1 of 10

П’ЯТЕ ТРАВНЯ�КЛАСНА РОБОТА�МОВНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ РЕЧЕННЯ. �ПОРЯДОК СЛІВ У РЕЧЕННІ, �ГРАМАТИЧНА ОСНОВА, �ВИДИ РЕЧЕНЬ

2 of 10

ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ.

МЕТА УРОКУ:

Розширити знання учнів про будову речення, порядок слів у ньому, логічний наголос тощо
Поглибити знання про граматичну основу речення, види речень
Розвивати практичні навички роботи з текстами, реченнями, синтаксичними конструкціями
Вдосконалювати мовленнєву культуру школярів

ЛІНГВІСТИЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ

Восени айстри цвітуть у садах. Восени в садах цвітуть айстри.

ПОРЯДОК СЛІВ У РЕЧЕННІ. ІНВЕРСІЯ

Слова в словосполученнях і реченнях розташовані в певному порядку. Розрізняють два типи порядку: прямий і зворотний.

Наприклад, у реченні Красу природи люди здавна помічали прямий порядок слів.

А в реченні Здавна помічали люди красу природи – зворотний.

Порушення прямого порядку слів в реченні з метою виділення певних членів речення називається інверсією.

ПРЯМИЙ ПОРЯДОК СЛІВ

ДОСЛІДЖЕННЯ

Запишіть речення. Визначте в них порядок слів. Аргументуйте відповідь

1. Вечір був. І цвіли під вікнами мальви (Л. Костенко)

2. Мріють крилами з туману лебеді рожеві (В. Симоненко)

3. Опівночі айстри в саду розцвіли… (Олександр Олесь)

ТРАНСФОРМАЦІЯ

Перебудуйте речення так, щоб порядок слів був іншим. Запишіть їх.

Із третього речення випишіть усі можливі варіанти словосполучень

1. Від поганого кореня не бувають добрі яблука.

2. Не роблять людину щасливою гроші.

3. Виснажують нещасне тіло тривожні турботи.