Вільшанка
2024
ЗВІТ ДИРЕКТОРА
ВІЛЬШАНСЬКОГО ЛІЦЕЮ ВІЛЬШАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ЗА 2023/2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
Вільшанка
2024
ЗВІТ ДИРЕКТОРА
ВІЛЬШАНСЬКОГО ЛІЦЕЮ ВІЛЬШАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ЗА 2023/2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
МІСІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЛІЦЕЮ
сучасний заклад освіти, який задовольняє інтереси дитини, створює умови для здобуття якісної освіти, траєкторії особистісного розвитку учасників освітнього процесу та позитивного іміджу ліцею
ВІЗІЯ ЛІЦЕЮ
заклад освіти успіху, у якому працюють висококваліфіковані педагоги на пріоритетах дитиноцентризму, гуманізму, демократичності, інтелігентності, особистісного фахового розвитку; та навчаються здобувачі освіти, життєвою метою яких є творчі, щасливі, успішні, конкурентоспроможні особистості та соціально адаптовані, освічені, активні мешканці громади
Нормативно-правова база діяльності
директора закладу освіти
Закон України «Про повну загальну середню освіту»
4
посадові обов'язки
1
Статут закладу освіти
2
Закон України «Про освіту»
3
нормативно-правові
документи МОН
5
Конституція України, КЗпП
6
ГОЛОВНА МЕТА
ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ
СТРУКУТУРА �ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
ІНФОРМАЦІЯ
ПРО ЗАКЛАД ОСВІТИ
5 денний робочий тиждень
22 класи - 2 паралелі, 8 класи – 3 паралелі
5 профільних класів: українська мова, українська література – 3 класи, математика – 2 класи
середня наповнюваність класів – 24 учня
ІІ зміни
змішана форма навчання
Змінність занять:
Кількість класів – 23,
в них учнів – 609
Тривалість навчального тижня:�
ІНФОРМАЦІЯ
ПРО ЗАКЛАД ОСВІТИ
2 спортзали, 1 актова зала
3 комп’ютерних класи, 1 майстерня,
1 бібліотека
- хімії (мультимедійний комплекс);
- інформатики (мультимедійний комплекс, комп’ютерне обладнання);
- математики (мультимедійний комплекс, документ-камера, дидактичні матеріали);
- фізики (мультимедійна дошка, ноутбук, дидактичний матеріал);
- географії ((мультимедійний комплекс);
- української мови (мультимедійний комплекс);
- англійської мови (проектор, екран, ноутбук);
- навчальні приміщення НУШ 1-3 класи (ноутбуки (3), принтери (3), дидактика (3), ламінатори (3), документ-камери (2));
Інтерактивне обладнання кабінетів
Класні кімнати - 38
Місце для фото
Безпека
здобувачів освіти – пріоритетне
завдання закладу освіти
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
Місце для фото
Місце для фото
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ
ЗДОРОВ’Я ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ ТА ВЧИТЕЛЯ
ЗАХОДИ з БЖД у 2023/2024 н.р.
обговорення під час засідань педагогічних рад, на нарадах при директорі, на класних батьківських зборах
питання безпеки життєдіяльності здобувачів освіти під час освітнього процесу та в побуті
4
контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності здобувачів освіти
1
дотримання правил дорожнього руху, технічної
безпеки, протипожежної безпеки під час
освітнього процесу та в позаурочний час
2
дотримання вимог законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку»
3
5
інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що робили записи встановленої форми в журналах з ТБ, планах класних керівників, класних журналах
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЯКІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО
ПРОЦЕСУ, ВДОСКОНАЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ
3 УЧНІВ –
ВЕЧІРНЯ
ФОРМА НАВЧАННЯ
36 УЧНІВ -
ДИСТАНЦІЙНА, СІМЕЙНА
ФОРМА НАВЧАННЯ
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ
ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ЗА ОСВІТНІМИ
ПРОГРАМАМИ ТА ТИПОВИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ПЛАНАМИ
12 УЧНІВ -
ІНКЛЮЗИВНА
ФОРМА
НАВЧАННЯ
ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Кількісний склад працівників закладу освіти становить
50 педагогічних працівників та 25 обслуговуючий персонал
39
вчителів
Старший вчитель - 16
Заслужений вчитель -1
Вчитель-методист - 1
Стаж роботи більше 30 років - 30
Стаж роботи більше 20 років - 9
Стаж роботи більше 10 років - 0
Вища категорія -32
І категорія - 6
ІІ категорія- 1
Середня
спеціальна освіта - 1
10
інклюзивних
класів
10
асистентів
учителів
висновки
ПМПК,
індивідуальні
програми
розвитку
«Якщо ми будемо сьогодні навчати так, як навчали вчора, ми вкрадемо в наших дітей завтра..»
