1 of 33

لا نحلل بيع هذا العرض و حقوق الملكية محفوظة لقناة اشراقة ولا نحلل نسبها للغير

( اللهم فأشهد )

2 of 33

3 of 33

مراجعة الدرس السابق

( لعبة تفاعلية )

4 of 33

5 of 33

يختار الطلبة العنوان المناسب للصورة مما يلي:

( تركيب السكان / توزيع السكان /عدد السكان )

6 of 33

تركيبة السكاني

7 of 33

8 of 33

9 of 33

يتوقع بنهاية الدرس أن :

  1. يبين الطلبة أهمية دراسة تركيب السكان
  2. يقارن الطلبة بين التركيب العمري والتركيب النوعي
  3. يفسر الطلبة اهتمام المخططين ومتخذي القرار بدراسة التركيب العمري
  4. يصمم الطلبة خارطة مفاهيم لفئات العمر الرئيسية
  5. يبرهن الطلبة على أهمية دراسة التركيب النوعي للسكان
  6. يعرف الطلبة الهرم السكاني
  7. يستعرض الطلبة خصائص تركيب السكان في وطني السعودية من الشكل
  8. يستنتج الطلبة فوائد الهرم السكاني
  9. يقدر الطلبة الخدمات الكبيرة التي تقدمها الدولة لمختلف الأعمار

​

​

​

​

10 of 33

لأنها مفتاح لمعرفة خصائص المجتمع

تساعد على فهم كثير من المشكلات الاقتصادية والاجتماعية

أهمية دراسة التركيب السكاني

11 of 33

أشهر أقسام التركيب السكاني هما ............. و .......

التركيب العمري التركيب النوعي

12 of 33

يقارن الطلبة بين التركيب العمري

والتركيب النوعي للسكان

13 of 33

أقسام

التركيب

السكاني

تقسيم السكان حسب أعمارهم , وبيان نسبة كل فئة عمرية إلى اجمالي عدد السكان

هو تقسيم السكان إلى ذكور و إناث , وتحديد

نسبة كل منهما إلى اجمالي عدد السكان

التركيب النوعي

التركيب العمري

14 of 33

في رحاب آية

س) يختار الطلبة الإجابة من بين الأقواس تتحدث الآية عن ( التركيب العمري / التركيب النوعي )

س) يستخرج الطلبة من الآية المراحل الثلاث لحياة الإنسان بعد الولادة

س) من خلال ما سبق يعرف الطلبة التركيب العمري

15 of 33

التركيب العمري : تقسيم السكان حسب أعمارهم , وبيان نسبة كل فئة عمرية إلى اجمالي عدد السكان

16 of 33

كانت النسبة الكبرى في تشكيل

الدولة من الشباب

يصبح المجتمع فتي, ويزيد الإنتاج , مما يساعد

في بناء الدولة وتطورها

( حسب أسلوب الطلبة )

17 of 33

من خلال المقولتين التي أمامك

استنتجي أهمية دراسة

التركيب العمري للسكان

أهمية دراسة التركيب العمري

- يعطي صورة واضحة عن فئات أعمار السكان

  • تحديد نوع الخدمات المقدمة للفئات العمرية المختلفة
  • يساعد على معرفة الفئة العمرية المنتجة
  • التي يُتعمد عليها في رعاية الفئات والعناية بهم

18 of 33

يصمم الطلبة خارطة مفاهيم لفئات العمر الأساسية

​

19 of 33

فئات العمر

الرئيسية

الأطفال

الشباب

الشيوخ

أقل من 15 سنة

البالغون من

(15- 64سنة )

من 65 سنة فأكبر

20 of 33

من خلال الصورة يستنتج الطلبة معنى التركيب النوعي

هو تقسيم السكان إلى ذكور و إناث , وتحديد

نسبة كل منهما إلى اجمالي عدد السكان

21 of 33

22 of 33

يساعد في معرفة بناء المجتمع

وتساعد على التخطيط والتنمية

أهمية دراسة التركيب النوعي للسكان :

23 of 33

24 of 33

1

يكتب الطلبة عن دور المرأة السعودية الوطني في حدود سطرين

  • المرأة السعودية تسهم في شتى مجالات الحياة الاقتصادية والوظائف الحكومية وهي عنصر أساسي تشكل نصف المجتمع وتنجب نصفه الاخر.

25 of 33

هو شكل ..... يساعد على ...... تركيب السكان النوعي و....... , ونسبة .............. إلى الآخر و التعرف على............ من حيث ..........و .........و ..,... لكل فئة عمرية

الهرم السكاني

العدد ,كل منهما , فهم , العمر , بياني , الجنس

العمري , خصائصهم

بياني.

فهم

العمري

كل منهما

خصائصهم

العمر

الجنس

العدد

26 of 33

27 of 33

خلال دقيقة واحدة يستنتج الطلبة فوائد الهرم السكاني

28 of 33

التعرف على نسبة الذكور

التعرف على نسبة الاناث

نسب أعمار السكان و أعداد كل فئة عمرية

نسبة الفئة العمرية المنتجة

معرفة هل المجتمع فتي أم هرم ؟

فوائد الهرم السكاني

29 of 33

2

يعلل الطلبة ما يأتي��أ) قاعدة الهرم الفئة العمرية من صفر إلى 4 سنوات عريضة

​

​

​

ب) النقص في قمة الهرم

بسبب زيادة النمو السكاني والذي يرجع لتقدم الرعاية الصحية

قلة الشيوخ في وطننا لأننا شعب فتي

30 of 33

ورقة عمل تفاعلية

31 of 33

32 of 33

33 of 33

الواجب

المصادر والمراجع

الدراسات الاجتماعية

للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثالث