également durables. Cela nécessite un équilibre judicieux entre les objectifs à court terme et les objectifs à long terme, tout en garantissant des avantages mutuels qui résistent à l'épreuve du temps.

Lorsque nous parlons de collaboration, l'importance des échanges d'étudiants et d'enseignants ne peut être surestimée. Pourtant, des défis liés à la logistique, au financement et à l'alignement des calendriers académiques peuvent présenter des obstacles à la mise en œuvre fluide de ces échanges.

Dans le domaine de la recherche, les collaborations peuvent être complexes, impliquant un mélange de propriété intellectuelle, de ressources et d'objectifs. Trouver le chemin optimal pour aligner les poursuites de recherche de l'université avec les exigences pratiques de l'industrie peut être une démarche délicate.

Face à ces défis, la communication émerge comme une solution clé. Des lignes de communication ouvertes servent de pont entre les institutions académiques et les industries. Assurer un dialogue clair et cohérent peut atténuer les malentendus, rationaliser les processus et ouvrir la voie à des partenariats productifs.

Mais cela ne s'arrête pas là. Des solutions innovantes doivent être adoptées. Exploiter les technologies émergentes et adopter des analyses basées sur les données peut offrir une compréhension plus approfondie des défis et guider la création de solutions efficaces.

De plus, une approche globale de renforcement des capacités et de formation peut combler les lacunes en termes de compétences et de connaissances, garantissant que l'université et l'industrie sont toutes deux équipées pour collaborer efficacement.

Enfin, construire des cadres flexibles permettant des partenariats adaptables est essentiel. Ces cadres peuvent évoluer pour répondre aux besoins et aux circonstances changeantes, favorisant la résilience et la durabilité face aux défis.

En conclusion, même si des défis existent indubitablement, ils sont des opportunités déguisées. Grâce à une communication efficace, des solutions innovantes et un engagement envers la collaboration, ces défis peuvent être transformés en marches vers de plus grands succès. Notre discussion sur les défis et les solutions témoigne de notre détermination à exploiter tout le potentiel des partenariats entre universités et industries.

Je vous remercie de votre attention. Continuons maintenant à explorer le paysage statistique qui éclaire les progrès et les possibilités dans ce domaine dynamique.

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Le développement de partenariats entre les universités marocaines et chinoises peut être confronté à plusieurs défis, notamment la différence de langues et de cultures, la distance géographique et les différences dans les systèmes éducatifs. Cependant, ces défis peuvent être surmontés grâce à une communication claire et régulière entre les parties prenantes, à la mise en place d'un programme de formation interculturelle et à l'utilisation de technologies de communication modernes.

En outre, il est important de développer des partenariats stratégiques avec des universités chinoises qui ont des domaines d'expertise complémentaires à ceux des universités marocaines. Cela permettra de créer des opportunités pour des collaborations de recherche fructueuses et pour le développement de programmes d'échange d'étudiants et de professeurs.

Traduction en anglais

The development of partnerships between Moroccan and Chinese universities can face a number of challenges, including differences in language and culture, geographical distance and differences in educational systems. However, these challenges can be overcome through clear and regular communication between stakeholders, the implementation of a cross-cultural training program and the use of modern communication technologies.

In addition, it is important to develop strategic partnerships with Chinese universities that have areas of expertise complementary to those of Moroccan universities. This will create opportunities for fruitful research collaborations and the development of student and faculty exchange programs.

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Statistics

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Statistics:key numbers

Number of companies in Morocco in 2022

93 272

normal cycle

Master

PhD

560 119

650 16

4017

Number of graduates by study cycle 2021-2022

Ladies and gentlemen,

As we delve deeper into the landscape of university-industry partnerships, it's imperative to back our discussions with concrete data that encapsulates the scope and impact of these collaborations. This brings us to a crucial slide that presents us with key statistics that offer a quantitative understanding of the progress we've achieved.

Let's start by highlighting the remarkable number of 93,272 graduates in the academic year 2021-2022. This impressive figure reflects the fruits of our collective efforts to equip the next generation with the skills and knowledge needed to excel in various sectors. This pool of graduates signifies not only the growth of our educational system but also the potential workforce that can contribute to the growth of industries and innovation.

Diving deeper, we see that 560,119 graduates are from the normal cycle of studies. This substantial number underscores the impact of traditional education in producing a skilled workforce that forms the backbone of many industries.

Moreover, 650 graduates have successfully completed their master's degrees, representing the pursuit of advanced knowledge and specialization. These individuals hold the potential to contribute to research, innovation, and leadership in their respective fields.