Джон Дьюї
американський філософ
засідання
команди
психолого-
педагогічного
супроводу
ІНКЛЮЗИВНА ФОРМА НАВЧАННЯ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО, РОЗВИВАЛЬНОГО
ТА МОТИВУЮЧОГО ДО НАВЧАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
ЗУ «Про освіту», «Про
повну загальну
середню освіту», «Про
охорону дитинства»,
Постановами Кабінету
Міністрів України
перспективне
двотижневе
меню
Учнів
пільгових
категорій
1-11 класів
забезпечено
безкоштовними
сніданками
учні
1-11 класів
забезпечені
одноразовим
гарячим
харчуванням
за кошти
вартість
30 гривень
ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ
ЗДОРОВОГО ХАРЧУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
враховано думку дітей, батьків, працівників закладу
щодо покращення умов харчування, змін у меню;
обговорення тем здорового харчування під час
навчальних занять, позакласної роботи,
у спілкуванні з батьками
розроблене 2-х тижневе сезонне меню, яке враховує рекомендації
МОЗ щодо здорового харчування у закладах освіти; регулярно
проводився моніторинг стану справ у їдальні, запрошувалися
батьки до контролю за харчуванням у закладі освіти
Кроки, виконані для створення
умов здорового харчування
організовано зручний режим харчування для
всіх здобувачів освіти закладу освіти, враховуючи їх кількість,
пропускну можливість їдальні та інші умови закладу
розроблено та
затверджено
5 маршрутів
шкільних
автобусів на
2023/2024
навчальний рік
визначено
кількість учнів,
які проживають
за межами
пішохідної
доступності,
складено списки,
які затверджено
директором
закладу
призначено
наказами
відповідальних
вчителів за
безпеку
життєдіяльності
учнів під час
перевезення
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВЕЗЕННЯ УЧНІВ
Мета практичної реалізації
має чіткі та зрозумілі вимоги
до навчальних результатів
система ґрунтується на
національних критеріях
та вимогах оцінювання
Система оцінювання в закладі освіти ґрунтується на
особистісному та компетентнісному підходах,
враховує особливості психофізичного розвитку дітей
У закладі освіти розроблено систему освіти,
що включає принципи, форми, методи,
критерії, процедури та правила оцінювання
заохочує учнів апробувати різні
моделі досягнення результату
враховує національну
шкалу оцінювання
та відображає культуру
оцінювання закладу освіти
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:
СПРАВЕДЛИВЕ І ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ
АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
ЗА НАВЧАЛЬНИЙ РІК
195 УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ
ОЦІНЕНІ ВЕРБАЛЬНО І
ОФОРМЛЕНІ СВІДОЦТВА
ДОСЯГНЕНЬ
501 УЧНІВ
ПЕРЕВЕДЕНО
НА НАСТУПНИЙ РІК
НАВЧАННЯ
23 УЧНІВ НАГОРОДЖЕНО
ПОХВАЛЬНИМИ ЛИСТАМИ
«ЗА ВИСОКІ ДОСЯГНЕННЯ У НАВЧАННІ»
НЕ АТЕСТОВАНИХ УЧНІВ НЕМАЄ
1
ВИПУСКНИК
НАГОРОДЖЕНИЙ
ПОХВАЛЬНОЮ
ГРАМОТОЮ
«ЗА ОСОБЛИВІ
ДОСЯГНЕННЯ
У ВИВЧЕННІ
ОКРЕМИХ
ПРЕДМЕТІВ»
Клас | Кількість учнів | Рівень навчальних досягнень | Примітка | |||||||
Початковий | Середній | Достатній | Високий | |||||||
К-сть учнів | % | К-сть учнів | % | К-сть учнів | % | К-сть учнів | % | |||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РІВНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
Свідоцтва з відзнаками
Медалісти
РУХ УЧНІВ ТА МЕРЕЖА КЛАСІВ
СЕРЕДНЯ
НАПОВНЮВАНІСТЬ
УЧНІВ КЛАСУ У 2023/2024 Н. Р.
СТАНОВИТЬ 24 УЧНІВ
НА ПОЧАТОК 20232024 Н. Р.
У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
НАВЧАЛОСЯ 609 УЧНІВ.
ПРОТЯГОМ РОКУ ВИБУЛО 4
УЧНІВ, ПРИБУЛО 7 .
