1

ASISTENCIA, TARDANZAS E INTERVENCIÓN

EFECTOS A LARGO PLAZO DE LAS AUSENCIAS

2

​

Un estudiante que falta a clase de forma crónica en cualquier año entre el 8.º

y el 12.º grado tiene más de

7 veces

más probabilidades de abandonar los estudios.

LA OFICINA DE ASISTENCIA BUSCA...

• Ausencias periódicas�
• Ausencias no verificadas vs. ausencias injustificadas
• ¿1 de las 8 “ausencias legales” del Código de Educación o absentismo escolar?
• AUSENCIAS INJUSTIFICADAS: A pesar de las alertas telefónicas automáticas y las llamadas telefónicas administrativas a los hogares, los padres no justifican las ausencias.
• Ausencias crónicas
• Las ausencias crónicas son registradas por la Oficina de

Asistencia y nuestro subdirector para su intervención.

​

3

DIFERENCIAS ENTRE AUSENCIAS

4

AUSENCIA

48 HORAS CORREO ELECTRÓNICO O NOTA

JUSTIFICADA

AUSENCIA

SIN CORREO ELECTRÓNICO

NI NOTA

FALTAS DE ASISTENCIA

AUSENCIAS ESCOLARES/NOTAS BAJAS

AUSENCIA JUSTIFICADA

AUSENCIA INJUSTIFICADA/FALTA ESCOLAR (POR LO GENERAL: LOS PADRES NO VERIFICARON A TIEMPO O EL ESTUDIANTE FALTA)

AUSENCIA

48 HORAS CORREO ELECTRÓNICO O NOTA

MÚLTIPLES

AUSENCIAS

AUSENCIAS ESCOLARES/NOTAS BAJAS

AUSENTE CRÓNICO (POSIBLEMENTE POR MOTIVOS MÉDICOS O DE SALUD MENTAL; SE ALERTA A LOS CONSEJEROS)

​

¿QUÉ ES UNA “AUSENCIA” LEGAL?

5

¡Los padres no pueden verificar una ausencia! Las ausencias sólo se JUSTIFICAN por las siguientes causas, si se verifican:

• Enfermedad del estudiante (no de los padres ni de otro miembro de la familia)..
• Cuarentena impuesta por un funcionario de salud del condado o la ciudad.
• Citas médicas, dentales u oftalmológicas.
• Asistencia al funeral de un familiar directo
• un (1) día en California; tres (3) días fuera de California. Se entiende por familiar directo la madre/el padre, el hermano/la hermana, el hijo/la hija, la abuela/el abuelo o el cónyuge del estudiante, la madre/el padre del cónyuge, el hijo/la hija del cónyuge, el hermano/la hermana del cónyuge o cualquier pariente que viva en el hogar del estudiante (Código de Educación 48205).
• Presencia en el tribunal cuando el estudiante tenga una citación con su nombre.
• Fiesta religiosa/retiro/ceremonia (máximo de cuatro (4) horas por semestre) con solicitud previa por escrito de los padres y aprobación de la escuela.
• Se permite la ausencia verificada por enfermedad o cuarentena. La verificación puede ser realizada por:

la enfermera de la escuela/salud pública, el supervisor de asistencia, el médico, el profesor o cualquier

otro empleado cualificado del distrito escolar. (Código de Educación 46011, CCR Título 5, Sec. 421)

¿CÓMO ACLARAN LOS PADRES UNA AUSENCIA?

6

No se justificarán las ausencias por teléfono ni mensaje. La mejor manera de contactar con la oficina de asistencia es por correo electrónico: MadronaAttend@tusd.org

POLÍTICA DE AUSENCIA DE MADRONA: 48 horas para aclarar antes de que se considere ausencia injustificada.

La Oficina de Asistencia solo aceptará uno de los siguientes documentos

Correo electrónico MadronaAttend@tusd.org (debe enviarse desde la dirección de correo electrónico del padre/tutor que figura en la lista de contactos de PowerSchool)

• Correo electrónico del padre/tutor (la dirección de correo electrónico debe coincidir en PowerSchool)
• Incluya una fotografía clara de la nota médica de su estudiante

Incluya el nombre del estudiante, el grado, la fecha de ausencia y el motivo.

​

AUSENCIAS CRÓNICAS - QUÉ HACEMOS

Las ausencias crónicas (un total de 10% o más de ausencias) se registran dos veces al mes.

• 1ra infracción - se convoca una reunión, se notifica a los padres, se avisa al consejero y se registra formalmente en el registro de conducta del estudiante.
• 2da infracción continuación de las ausencias): se establece un contrato de asistencia.
• La continuación de las ausencias podría dar lugar a medidas disciplinarias adicionales, entre las que se incluyen, entre otras, detención los sábados, suspensión dentro de la escuela, remisión a intervención y remisión a la Junta de Revisión de Asistencia Estudiantil (SARB).

7

PENALIZACIONES POR ABSENTISMO,

SEGÚN EL CÓDIGO DE EDU.