Furthermore, 401 individuals have earned their PhD degrees, reflecting the pinnacle of academic achievement. These doctorates signify not only individual accomplishment but also the potential for groundbreaking research that can drive innovation and progress.

These statistics not only illustrate the sheer magnitude of the educational system's output but also serve as indicators of the potential collaborations that can be fostered between academia and industry. They highlight the diverse skill sets and expertise that graduates bring to the table, making them invaluable assets for companies seeking innovation and growth.

In conclusion, these numbers paint a vivid picture of the impact of our collective efforts in education. They represent the foundation on which we can build meaningful partnerships that bridge academia and industry, fostering mutual growth and innovation.

Thank you for your attention. Let's now proceed to explore the ways in which these partnerships can be enhanced for a brighter and more prosperous future

Mesdames et messieurs,

Alors que nous plongeons davantage dans le paysage des partenariats entre universités et industries, il est impératif d'étayer nos discussions avec des données concrètes qui illustrent la portée et l'impact de ces collaborations. Cela nous amène à une diapositive cruciale qui nous présente des statistiques clés offrant une compréhension quantitative des progrès que nous avons accomplis.

Commençons par mettre en lumière le nombre impressionnant de 93 272 diplômés pour l'année académique 2021-2022. Cette figure remarquable reflète les fruits de nos efforts collectifs pour doter la prochaine génération des compétences et des connaissances nécessaires pour exceller dans divers secteurs. Ce vivier de diplômés signifie non seulement la croissance de notre système éducatif, mais aussi la main-d'œuvre potentielle qui peut contribuer à la croissance des industries et à l'innovation.

En allant plus en profondeur, nous constatons que 560 119 diplômés proviennent du cycle normal d'études. Ce nombre substantiel souligne l'impact de l'éducation traditionnelle dans la création d'une main-d'œuvre qualifiée qui constitue la base de nombreuses industries.

De plus, 650 diplômés ont réussi à obtenir leur diplôme de master, représentant la quête de connaissances avancées et de spécialisation. Ces individus ont le potentiel de contribuer à la recherche, à l'innovation et au leadership dans leurs domaines respectifs.

De plus, 401 personnes ont obtenu leur doctorat, reflétant le summum de la réussite académique. Ces doctorats signifient non seulement une réussite individuelle, mais aussi le potentiel de recherches innovantes qui peuvent stimuler l'innovation et le progrès.

Ces statistiques illustrent non seulement l'ampleur de la production du système éducatif, mais servent également d'indicateurs des collaborations potentielles qui peuvent être favorisées entre le monde académique et l'industrie. Elles mettent en évidence les compétences et l'expertise variées que les diplômés apportent, faisant d'eux des atouts inestimables pour les entreprises en quête d'innovation et de croissance.

En conclusion, ces chiffres dressent un tableau vivant de l'impact de nos efforts collectifs dans le domaine de l'éducation. Ils représentent le socle sur lequel nous pouvons bâtir des partenariats significatifs entre le monde académique et l'industrie, favorisant une croissance et une innovation mutuelles.

Je vous remercie de votre attention. Poursuivons maintenant pour explorer les moyens d'améliorer ces partenariats pour un avenir plus radieux et prospère

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Statistics:key numbers

Number of primary school students

Number of secondary school students

1.600.454

3.814.438

Ladies and gentlemen,

To fully grasp the landscape of partnerships between public universities and businesses, it's essential to rely on tangible data that illustrates the scope and impact of these collaborations. This leads us to the slide titled "Global Statistics of Public Universities."

Across public universities as a whole, the figures speak to a significant scale. With a total of 1,409,568 students, these institutions are at the forefront of shaping and preparing the future generations for the challenges ahead.

The total number of establishments stands at 158, comprising 67 open-access establishments and 88 establishments with regulated access. This reflects the diversity of educational options available to students while maintaining well-defined access standards.

In terms of capacity, we observe a total seating capacity of 563,629, divided between 362,751 seats in open-access establishments and 200,878 seats in establishments with regulated access. This distribution underscores the commitment to expanding educational access while upholding high standards.

The number of accredited courses tallies up to 2,617, with 1,589 courses in open-access establishments and 1,028 courses in establishments with regulated access. These numbers highlight the diversity and richness of the educational offerings across these universities.

Turning to permanent faculty, 15,880 educators are tasked with academic mentorship. This vital human resource is divided between 8,872 educators in open-access establishments and 6,130 educators in establishments with regulated access. These educators play a pivotal role in nurturing student growth and development.