ПОЧАТКОВІ КЛАСИ
194 УЧНІВ
8 КЛАСІВ
5-9 КЛАСИ
272 УЧНІВ
11 КЛАСІВ
10-11 КЛАСИ
117 УЧНІВ
5 КЛАСІВ
ГРУПА ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ
20 УЧНІВ І ГРУПА
12 КЛАС
3 УЧНІВ
1 КЛАС
ЛІЦЕЙ - ЦЕ ТЕ МІСЦЕ, ДЕ ДІТЕЙ
НАСАМПЕРЕД ВЧАТЬ … ЛЮБИТИ ВЧИТИСЯ
Міжнародний конкурс знавці́в
украї́нської мови
і́мені Петра Яцика
РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
І, ІІ, ІІІ етап
Всеукраїнських
предметних олімпіад
І, ІІ етап конкурсу-
захисту наукових робіт
учнів-членів Малої
академії наук України
Міжнародні та
Всеукраїнські
предметні конкурси
Всеукраїнський мовно-
літературного конкурсу
учнівської та студентської
молоді ім. Т. Шевченка
УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РОЗВИТОК ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ
Пріоритетними напрямками виховної роботи
у 2023-2024 н. р. були національно-патріотичне
виховання та духовний розвиток дитини
«Формування компетентної особистості в умовах
сучасної школи через вивчення системи духовно-
моральних та культурних цінностей українського народу».
ВИХОВНА РОБОТА СПРЯМОВАНА НА
посилення патріотичного виховання молоді –
формування нового українця, що діє на основі
національних та європейських цінностей
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: СТВОРЕННЯ ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА
ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
відповідальних та чесних
громадян, які здатні до
свідомого суспільного вибору
ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
СПРЯМОВАНИЙ НА ФОРМУВАННЯ
культури та навичок здорового
способу життя, екологічної
культури і дбайливого
ставлення до довкілля
нертерпимості до приниження
честі та гідності людини, фізичного
або психологічного насильства
усвідомленої потреби в
дотриманні Конституції та
законів України
прагнення до утвердження
довіри, взаєморозуміння,
миру, злагоди між усіма
народами
патріотизму, поваги
до державної мови та
державних символів
культури свободи та
самодисципліни,
відповідальності за своє життя
поваги до гідності, прав,
свобод, законних інтересів
людини і громадянина
фізичне здоров'я
дитини - здоров'я
нації;
виховання та
розвиток
особистості;
громадянське
виховання;
родинно-
сімейне
виховання;
трудове
виховання;
родинно-
сімейне
виховання;
екологічне;
«Якщо ми будемо сьогодні навчати так, як навчали вчора, ми вкрадемо в наших дітей завтра..»
Джон Дьюї
американський філософ
художньо-
естетичне
виховання;
морально-
правове
виховання
ОРІЄНТИРИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ У
2023-2024 Н. Р.
використання
потенціалу
краєзнавчої
роботи щодо
патріотичного
виховання учнів
профілактика
шкідливих звичок
та правопорушень
вдосконалення
методів роботи
з активами класів
формування
системи життєвих
цінностей
створення умов для
ефективного формування
моральної культури учнів
УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ
виховання
в учнів
громадянських
якостей
підвищення
ефективності
профорієнтаційної
роботи
формування
соціальної
компетентності
Підготовка учнів до майбутнього,
виховання випускників з українським
серцем і сучасними навичками
самостійно
навчаються
протягом
всього життя
мислять
рефлексивно,
творчо та
цілісно
вміють
вирішувати
проблеми,
приймати
рішення
знають
свої сильні
сторони
гнучкі та легко
адаптуються
до змін
піклуються
про інших
відповідальні
громадяни
бачать у своїй
справі сенс, гідність
та покликання
ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ
Головне завдання вчителя – забезпечити рівень
навчальних досягнень і розвитк компетентностей
на рівні Державних стандартів
Розвиток системи позаурочних форм освітньої діяльності, зорієнтованих на пошуковий, дослідницький, проблемний характер засвоєння змісту освіти
2
Підвищення ефективності уроку як основної можливості діалогу учня та вчителя
1
Ріст професійної майстерності педагогічних кадрів
3
Комплексний супровід педагогами освітнього та професійного вибору здобувачів освіти
4
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНИХ
СТАНДАРТІВ. ЗАДОВОЛЕННЯ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ
вчителів
природничих
дисциплін
ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
вчителів
початкових
класів,
вихователів
ГПД та ПДО
вчителів
суспільно-
гуманітарних
дисциплін
МЕТОДИЧНІ ОБ’ЄДНАННЯ, ЦЕНТРИ
«Формування інноваційного освітнього середовища
на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації
компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризма»
класних
керівників
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: МЕТОДИЧНА РОБОТА І КАДРОВЕ ЗЕБЕЗПЕЧЕННЯ
вчителів
англійської
мови
вчителів
математики,
інформатики,
фізики,
астрономії
вчителів
основ здоров’я,
фізичної культури,
«Захисту України»
допрофільний
та профільний
центр
центр
практичної
психології
та інклюзивної
освіти
діагностично-
моніторинговий
центр
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ
АКТИВНІ УЧАСНИКИ
ВЕБСПІЛЬНОТИ
ОСВІТЯН
ПРАЦЮЮТЬ
НА ОСВІТНІХ
ПЛАТФОРМАХ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
УМАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Павла Тичини
Інститут післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
перетворення навчальних закладів на зразок демократичного
правового простору та позитивного мікроклімату тощо
впровадження дієвого
шкільного самоврядування
ужиття заходів, спрямованих на підвищення
моральності в суспільстві, правової культури
громадян, утвердження здорового способу життя
Пріоритетними напрямками в роботі
педагогічних працівників залишаються
упровадження
просвітницької діяльності
використання
інтерактивних технологій
впровадження нових
педагогічних комунікацій
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ
ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.
