Media Pembelajaran
Pendidikan Pancasila
untuk SMA/MA Kelas X
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
BAB 1
PANCASILA
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Peserta didik diharapkan mampu:
Tujuan Pembelajaran
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Bangga menjadi bangsa Indonesia adalah berbesar hati atau merasa gagah karena Indonesia memiliki keunggulan. Apa saja milik Indonesia yang kita sebagai bangsa menganggap sebagai keunggulan dan dapat membuat kita bangga sebagai bangsa Indonesia?
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Indonesia Memiliki Kekayaan Sumber Daya
Indonesia memiliki sumber daya alam yang besar dan beraneka ragam. Kekayaan sumber daya alam meliputi berbagai flora, fauna, dan deposit di dalam tanah yang melimpah. Kekayaan alam Indonesia telah dikenal sejak lama.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Kekayaan sumber daya alam Indonesia
Pertanian
Indonesia merupakan negara agraris. Banyak penduduk Indonesia yang menjadi petani. Produksi pertanian Indonesia antara lain padi, jagung, ubi jalar, kacang tanah dan kedelai.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Perkebunan
Indonesia adalah negara dengan hasil perkebunan yang melimpah. Contoh perkebunan di Indonesia adalah teh, kelapa, karet, kelapa sawit, kopi, dan cokelat.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Kehutanan
Indonesia termasuk dalam 10 besar negara dengan jumlah hutan terluas di dunia. Luas hutan yang besar tersebut masih dapat dijumpai di Papua, Kalimantan, Sulawesi, dan Sumatra. Beberapa komoditas hasil hutan Indonesia adalah kayu jati, kayu meranti, dan bambu.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Tambang
Potensi tambang Indonesia mencakup minyak bumi dan gas, batu bara, bauksit, pasir besi, emas, timah, tembaga, nikel, aspal, mangan, belerang, marmer, dan yodium .
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Maritim
Potensi kemaritiman Indonesia juga besar. Potensi kemaritiman Indonesia terbesar adalah perikanan. Selain itu, ada potensi berupa hutan mangrove dan terumbu karang.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Indonesia yang Berbudaya
Indonesia memiliki keragaman yang besar. Keragaman dalam aspek budaya, adat, bahasa, agama, dan kesenian di Indonesia belum tentu ditemukan di negara lain.
Orang Indonesia juga dikenal memiliki jiwa seni yang tinggi. Hal ini terlihat dari keindahan motif batik dan ukiran-ukiran Toraja serta Papua. Kebudayaan Indonesia, seperti wayang, angklung, dan keris.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
keris
angklung
wayang
Motif batik megamendung
Kebudayaan Indonesia, seperti tari saman, reog ponorogo, tari kecak, dan tari barong bahkan telah diakui dunia .
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Tentu, keragaman budaya masyarakat tidak membuat Indonesia terpecah-belah. Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang menjadi prinsip yang menyatukan masyarakat Indonesia dari berbagai daerah dan budaya.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Cinta dan Bangga Menggunakan Produk Dalam Negeri
Produk dalam negeri Indonesia harus didukung warganya sendiri agar tidak kalah saing dengan produk-produk luar negeri.
Meningkatnya produksi dalam negeri
Meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara
Meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Meningkatnya skala usaha dalam negeri karena produksi yang meningkat
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Dampak positif apabila masyarakat menggunakan produk dalam negeri atau produk lokal
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Dua aspek yang harus dipenuhi untuk membentuk komitmen masyarakat agar lebih memakai produk dalam negeri
Aspek nasionalisme masyarakat Indonesia
Aspek rasionalisme masyarakat Indonesia
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Aspek nasionalisme masyarakat Indonesia
Sisi nasionalisme menyebabkan seseorang lebih mengedepankan pemakaian produk dalam negeri dibanding produk impor yang menjadi alternatif bagi pemenuhan kebutuhannya.
Aspek nasionalisme masyarakat Indonesia
Rasionalisme menyebabkan seseorang cenderung menempatkan pilihan atas produk yang digunakannya berdasarkan atas pandangan yang lebih realistis.
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Strategi yang dapat dilakukan terhadap konsumen dan produsen terkait penggunaan produk dalam negeri
Sisi konsumen�
D. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Sisi produsen