Lastly, the 7,174 administrative staff members facilitate the smooth functioning of these establishments. Among them, 3,193 are from open-access establishments and 2,629 are from establishments with regulated access. Additionally, 93 research institutes contribute to the continuous quest for new knowledge, with 1,099 individuals within the presidency.

These statistics shed light on the dimension and impact of public universities within the educational and economic landscape. They underscore the critical role these institutions play in preparing students for fruitful careers and driving research and innovation.

Thank you for your attention. Let us now continue our journey by exploring the opportunities and prospects that lie ahead to strengthen these partnerships between universities and businesses.

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Mesdames et messieurs,

Pour appréhender pleinement le panorama des partenariats entre les universités publiques et les entreprises, il est indispensable de se baser sur des données tangibles qui illustrent l'étendue et l'impact de ces collaborations. C'est dans cette optique que nous abordons la diapositive intitulée "Statistiques globales des universités publiques".

Dans l'ensemble des universités publiques, les chiffres témoignent d'une échelle considérable. Avec un total d'étudiants s'élevant à 1 409 568, ces institutions sont au cœur de la formation et de la préparation des futures générations pour les défis de demain.

Le nombre total d'établissements se chiffre à 158, se répartissant entre 67 établissements en accès libre et 88 établissements avec un accès réglementé. Cela reflète la diversité des options éducatives offertes aux étudiants, tout en garantissant des normes d'accès bien définies.

En termes de capacité d'accueil, nous constatons une capacité totale de 563 629 places, divisée entre 362 751 places dans les établissements en accès libre et 200 878 places dans les établissements à accès réglementé. Cette répartition met en lumière la volonté d'élargir l'accès à l'éducation tout en maintenant des standards élevés.

Le nombre de formations accréditées se chiffre à 2 617, réparties entre 1 589 formations dans les établissements en accès libre et 1 028 formations dans les établissements à accès réglementé. Ces chiffres soulignent la diversité et la richesse des offres de formation dans ces universités.

S'agissant des enseignants permanents, 15 880 enseignants assurent l'encadrement académique. Cette ressource humaine vitale est répartie entre 8 872 enseignants dans les établissements en accès libre et 6 130 enseignants dans les établissements à accès réglementé. Ces enseignants jouent un rôle fondamental dans la formation et la croissance des étudiants.

Enfin, les 7 174 membres du personnel administratif assurent le bon fonctionnement de ces établissements. Parmi eux, 3 193 font partie des établissements en accès libre et 2 629 des établissements à accès réglementé. De plus, 93 instituts de recherche contribuent à la quête continue de nouvelles connaissances, avec 1 099 personnes au sein de la présidence.

Ces statistiques éclairent la dimension et l'impact des universités publiques sur le paysage éducatif et économique. Elles soulignent le rôle crucial de ces institutions dans la préparation des étudiants pour des carrières fructueuses et dans la promotion de la recherche et de l'innovation.

Je vous remercie de votre attention. Continuons maintenant notre parcours en explorant les opportunités et les perspectives qui se profilent pour renforcer ces partenariats entre universités et entreprises.

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Conclusion

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Conclusion

Developing Relationship

Key Role of Partnerships

Mutual Benefits

Stimulation of Innovation

Challenges and Opportunities

Ladies and gentlemen,

As we draw our presentation to a close, it is clear that we stand at the intersection of immense potential and exciting opportunities. Our exploration of university-industry partnerships, particularly in the context of North Africa and China, has shed light on the profound impact these collaborations can have on education, innovation, and economic growth.

In this journey, we have underscored the vital importance of developing relationships between universities and businesses. It is through these connections that knowledge and expertise flow freely, fueling innovation and driving progress. The collaborative endeavors we've discussed today are the cornerstone of an interconnected world that values knowledge exchange and mutual growth.

Partnerships between universities and businesses play a key role in shaping the future of education and industry. They bridge the gap between theory and practice, between academia and application. By aligning educational curricula with real-world needs, we ensure that our graduates are not only well-prepared for the workforce but also poised to shape and lead industries.

The concept of mutual benefits forms the foundation of these collaborations. Universities gain access to real-world insights, resources, and industry expertise, while businesses benefit from a pool of skilled and knowledgeable graduates who can drive innovation and contribute to growth.

The act of collaboration itself is a catalyst for stimulating innovation. It is at the intersection of different disciplines, viewpoints, and experiences that groundbreaking ideas are born. The synergy between academia and industry can lead to discoveries and solutions that propel societies forward.