Розширення співробітництва
між ліцеєм та громадськістю,
вихід на всеукраїнський
та міжнародний рівні
СУЧАСНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ
Прогресивна команда
адміністрації, високий рівень
професіоналізму вчителів
Сучасна матеріально-
технічна база та сучасний
естетичний вигляд
Висока результативність
ЗНО (НМТ), вступу
випускників
до ВНЗ
Підвищення
іміджу закладу освіти
Здійснення
інноваційної
діяльності
Забезпечення
якісного
рівня знань
Позитивний мікроклімат
у колективі, спільна ідея
Висока
результативність
участі в обласних,
Всеукраїнських
конкурсах
УДОСКОНАЛЮЄ
ЯКІСТЬ ОСВІТНІХ
ПОСЛУГ, ЯКІ НАДАЄ
ЗАКЛАД
РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ
УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Реалізація стратегії розвитку закладу
на 2023-2028 рр. є одним з пріоритетних
завдань управлінських процесів
ДАЄ ЗМОГУ
ВРАХОВУВАТИ ЯКІСНІ
ЗМІНИ В ДЕРЖАВІ
ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО
ПРОЦЕСУ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ,
МОНІТОРИНГ ВИКОНАННЯ ПОСТАВЛЕНИХ ЗАВДАНЬ
ОРГАНІЗАЦІЯ ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДУ
Капітальний ремонт санвузлів та харчоблоку закладу освіти
3
Вжиті заходи з посилення безпеки. Встановлено автоматичну пожежну сигналізацію в приміщеннях закладу із системою оповіщення про повітряну тривогу та управління евакуацією людей
1
Відремонтовано підлогу в укритті, встановлено відеонагляд, придбано генератори, придбано світлодіодні лампи
2
Матеріали для підготовки закладу до нового навчального року: канцтовари, господарські товари, обладнання в укриття
4
Придбання медичних аптечок, шин для шкільних автобусів, ремонт шкільних автобусів
5
ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ
сучасне освітнє середовище
4
оновлення змісту освіти
1
професійний розвиток педагогів
2
орієнтація на потреби учня
3
педагогіка партнерства
5
наскрізний процес виховання
6
ефективне управління
7
ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
пошук фінансових джерел для розвитку закладу
1
залучення коштів для
стимулювання працівників та учнів
2
участь у різноманітних конкурсах та грантах
3
спонсорські кошти
4
ЗАЛУЧЕННЯ ДОДАТКОВИХ КОШТІВ
Розширення співробітництва
між школою та громадськістю,
вихід на всеукраїнський
та міжнародний рівні
СУЧАСНА УСПІШНА ШКОЛА
Прогресивна команда
адміністрації, високий рівень
професіоналізму вчителів
Сучасна матеріально-
технічна база та сучасний
естетичний вигляд
Висока результативність
ЗНО, вступу випускників
до ВНЗ
Підвищення
іміджу закладу освіти
Здійснення
інноваційної
діяльності
Забезпечення
якісного
рівня знань
Позитивний мікроклімат
у колективі, спільна ідея
Висока
результативність
участі в обласних,
Всеукраїнських
конкурсах
КАДРОВА ПОЛІТИКА ЗАКЛАДУ
ПЕРШОЧЕРГОВІ ЗАВДАННЯ
Створення умов для зростання професійної компетентності педагогів
Створення атмосфери спільної відповідальності за результати освітньої діяльності
Покращення соціально-психологічного
клімату в педагогічному колективі
Заохочення до професійного зростання працівників
«МИ ПІДГОТУЄМО ДІТЕЙ ДО РОБОЧИХ МІСЦЬ, ЯКИХ ЩЕ НЕМАЄ, ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ, ЯКИХ ПОКИ НЕ ІСНУЄ, ДО ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ, ПРО ІСНУВАННЯ ЯКИХ МИ ЩЕ НЕ ЗНАЄМО.»