​

8

PENALIZACIONES A NIVEL DE DISTRITO/CONDADO:

• Los padres que no envíen a sus hijos a la escuela pueden ser procesados penalmente en virtud de los artículos 272 y 270.1 del Código Penal y los artículos 48291/48293 y 48453/48454 del Código de Educación. Las penalizaciones pueden oscilar entre una multa de $50 a $2,500 más una multa adicional y pueden ser condenados a hasta un año de cárcel. Un juez puede ordenar a los padres que lleven personalmente a sus hijos a la escuela.
• Los estudiantes que no asistan a la escuela pueden ser procesados penalmente en el Tribunal de Menores en virtud del artículo 48265.5 del Código de Educación. Los estudiantes pueden recibir una multa de $100, hasta 40 horas de servicio comunitario y pueden ser obligados a asistir a un programa educativo aprobado para absentismo escolar. Si el estudiante ha pasado por SARB o mediación por absentismo escolar, su licencia puede ser suspendida o revocada de conformidad con el artículo 13202.7 del Código de Vehículos.

CONSECUENCIAS EN EL SITIO ESCOLAR:

• Contrato y pérdida de privilegios y BAJA de MADRONA.

QUÉ PUEDES HACER TÚ (ESTUDIANTE) PARA AYUDAR

• Asegúrate de que tus padres/tutores verifiquen tus ausencias enviando un correo electrónico a: madronaattend@tusd.org
• Envía un correo electrónico a Emily Lujan, consejera, si tienes problemas para asistir a la escuela por motivos emocionales o de otro tipo.

​

9

¿POR QUÉ PUNTUALIDAD?

10

¿Qué significa ser puntual?

¿Por qué es importante?

Describe lo que esto significa para ti, en tu vida.

WHY PUNCTUALITY? TARDY POLICY

11

Llegar tarde a la escuela o a clase- la impuntualidad es inaceptable porque:

1. La impuntualidad reduce el tiempo de instrucción para el estudiante que llega tarde.
2. La impuntualidad de un estudiante interrumpe la clase a la que se incorpora, lo que se traduce en una pérdida de calidad de la enseñanza y de tiempo para todos los estudiantes.
3. Los estudiantes que llegan tarde a clase suelen hacer ruido en los pasillos y perturbar las aulas circundantes.
4. Los estudiantes que llegan tarde a clase generan trabajo administrativo adicional para los maestros y la oficina de asistencia.
5. La puntualidad es una práctica valorada por las empresas y la sociedad; los estudiantes deben aprender esta práctica mientras están en la escuela.

POLÍTICA DE IMPUNTUALIDAD

12

La impuntualidad se define como:

1. Cualquier estudiante que no esté sentado en el asiento asignado por el maestro y listo para aprender después de que haya sonado el timbre de impuntualidad.
2. Cualquier estudiante que llegue más de 30 minutos tarde a la primera clase del día será considerado ausente durante ese periodo y deberá ser justificado por correo electrónico de los padres/tutores a la Oficina de Asistencia.

POLÍTICA DE IMPUNTUALIDAD

13

Las medidas correctivas por retrasos injustificados (por período de clase) serán las siguientes, por trimestre académico:

1. En el segundo y tercer retraso: se le recordará al estudiante la política y las expectativas sobre los retrasos, así como las consecuencias de continuar llegando tarde. El maestro se pondrá en contacto con los padres o tutores para buscar una solución al problema de los retrasos.
2. A la cuarta falta de puntualidad: el maestro notificará a los padres y se asignará una detención al estudiante.
3. Después de la quinta falta de puntualidad: el maestro notificará a los padres, se entregará un informe de progreso con una U en ciudadanía, se remitirá el caso a la administración y se realizará una entrada formal en el expediente disciplinario del estudiante.�

La impuntualidad habitual dará lugar a un contrato de asistencia, la posible retirada de

privilegios escolares, detención y/o una “U” en ciudadanía.

INTERVENCIÓN DE NIVEL 1: LO QUE HACEN LOS MAESTROS

En las estrategias para la clase, haz hincapié en la importancia de la puntualidad

• Quedan afuera para dar la bienvenida y hacer entrar rápidamente a los alumnos que se encuentren fuera del salón de clases.
• Crean incentivos para la puntualidad: cuando un alumno es puntual, tiene acceso a preguntas de crédito extra, exámenes o tareas.
• Aprovechan al máximo el comienzo de la clase: utilizan actividades para entrar en materia o calentar motores.
• Envían recordatorios: envían correos electrónicos a los padres, notas a los alumnos, etc.�

Procedimientos sugeridos para limitar las interrupciones causadas por los alumnos que llegan tarde:

• Utilizar una puerta de entrada/salida.
• Dejar folletos junto a la puerta.
• Utilizar una hoja de registro de retrasos: los alumnos deben firmar; recuérdales que ya has pasado lista y que se les marcará como ausentes si no firman.
• Pedir a los alumnos que den una razón por la que han llegado tarde.

14

NIVEL 2 - REMISIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

5.ª TARDANZA (y posteriores) (El equipo administrativo elabora informes de retrasos cada mes)

• Tras la 5.ª tardanza y/o la continuación de las tardanzas por parte del alumno, el maestro remitirá el caso al equipo administrativo de asistencia, lo que dará lugar a una reunión entre el alumno, los padres y la administración. Se realizará una anotación formal en el historial disciplinario del alumno.�

CONTINUACIÓN DE LAS ATRASOS

• La continuación de los atrasos más allá de la remisión a la Administración dará lugar a nuevas medidas disciplinarias, entre las que se incluyen, entre otras, un contrato de asistencia, la retirada de privilegios, la detención durante el almuerzo, la detención los sábados y la remisión a intervención.

15