Estrategia en el aula:�Prevención de Adicciones �en el Aula.
Sesión para alumnos y
alumnas de escuelas
públicas y privadas a
nivel secundaria
Del 17 de abril al 19 de julio de 2023
Ciclo Escolar 2022-2023
PRESENTACIÓN
Estimadas y estimados alumnos y alumnas:
La presente Estrategia en el Aula para la Prevención de Adicciones está dirigida a alumnos (as) de escuelas públicas y privadas de nivel secundaria y bachillerato de todo el país, para propiciar el conocimiento, la reflexión y la sensibilización
entre estudiantes al respecto de las graves consecuencias del consumo de drogas. De esta manera, se busca evitar los daños individuales y sociales y sociales asociados al consumo de drogas por medio de acciones breves durante la jornada escolar.
LAS SESIONES SE LLEVARÁN A CABO �DE LA MANERA SIGUIENTE :
1. Serán una vez a la semana
a partir del lunes 17 de abril y
hasta la conclusión del presente ciclo escolar
2022-2023.
2. Se impartirán durante la clase de Tutoría
PROPÓSITO
Mediante estos espacios de reflexión, la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones ofrece una alternativa para evitar el inicio en el consumo de drogas. Sin embargo, estas intervenciones semanales no pretenden sustituir los servicios del Sistema Nacional de Salud en materia de salud mental y adicciones, ni la atención oportuna de las y los estudiantes que así lo requieran.
��������������LOS CONTENIDOS DE LA ESTRATEGIA �SE ORGANIZAN �EN TORNO A OCHO TEMAS SIGUIENTES:�
1. LAS DROGAS Y SU CLASIFICACIÓN.
2. FENTANILO ¡A LA PRIMERA TE MATA!
3. METANFETAMINA ¡TE ENGANCHA!
4. VAPEADORES ¡NETA SON TÓXICOS!
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5. CANNABIS (MARIHUANA) ¡SI TE DAÑA!
6. TABACO TE AFECTA A TI Y A TODOS
7. ALCOHOL CUÍDATE, NO INICIES
8. BENZODIACEPINAS, NO SON UN JUEGO
��������PRIMER TEMA: �LAS DROGAS Y SU CLASIFICACIÓN�
PROPÓSITO:
Presentar el concepto de droga o sustancia psicoactiva, así como su clasificación con base en los efectos ocasionados en el cuerpo.
�������¿QUÉ SON LAS DROGAS?�
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el término droga o sustancia psicoactiva como aquel compuesto de origen natural, semisintético o sintético que produce alguna modificación en una o más funciones en el organismo, sea cual sea la vía de administración.
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Actualmente se clasifican por sus efectos en cuatro grandes familias:
1. Depresores
2. Estimulantes
3. Alucinógenos
4. Fármacos de uso médico
������CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES �DE LOS DEPRESORES�
Suprimen, inhiben o reducen algunos aspectos de la actividad del Sistema Nervioso Central (SNC).
1. Síntomas de intoxicación: confusión, habla distorsionada, mareos, sequedad en la boca, problemas motrices y de memoria. La respiración se vuelve lenta o se detiene por completo.
2. Las principales sustancias depresoras del SNC son medicamentos sedantes y opiáceos.
3. Algunos ejemplos son el alcohol, la cannabis, los analgésicos, las benzodiacepinas, los opiáceos y sus análogos sintéticos como el fentanilo.
������CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES �DE LOS ALUCINÓGENOS�
Inducen alteraciones de la percepción y del pensamiento. Producen alteraciones leves en la memoria y la orientación.
1. Síntomas de intoxicación: euforia o cambios variados del estado de ánimo, ilusiones visuales y alteración de la percepción. Dilatación de las pupilas, elevación de la presión arterial, taquicardia, temblor y reflejos exaltados.
2. Algunos ejemplos son dietilamida del ácido lisérgico (LSD), la psilocibina, la mezcalina y el peyote.
������CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES �DE LOS ESTIMULANTES�
Activan, potencian o incrementan la actividad del SNC.
1. Síntomas de intoxicación: aumento de la frecuencia cardiaca, la temperatura corporal y la presión arterial. Generan una sensación de energía, un estado de alerta y de locuacidad. Además de una sudoración excesiva, escalofríos, náuseas y vómito.
2. Algunos ejemplos son la cafeína, la nicotina, la cocaína y la metanfetamina.
������CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE �LOS FARMACOS DE USO MÉDICO�
Afectan directamente al SNC. Son medicamentos empleados en el tratamiento de los trastornos mentales.
1. Estas sustancias deben ser usadas únicamente por indicación terapéutica mediante una receta médica. Algunas de ellas pueden generar dependencia o adicción porque alteran la composición del Sistema Nervioso Central (SNC).
2. Algunos ejemplos son los ansiolíticos sedantes (clonazepam, diazepam), antidepresivos (amitriptilina, fluoxetina) y antipsicóticos (risperidona, haloperidol).
������LAS DROGAS TRUNCAN TU PROYECTO�DE VIDA Y TE PUEDEN MATAR�
����������������������ADICCIÓN AL CONSUMO �DE DROGAS
La adicción o dependencia es el conjunto de daños físicos y psicológicos provocada por el abuso en el consumo de sustancias psicoactivas o drogas.
����������������������LA ADOLESCENCIA COMO PROCESO DE CAMBIO
La adolescencia se caracteriza por la búsqueda de nuevas experiencias, por una enorme carga de deseos y aspiraciones. Es una etapa de fuertes cambios en el estado de ánimo que pueden conducir al inicio del consumo de drogas, el riesgo de desarrollo de adicciones y el daño permanente a la salud, ya que durante la adolescencia el Sistema Nervioso Central aún se
encuentra en desarrollo.
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En la adolescencia, la capacidad de elegir y de evaluar situaciones de riesgo, así como la habilidad de regular las emociones y los deseos aún están en proceso de maduración. Por tal motivo, las y los adolescentes pueden colocarse en situaciones de peligro. Además, el deseo de probar cosas nuevas y la necesidad de encajar socialmente también pueden acercarles al consumo de sustancias ilícitas.
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La adolescencia es una etapa decisiva para fortalecer la capacidad de entablar relaciones sociales.
Por ello, la convivencia entre adolescentes en entornos saludables y supervisados les ayuda a desarrollar empatía, a comunicar sus necesidades, a dar y recibir apoyo,�mejorar la autoestima y aumentar la sensación de pertenencia.��