Концепція «Нова українська школа»
Учитель XXI століття
Мобільно перебудовується, ставить і вирішує нові професійні завдання
УЧИТЕЛЬ
ХХІ СТОЛІТТЯ
Учитель XXI століття
ПАТРІОТ
Патріот з активною позицією, який діє згідно морально-етичними принципами і здатний приймати відповідальні рішення
ВИПУСКНИК
ЗАКЛАДУ
ОСВІТИ
Вільшанський ліцей – �територія успіху�
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: НАШІ ВІДЗНАКИ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: НАШІ ВІДЗНАКИ
МІСІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЛІЦЕЮ
сучасний заклад освіти, який задовольняє інтереси дитини, створює умови для здобуття якісної освіти, траєкторії особистісного розвитку учасників освітнього процесу та позитивного іміджу ліцею
ВІЗІЯ ЛІЦЕЮ
заклад освіти успіху, у якому працюють висококваліфіковані педагоги на пріоритетах дитиноцентризму, гуманізму, демократичності, інтелігентності, особистісного фахового розвитку; та навчаються здобувачі освіти, життєвою метою яких є творчі, щасливі, успішні, конкурентоспроможні особистості та соціально адаптовані, освічені, активні мешканці громади
Нормативно-правова база діяльності
директора закладу освіти
Закон України «Про повну загальну середню освіту»
4
посадові обов'язки
1
Статут закладу освіти
2
Закон України «Про освіту»
3
нормативно-правові
документи МОН
5
Конституція України, КЗпП
6
ГОЛОВНА МЕТА
ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ
СТРУКУТУРА �ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
ІНФОРМАЦІЯ
ПРО ЗАКЛАД ОСВІТИ
5 денний робочий тиждень
22 класи - 2 паралелі, 8 класи – 3 паралелі
5 профільних класів: українська мова, українська література – 3 класи, математика – 2 класи
середня наповнюваність класів – 24 учня
ІІ зміни
змішана форма навчання
Змінність занять:
Кількість класів – 23,
в них учнів – 609
Тривалість навчального тижня:�
ІНФОРМАЦІЯ
ПРО ЗАКЛАД ОСВІТИ
2 спортзали, 1 актова зала
3 комп’ютерних класи, 1 майстерня,
1 бібліотека
- хімії (мультимедійний комплекс);
- інформатики (мультимедійний комплекс, комп’ютерне обладнання);
- математики (мультимедійний комплекс, документ-камера, дидактичні матеріали);
- фізики (мультимедійна дошка, ноутбук, дидактичний матеріал);
- географії ((мультимедійний комплекс);
- української мови (мультимедійний комплекс);
- англійської мови (проектор, екран, ноутбук);
- навчальні приміщення НУШ 1-3 класи (ноутбуки (3), принтери (3), дидактика (3), ламінатори (3), документ-камери (2));
Інтерактивне обладнання кабінетів
Класні кімнати - 38
Місце для фото
Безпека
здобувачів освіти – пріоритетне
завдання закладу освіти
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
Місце для фото
Місце для фото
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ
ЗДОРОВ’Я ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ ТА ВЧИТЕЛЯ
ЗАХОДИ з БЖД у 2023/2024 н.р.
обговорення під час засідань педагогічних рад, на нарадах при директорі, на класних батьківських зборах
питання безпеки життєдіяльності здобувачів освіти під час освітнього процесу та в побуті
4
контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності здобувачів освіти
1
дотримання правил дорожнього руху, технічної
безпеки, протипожежної безпеки під час
освітнього процесу та в позаурочний час
2
дотримання вимог законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку»
3
5
інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що робили записи встановленої форми в журналах з ТБ, планах класних керівників, класних журналах
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЯКІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО
ПРОЦЕСУ, ВДОСКОНАЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ
3 УЧНІВ –
ВЕЧІРНЯ
ФОРМА НАВЧАННЯ
36 УЧНІВ -
ДИСТАНЦІЙНА, СІМЕЙНА
ФОРМА НАВЧАННЯ
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ
ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ЗА ОСВІТНІМИ
ПРОГРАМАМИ ТА ТИПОВИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ПЛАНАМИ
12 УЧНІВ -
ІНКЛЮЗИВНА
ФОРМА
НАВЧАННЯ
ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Кількісний склад працівників закладу освіти становить
50 педагогічних працівників та 25 обслуговуючий персонал
39
вчителів
Старший вчитель - 16
Заслужений вчитель -1
Вчитель-методист - 1
Стаж роботи більше 30 років - 30
Стаж роботи більше 20 років - 9
Стаж роботи більше 10 років - 0
Вища категорія -32
І категорія - 6
ІІ категорія- 1
Середня
спеціальна освіта - 1
10
інклюзивних
класів
10
асистентів
учителів
висновки
ПМПК,
індивідуальні
програми
розвитку
«Якщо ми будемо сьогодні навчати так, як навчали вчора, ми вкрадемо в наших дітей завтра..»