Undoubtedly, challenges exist, but so do opportunities. Addressing these challenges becomes a chance to innovate, to develop new strategies, and to foster a culture of continuous improvement. With each challenge overcome, we forge stronger bonds and reap even greater rewards.

In conclusion, our exploration of university-industry partnerships underscores the profound impact these collaborations can have on education, innovation, and economic growth. We are on a path towards a future where universities and businesses collaborate not out of necessity, but out of shared ambition for a brighter tomorrow.

Thank you for your attention and for being a part of this journey. Together, we can pave the way for a world where knowledge, innovation, and collaboration thrive.

Thank you.

Mesdames et messieurs,

Alors que nous arrivons à la conclusion de notre présentation, il est évident que nous nous trouvons à la croisée d'un potentiel immense et d'opportunités passionnantes. Notre exploration des partenariats entre universités et entreprises, notamment dans le contexte de l'Afrique du Nord et de la Chine, a mis en lumière l'impact profond que ces collaborations peuvent avoir sur l'éducation, l'innovation et la croissance économique.

Au cours de ce parcours, nous avons souligné l'importance vitale du développement des relations entre les universités et les entreprises. C'est grâce à ces connexions que le savoir et l'expertise circulent librement, alimentant l'innovation et stimulant le progrès. Les efforts collaboratifs que nous avons abordés aujourd'hui sont la pierre angulaire d'un monde interconnecté qui valorise les échanges de connaissances et la croissance mutuelle.

Les partenariats entre les universités et les entreprises jouent un rôle clé dans la façonnage de l'avenir de l'éducation et de l'industrie. Ils comblent le fossé entre la théorie et la pratique, entre l'académie et l'application. En alignant les programmes éducatifs sur les besoins du monde réel, nous nous assurons que nos diplômés sont non seulement bien préparés pour le marché du travail, mais aussi prêts à façonner et à diriger les industries.

Le concept de bénéfices mutuels constitue le fondement de ces collaborations. Les universités accèdent à des informations du monde réel, à des ressources et à une expertise sectorielle, tandis que les entreprises profitent d'un vivier de diplômés compétents et connaissants, capables de stimuler l'innovation et de contribuer à la croissance.

L'acte de collaboration lui-même est un catalyseur pour stimuler l'innovation. C'est à l'intersection de différentes disciplines, points de vue et expériences que naissent des idées révolutionnaires. La synergie entre le monde académique et l'industrie peut conduire à des découvertes et des solutions qui propulsent nos sociétés vers l'avant.

Indéniablement, des défis existent, mais des opportunités également. Affronter ces défis devient une occasion d'innover, de développer de nouvelles stratégies et de favoriser une culture d'amélioration continue. À chaque défi surmonté, nous renforçons les liens et récoltons des récompenses encore plus grandes.

En conclusion, notre exploration des partenariats entre universités et entreprises souligne l'impact profond que ces collaborations peuvent avoir sur l'éducation, l'innovation et la croissance économique. Nous sommes sur la voie d'un avenir où les universités et les entreprises collaborent non pas par nécessité, mais par ambition partagée pour un lendemain meilleur.

Je vous remercie de votre attention et de votre participation à ce voyage. Ensemble, nous pouvons ouvrir la voie à un monde où la connaissance, l'innovation et la collaboration prospèrent.

Merci.

En résumé, nous avons vu que la relation entre les universités marocaines et les entreprises est actuellement en cours de développement. Il y a des défis à surmonter, mais il y a aussi des opportunités à saisir. Les partenariats entre les universités marocaines et chinoises peuvent jouer un rôle clé dans le renforcement de cette relation.

Ces partenariats offrent des avantages pour les deux parties. Les universités marocaines peuvent bénéficier de l'expertise et des ressources des universités chinoises, tandis que les universités chinoises peuvent tirer parti du marché marocain en pleine croissance. De plus, les partenariats peuvent aider à stimuler l'innovation et à favoriser la création d'emplois pour les diplômés.

TRADUCTION ANGLAIS

To sum up, we have seen that the relationship between Moroccan universities and companies is currently under development. There are challenges to be overcome, but there are also opportunities to be seized. Partnerships between Moroccan and Chinese universities can play a key role in strengthening this relationship.

These partnerships offer advantages for both sides. Moroccan universities can benefit from the expertise and resources of Chinese universities, while Chinese universities can take advantage of the growing Moroccan market. What's more, partnerships can help stimulate innovation and foster job creation for graduates.

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