Урок №45

Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017

www.orioncentr.com.ua, inf9-m.blogspot.com/

Тема уроку: Поняття персонального навчального середовища. Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів

________________________ (дата)

Класна робота

​

Доброго дня шановні дев’ятикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

• навчальна: ознайомити учнів з поняттям персонального навчального середовища; навчити використовувати інтернет-середовища для створення та публікації документів;
• розвивальна: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

​

МЕТА УРОКУ

• Що таке персональне навчальне середовище
• Як у персональному навчальному середовищі застосовують хмарні технології

ТИ ДІЗНАЄШСЯ

1. Як створювати закладки у браузері?
2. Якими сервісами Google ви користувалися?

Дайте відповіді на запитання

Урок 45

Актуалізація опорних знань

Вперед до

нових знань!

Що таке персональне навчальне середовище?

Вивчення нового матеріалу

Інформаційне середовище, яке створює навколо себе людина з метою задоволення власних навчальних потреб та досягнення відповідних навчальних цілей, має назву персонального навчального середовища.

Урок 45

Що таке персональне навчальне середовище?

Вивчення нового матеріалу

Використовуючи персональне навчальне середовище, користувач створює свою персональну мережу, вузлами якої можуть бути люди, інформаційні матеріали тощо.

Урок 45

Як у персональному навчальному середовищі �застосовують хмарні технології?

Вивчення нового матеріалу

Хмарні технології – це інформаційні технології, що передбачають віддалене опрацювання та зберігання даних.

Хмара – це деякий сервер або мережа розподілених центрів опрацювання даних, де зберігаються дані та програми, які використовують користувачі за допомогою глобальної мережі.

Урок 45

Як у персональному навчальному середовищі �застосовують хмарні технології?

Вивчення нового матеріалу

У чому зручність користування хмарними технологіями:

• не потрібні потужні комп’ютери;
• менше витрат на придбання програмного забезпечення та його систематичне оновлення;
• необмежений обсяг збереження даних;
• доступність із різних пристроїв і відсутність прив’язки до робочого місця;
• забезпечення даних від втрат і виконання багатьох видів навчальної діяльності, контролю й оцінювання, тестування онлайн, відкритості освітнього середовища;
• економія коштів на утримання технічних фахівців.

Урок 45

Як у персональному навчальному середовищі �застосовують хмарні технології?

Вивчення нового матеріалу

Найпопулярнішими серед спеціалізованих хмарних сервісів на сьогодні є Dropbox і Google Drive.

Урок 45

Як у персональному навчальному середовищі �застосовують хмарні технології?

Вивчення нового матеріалу

Найпопулярнішими серед спеціалізованих хмарних сервісів на сьогодні є Dropbox і Google Drive.

Урок 45

Як у персональному навчальному середовищі �застосовують хмарні технології?

Вивчення нового матеріалу

У сховищі Google Диск користувач може використовувати стандартні офісні веб-програми та доповнювати їх список, підключивши інші додатки.

Урок 45

Настав час

закріпити нові

знання!

Формування умінь і навичок

Вправа 1. Google Диск.

Завдання. Створіть сховище для зберігання файлів у персональному навчальному середовищі засобами Google Диск.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Завдання на с. 181 підручника

Доступ до сховища файлів, створених особисто

Доступ до сховища файлів, наданих для спільної роботи

Доступ до файлів, з якими працювали останнім часом

Доступ до файлів, які мають особливу позначку

Доступ до файлів, які тимчасово переміщені в Кошик і будуть автоматично видалені через 30 днів

Урок 45

Формування умінь і навичок

Вправа 2. Публікація документів на Google Диску.

Завдання. Розмістіть у персональному навчальному сховищі документи, збережені на локальному диску.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Завдання на с. 181-182 підручника

Урок 45

Формування умінь і навичок

Вправа 3. Створення документа на Google Диску.

Завдання. Створіть у персональному навчальному сховищі текстовий документ для формування списку учасників проекту «Ярмарок професій». Надайте до нього доступ іншим учням класу за їхньою електронною адресою з правами доступу: Редагування.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Завдання на с. 182-183 підручника

Урок 45

Формування умінь і навичок

Вправа 1.

Наведіть три причини, чому в інформаційному суспільстві важливо створювати персональне навчальне середовище. Обговоріть у парі, які з наведених причин збігаються та як прорангувати спільні причини за ступенем важливості для планування свого майбутнього.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Завдання на с. 188 підручника

Урок 45

Працювали,

працювали -

пригадаєм

все що взнали!

1. Що означає персональне навчальне середовище для вас особисто?
2. Що таке хмарні технології та які переваги їх застосування?
3. Які хмарні технології ви використовуєте у своєму навчальному середовищі?
4. Які типи документів можна завантажувати в Google Диск, а які – створювати?

Підсумок уроку

Дайте відповіді на запитання

Урок 45

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

Домашнє завдання

​

​

Опрацювати п.27.1-27.2

​

​