Джон Дьюї
американський філософ
засідання
команди
психолого-
педагогічного
супроводу
ІНКЛЮЗИВНА ФОРМА НАВЧАННЯ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО, РОЗВИВАЛЬНОГО
ТА МОТИВУЮЧОГО ДО НАВЧАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
ЗУ «Про освіту», «Про
повну загальну
середню освіту», «Про
охорону дитинства»,
Постановами Кабінету
Міністрів України
перспективне
двотижневе
меню
Учнів
пільгових
категорій
1-11 класів
забезпечено
безкоштовними
сніданками
учні
1-11 класів
забезпечені
одноразовим
гарячим
харчуванням
за кошти
вартість
30 гривень
ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ
ЗДОРОВОГО ХАРЧУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
враховано думку дітей, батьків, працівників закладу
щодо покращення умов харчування, змін у меню;
обговорення тем здорового харчування під час
навчальних занять, позакласної роботи,
у спілкуванні з батьками
розроблене 2-х тижневе сезонне меню, яке враховує рекомендації
МОЗ щодо здорового харчування у закладах освіти; регулярно
проводився моніторинг стану справ у їдальні, запрошувалися
батьки до контролю за харчуванням у закладі освіти
Кроки, виконані для створення
умов здорового харчування
організовано зручний режим харчування для
всіх здобувачів освіти закладу освіти, враховуючи їх кількість,
пропускну можливість їдальні та інші умови закладу
розроблено та
затверджено
5 маршрутів
шкільних
автобусів на
2023/2024
навчальний рік
визначено
кількість учнів,
які проживають
за межами
пішохідної
доступності,
складено списки,
які затверджено
директором
закладу
призначено
наказами
відповідальних
вчителів за
безпеку
життєдіяльності
учнів під час
перевезення
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВЕЗЕННЯ УЧНІВ
Мета практичної реалізації
має чіткі та зрозумілі вимоги
до навчальних результатів
система ґрунтується на
національних критеріях
та вимогах оцінювання
Система оцінювання в закладі освіти ґрунтується на
особистісному та компетентнісному підходах,
враховує особливості психофізичного розвитку дітей
У закладі освіти розроблено систему освіти,
що включає принципи, форми, методи,
критерії, процедури та правила оцінювання
заохочує учнів апробувати різні
моделі досягнення результату
враховує національну
шкалу оцінювання
та відображає культуру
оцінювання закладу освіти
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:
СПРАВЕДЛИВЕ І ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ
АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
ЗА НАВЧАЛЬНИЙ РІК
195 УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ
ОЦІНЕНІ ВЕРБАЛЬНО І
ОФОРМЛЕНІ СВІДОЦТВА
ДОСЯГНЕНЬ
501 УЧНІВ
ПЕРЕВЕДЕНО
НА НАСТУПНИЙ РІК
НАВЧАННЯ
23 УЧНІВ НАГОРОДЖЕНО
ПОХВАЛЬНИМИ ЛИСТАМИ
«ЗА ВИСОКІ ДОСЯГНЕННЯ У НАВЧАННІ»
НЕ АТЕСТОВАНИХ УЧНІВ НЕМАЄ
1
ВИПУСКНИК
НАГОРОДЖЕНИЙ
ПОХВАЛЬНОЮ
ГРАМОТОЮ
«ЗА ОСОБЛИВІ
ДОСЯГНЕННЯ
У ВИВЧЕННІ
ОКРЕМИХ
ПРЕДМЕТІВ»
Клас | Кількість учнів | Рівень навчальних досягнень | Примітка | |||||||
Початковий | Середній | Достатній | Високий | |||||||
К-сть учнів | % | К-сть учнів | % | К-сть учнів | % | К-сть учнів | % | |||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РІВНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
Свідоцтва з відзнаками
Медалісти
РУХ УЧНІВ ТА МЕРЕЖА КЛАСІВ
СЕРЕДНЯ
НАПОВНЮВАНІСТЬ
УЧНІВ КЛАСУ У 2023/2024 Н. Р.
СТАНОВИТЬ 24 УЧНІВ
НА ПОЧАТОК 20232024 Н. Р.
У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
НАВЧАЛОСЯ 609 УЧНІВ.
ПРОТЯГОМ РОКУ ВИБУЛО 4
УЧНІВ, ПРИБУЛО 7 .
ПОЧАТКОВІ КЛАСИ
194 УЧНІВ
8 КЛАСІВ
5-9 КЛАСИ
272 УЧНІВ
11 КЛАСІВ
10-11 КЛАСИ
117 УЧНІВ
5 КЛАСІВ
ГРУПА ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ
20 УЧНІВ І ГРУПА
12 КЛАС
3 УЧНІВ
1 КЛАС
ЛІЦЕЙ - ЦЕ ТЕ МІСЦЕ, ДЕ ДІТЕЙ
НАСАМПЕРЕД ВЧАТЬ … ЛЮБИТИ ВЧИТИСЯ
Міжнародний конкурс знавці́в
украї́нської мови
і́мені Петра Яцика
РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
І, ІІ, ІІІ етап
Всеукраїнських
предметних олімпіад
І, ІІ етап конкурсу-
захисту наукових робіт
учнів-членів Малої
академії наук України
Міжнародні та
Всеукраїнські
предметні конкурси
Всеукраїнський мовно-
літературного конкурсу
учнівської та студентської
молоді ім. Т. Шевченка
УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РОЗВИТОК ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ
Пріоритетними напрямками виховної роботи
у 2023-2024 н. р. були національно-патріотичне
виховання та духовний розвиток дитини
«Формування компетентної особистості в умовах
сучасної школи через вивчення системи духовно-
моральних та культурних цінностей українського народу».
