EIXO 2. Uma escola para o futuro: tecnologia e conectividade a serviço da educação

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Prof. Evandro Correia

Reimaginar a escola hoje e estabelecer imediatamente os caminhos de sua mudança, para construir um futuro também específico e coletivamente elaborado, que tenha como fundamentos a justiça social e o bem comum.

• Sua escola tem internet?
• Os alunos tem acesso a internet?
• Todos os alunos e professores possuem equipamentos tecnológicos (celular, computador, tablet, etc.)?
• Os professores utilizam equipamentos tecnológicos na prática pedagógica?
• Os alunos são oportunizados a desenvolver seus potenciais em relação à cultura digital?
• Os profissionais da educação participam de formação continuada sobre a cultura digital?

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INCLUSÃO

EQUIDADE

Igualdade de oportunidades

QUALIDADE

Capacitação e valorização dos professores

• IDEB

• SEAMA

• PROVAS

Investimento na cultura digital

Protagonismo do estudante

Inserção da tecnologia na sala de aula

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5. Cultura digital�Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

AS 10 COMPETÊNCIAS DA BNCC

[...] é plausível imaginar que o advento da internet, das redes sociais, dos games e as mudanças na indústria do entretenimento, geradas pela convergência digital, impactem o aprender, tanto com efeitos positivos quanto negativos.

• Quais os aspectos positivos e negativos das TDICs?
• Nossos alunos conseguem realizar uma pesquisa em fontes confiáveis na internet?
• O que é uma fake news?
• Como lidamos com a o copia/cola?
• Quais impactos uma informação falsa pode causar na construção do conhecimento?
• Como formar um cidadão nesse contexto?

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Alguns dos efeitos deletérios que a falta de formação adequada, a ineficácia do ensino e o desalinhamento da escola às demandas da Sociedade de Informação colaboram para agravar a subocupação, o desemprego estrutural, [...]

• Como diminuir o alto índices de analfabetismo funcional (29% da população)?
• Que políticas públicas voltada para uma formação adequada poderão ser desenvolvidas para as pessoas desempregadas ou em situação vulnerabilidade social?
• Como a tecnologia pode ser utilizada para contornar esses problemas?

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Educação aberta

O uso intensivo de tecnologia com intencionalidade pedagógica

Recursos educacionais abertos

Educação a distância

O desafio da garantia da infraestrutura física e tecnológica

• Como equipar as escolas com conexão e aparato tecnológico?
• Tem recurso para isso?
• O município pode ajudar?

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Programa de Inovação Educação Conectada - PIEC

Qual o objetivo do PIEC?

Apoiar a universalização do acesso a internet de alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica (estratégia 7.15 do PNE).

Recado que fica:

“Nós professores precisamos aumentar nossa capacidade coletiva de mediar processos de aprendizagem”