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FICHA

Crea tus propias leyes

Por: Diana Teresa Esparza Segura

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¿Qué es?�Es una técnica con la que…

Cada uno de los estudiantes tuvo la oportunidad de crear sus propias leyes participando de manera colaborativa como si fuera el poder legislativo.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY

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Características

1. PERSONAS

1 A 30

2. TIEMPO

1 hora

3. MATERIAL

Hoja de papel, lápiz y/o colores.

Imaginación

4. UTILIDAD

Consolidación de un concepto y aprendizaje significativo

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¿Cuándo se usa?

Se pueden utilizar en diferentes momentos, por ejemplo:

  • Cuando se busca un aprendizaje significativo.
  • Cuando deseamos que un alumno plasme un conocimiento de una manera diferente.
  • Cuando se pretende que los alumnos cambien de rutina.
  • Para concluir con un tema.
  • Para realizar un producto final.
  • Cuando queremos que los alumnos se interesen más por conocer del tema e investiguen para plasmar sus ideas.
  • Cuando creamos el reglamento escolar, áulico o de la biblioteca.
  • Para trabajar el trabajo colaborativo.

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¿Cómo se planifica?

1. Primero, se ve un tema en el cual se pretende implementar la actividad.

2. Después, se solicita a los estudiantes que formen equipos, respecto a la dinámica y asistencia grupal.

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3. Se solicita a los estudiantes a con base en lo que han aprendido y vivido realicen leyes que quieran implementar.

4. Por último, se solicita a los estudiantes que de manera general expongan a los demás las leyes que crearon.

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Recomendaciones

Es recomendable aplicar esta estrategia con primaria alta, así como, contar con más tiempo, brindar apoyo a los estudiantes que lo requieran o que se les dificulte la actividad, mostrar algunos ejemplos y darles tips de cómo crear leyes, así como brindar ejemplificaciones o de ser posible recursos tecnológicos que faciliten la realización de las actividades.

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Innovaciones

La innovación que yo haría sería que

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en lugar de presentar sus leyes de

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manera oral, brindar más tiempo a los

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estudiantes para que realicen carteles

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en los cuales expongan las leyes que

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crearon y pegarlos en el aula para que

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los demás compañeros puedan pasar y

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analizar las leyes.

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