ВИХОВНА РОБОТА СПРЯМОВАНА НА
посилення патріотичного виховання молоді –
формування нового українця, що діє на основі
національних та європейських цінностей
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: СТВОРЕННЯ ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА
ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
відповідальних та чесних
громадян, які здатні до
свідомого суспільного вибору
ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
СПРЯМОВАНИЙ НА ФОРМУВАННЯ
культури та навичок здорового
способу життя, екологічної
культури і дбайливого
ставлення до довкілля
нертерпимості до приниження
честі та гідності людини, фізичного
або психологічного насильства
усвідомленої потреби в
дотриманні Конституції та
законів України
прагнення до утвердження
довіри, взаєморозуміння,
миру, злагоди між усіма
народами
патріотизму, поваги
до державної мови та
державних символів
культури свободи та
самодисципліни,
відповідальності за своє життя
поваги до гідності, прав,
свобод, законних інтересів
людини і громадянина
фізичне здоров'я
дитини - здоров'я
нації;
виховання та
розвиток
особистості;
громадянське
виховання;
родинно-
сімейне
виховання;
трудове
виховання;
родинно-
сімейне
виховання;
екологічне;
«Якщо ми будемо сьогодні навчати так, як навчали вчора, ми вкрадемо в наших дітей завтра..»
Джон Дьюї
американський філософ
художньо-
естетичне
виховання;
морально-
правове
виховання
ОРІЄНТИРИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ У
2023-2024 Н. Р.
використання
потенціалу
краєзнавчої
роботи щодо
патріотичного
виховання учнів
профілактика
шкідливих звичок
та правопорушень
вдосконалення
методів роботи
з активами класів
формування
системи життєвих
цінностей
створення умов для
ефективного формування
моральної культури учнів
УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ
виховання
в учнів
громадянських
якостей
підвищення
ефективності
профорієнтаційної
роботи
формування
соціальної
компетентності
Підготовка учнів до майбутнього,
виховання випускників з українським
серцем і сучасними навичками
самостійно
навчаються
протягом
всього життя
мислять
рефлексивно,
творчо та
цілісно
вміють
вирішувати
проблеми,
приймати
рішення
знають
свої сильні
сторони
гнучкі та легко
адаптуються
до змін
піклуються
про інших
відповідальні
громадяни
бачать у своїй
справі сенс, гідність
та покликання
ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ
Головне завдання вчителя – забезпечити рівень
навчальних досягнень і розвитк компетентностей
на рівні Державних стандартів
Розвиток системи позаурочних форм освітньої діяльності, зорієнтованих на пошуковий, дослідницький, проблемний характер засвоєння змісту освіти
2
Підвищення ефективності уроку як основної можливості діалогу учня та вчителя
1
Ріст професійної майстерності педагогічних кадрів
3
Комплексний супровід педагогами освітнього та професійного вибору здобувачів освіти
4
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНИХ
СТАНДАРТІВ. ЗАДОВОЛЕННЯ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ
вчителів
природничих
дисциплін
ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
вчителів
початкових
класів,
вихователів
ГПД та ПДО
вчителів
суспільно-
гуманітарних
дисциплін
МЕТОДИЧНІ ОБ’ЄДНАННЯ, ЦЕНТРИ
«Формування інноваційного освітнього середовища
на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації
компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризма»
класних
керівників
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: МЕТОДИЧНА РОБОТА І КАДРОВЕ ЗЕБЕЗПЕЧЕННЯ
вчителів
англійської
мови
вчителів
математики,
інформатики,
фізики,
астрономії
вчителів
основ здоров’я,
фізичної культури,
«Захисту України»
допрофільний
та профільний
центр
центр
практичної
психології
та інклюзивної
освіти
діагностично-
моніторинговий
центр
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ
АКТИВНІ УЧАСНИКИ
ВЕБСПІЛЬНОТИ
ОСВІТЯН
ПРАЦЮЮТЬ
НА ОСВІТНІХ
ПЛАТФОРМАХ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
УМАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Павла Тичини
Інститут післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
перетворення навчальних закладів на зразок демократичного
правового простору та позитивного мікроклімату тощо
впровадження дієвого
шкільного самоврядування
ужиття заходів, спрямованих на підвищення
моральності в суспільстві, правової культури
громадян, утвердження здорового способу життя
Пріоритетними напрямками в роботі
педагогічних працівників залишаються
упровадження
просвітницької діяльності
використання
інтерактивних технологій
впровадження нових
педагогічних комунікацій
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ
ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.
Розширення співробітництва
між ліцеєм та громадськістю,
вихід на всеукраїнський
та міжнародний рівні
СУЧАСНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ
Прогресивна команда
адміністрації, високий рівень
професіоналізму вчителів
Сучасна матеріально-
технічна база та сучасний
естетичний вигляд
Висока результативність
ЗНО (НМТ), вступу
випускників
до ВНЗ
Підвищення
іміджу закладу освіти
Здійснення
інноваційної
діяльності
Забезпечення
якісного
рівня знань
Позитивний мікроклімат
у колективі, спільна ідея
Висока
результативність
участі в обласних,
Всеукраїнських
конкурсах
УДОСКОНАЛЮЄ
ЯКІСТЬ ОСВІТНІХ
ПОСЛУГ, ЯКІ НАДАЄ
ЗАКЛАД
РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ
УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Реалізація стратегії розвитку закладу
на 2023-2028 рр. є одним з пріоритетних
завдань управлінських процесів
ДАЄ ЗМОГУ
ВРАХОВУВАТИ ЯКІСНІ
ЗМІНИ В ДЕРЖАВІ
ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО
ПРОЦЕСУ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ,
МОНІТОРИНГ ВИКОНАННЯ ПОСТАВЛЕНИХ ЗАВДАНЬ
ОРГАНІЗАЦІЯ ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДУ
Капітальний ремонт санвузлів та харчоблоку закладу освіти
3
Вжиті заходи з посилення безпеки. Встановлено автоматичну пожежну сигналізацію в приміщеннях закладу із системою оповіщення про повітряну тривогу та управління евакуацією людей
1
Відремонтовано підлогу в укритті, встановлено відеонагляд, придбано генератори, придбано світлодіодні лампи
2
Матеріали для підготовки закладу до нового навчального року: канцтовари, господарські товари, обладнання в укриття
4
Придбання медичних аптечок, шин для шкільних автобусів, ремонт шкільних автобусів
5
ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ
сучасне освітнє середовище
4
оновлення змісту освіти
1
професійний розвиток педагогів
2
орієнтація на потреби учня
3
педагогіка партнерства
5
наскрізний процес виховання
6
ефективне управління
7
ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
пошук фінансових джерел для розвитку закладу
1
залучення коштів для
стимулювання працівників та учнів
2
участь у різноманітних конкурсах та грантах
3
спонсорські кошти
4
ЗАЛУЧЕННЯ ДОДАТКОВИХ КОШТІВ
Розширення співробітництва
між школою та громадськістю,
вихід на всеукраїнський
та міжнародний рівні
СУЧАСНА УСПІШНА ШКОЛА
Прогресивна команда
адміністрації, високий рівень
професіоналізму вчителів
Сучасна матеріально-
технічна база та сучасний
естетичний вигляд
Висока результативність
ЗНО, вступу випускників
до ВНЗ
Підвищення
іміджу закладу освіти
Здійснення
інноваційної
діяльності
Забезпечення
якісного
рівня знань
Позитивний мікроклімат
у колективі, спільна ідея
Висока
результативність
участі в обласних,
Всеукраїнських
конкурсах
КАДРОВА ПОЛІТИКА ЗАКЛАДУ
ПЕРШОЧЕРГОВІ ЗАВДАННЯ
Створення умов для зростання професійної компетентності педагогів
Створення атмосфери спільної відповідальності за результати освітньої діяльності
Покращення соціально-психологічного
клімату в педагогічному колективі
Заохочення до професійного зростання працівників
«МИ ПІДГОТУЄМО ДІТЕЙ ДО РОБОЧИХ МІСЦЬ, ЯКИХ ЩЕ НЕМАЄ, ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ, ЯКИХ ПОКИ НЕ ІСНУЄ, ДО ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ, ПРО ІСНУВАННЯ ЯКИХ МИ ЩЕ НЕ ЗНАЄМО.»
Концепція «Нова українська школа»
Учитель XXI століття
Мобільно перебудовується, ставить і вирішує нові професійні завдання
УЧИТЕЛЬ
ХХІ СТОЛІТТЯ
Учитель XXI століття
ПАТРІОТ
Патріот з активною позицією, який діє згідно морально-етичними принципами і здатний приймати відповідальні рішення
ВИПУСКНИК
ЗАКЛАДУ
ОСВІТИ
Вільшанський ліцей – �територія успіху�
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: НАШІ ВІДЗНАКИ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: НАШІ ВІДЗНАКИ