ЗВІТ ДИРЕКТОРА

БРОВАРСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ

ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ №2

ІМ. В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО БРОВАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ БРОВАРСЬКОГО РАЙОНУ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

за 2021-2022 навчальний рік

Броварська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 ім.В.О.Сухомлинського Броварської міської ради Броварського району Київської області– комунальна форма власності�Знаходиться за адресою: вул. Володимира Великого,6 м. Бровари, 07403�тел. (04594) 4-69-65, e-mail:engelsa6@ukr.net,�код ЄДРПОУ 22208480�

Режим роботи закладу: з 8-00 до 18-35

Освітній процес в закладі здійснюється в дві зміни.

І зміна – 39 класів

ІІ зміна – 24 класи

ГПД – 4 групи

​

​

Сайт та соціальна мережа

http://zosh02.com.ua/

Педагогічний колектив школи в поточному навчальному році проводив послідовну і цілеспрямовану роботу по виконанню завдань, визначених основними законодавчими та нормативними документами освітньої галузі, зокрема пов’язаними з реформою освіти: Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», концептуальними засадами Нової української школи, новим Державним стандартом початкової освіти, Статутом школи, перспективним та річним планом роботи школи, забезпечував оновлення змісту, форм і методів навчання, вдосконалення освітнього процесу та його результативність.

​

​

Структура та органи управління закладу освіти

Головна мета освітнього процесу Броварської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2

ім. В.О.Сухомлинського:

Протягом 2021-2022 н.р. навчання здійснювалося за класно-урочною, індивідуальною,

сімейною та інклюзивною формою

ФОРМИ НАВЧАННЯ

Умови доступності закладу для навчання осіб з ООП

Відповідно до статті 20 Закону України «Про освіту» заклад освіти за потреби утворює інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків такий клас утворюється в обов’язковому порядку.

Заклад освіти з інклюзивними класами створює умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

На виконання Плану заходів з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини  в частині доступності до будівлі та приміщень для осіб з інвалідністю з порушеннями опорно-рухового апарату встановлено пандус.

�

Організація інклюзивного навчання у 2021-2022 н.р.�

• Здійснення закупівель обладнання, дидактичних матеріалів для роботи з дітьми з ООП;
• Посилення співпраці між закладом освіти та інклюзивно-ресурсним центром;
• Фахівець ІРЦ входить до психолого-педагогічної команди супроводу дітей з ООП. За таких умов формування команд супроводу розроблення індивідуальних програм розвитку (ІПР) дитини відбувається якісніше;
• Визначення рівнів підтримки дітей з ООП, що дає змогу більш якісно проводити навчання таких дітей;
• Школа використовує ресурси ІРЦ для більш якісного підходу до розроблення ІПР, а також організації інклюзивного освітнього середовища, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг, консультування педагогів щодо підготовки Індивідуальних освітніх траєкторій, модифікації/адаптації освітніх програм.

​

Мережа класів

Мережа учнів початкової школи

Усього в початковій школі навчається

811 учнів

Мережа учнів основної школи

Усього в основній школі навчається

910 учнів

Мережа учнів старшої школи

Усього в старшій школі навчається

180 учнів

10 клас

11 клас

Охоплення навчанням дітей шкільного віку�

​

Постійний дієвий контроль за охопленням навчанням та вихованням дітей і підлітків шкільного віку

Залучення правоохоронних органів, служби у справах дітей та сім'ї, органів учнівського самоврядування для впливу на учнів, які пропускають заняття без поважних причин та повернення їх до навчання

Заборона відволікати учнів від освітнього процесу, крім випадків, передбачених законодавством

​

Аналіз структури і мережі школи закладу освіти.

Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-9 класів

Броварської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

ім. В.О.Сухомлинського

​

Моніторинг навчальних досягнень учнів 10-11 класів

Броварської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

ім. В.О.Сухомлинського

СВІДОЦТВА З ВІДЗНАКОЮ

за високі досягнення у навчанні

2022 р. – 16 учнів

2021 р. – 14 учнів

ІНФОРМАЦІЯ ПО НАГОРОДАХ УЧНІВ

золотими та срібними медалями

• Відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законів України у сфері освіти» від 24.03 2022 року №2157-ІХ, на виконання рішення педагогічної ради від 11.03.2022 протокол № 8, з метою збереження здоров’я  та життя учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану, та організовано завершити 2021/2022 навчального року

  звільнено від проходження державної підсумкової атестації здобувачі освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році

• Відповідно до статті 17 Закону України «Про повну загальну середню освіту», Указу Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 24 лютого 2022 року №2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630, пункту 1 розпорядження Кабінету Міністрів України від 25 березня 2020 року № 338-р «Про переведення єдиної державної системи цивільного захисту у режим надзвичайної ситуації», пункту 3 розділу І, пункту 6 розділу IV Порядку проведення державної підсумкової атестації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року № 1369, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02 січня 2019 року за № 8/32979, наказу Міністерства освіти і науки України від 28 лютого 2022р. № 232 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2021/2022 навчальному році», рішення педагогічної ради від 11.03.2022 протокол № 8, та з метою збереження життя і здоров’я учнів в умовах воєнного стану

звільнено від проходження державної підсумкової атестації здобувачів освіти 4-х і 9-х класів у 2021-2022 навчальному році.

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Кількісно-якісний склад педагогічних працівників

В практику своєї роботи учителі закладу освіти впроваджують сучасні освітні технології: інтерактивні, інформаційно - комунікаційні, ігрові, проектну, адаптивну, розвитку критичного мислення. Це дає можливість надати учням якісні знання, сформувати уміння та навички, виховувати соціально адаптовану та громадсько-орієнтовану особистість.

На виконання Закону України «Про освіту», розпоряджень Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року», від 20 вересня 2017 р. № 649 «Про схвалення Концепції розвитку електронного урядування в Україні», Наказу Міністерства освіти і науки від 25 червня 2018 р. № 676 «Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти», інших нормативно-правових актів, та рішення педагогічної ради Броварської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 ім. В.О. Сухомлинського (протокол №7 від 04.06.2021), з метою вдосконалення процесу управління закладом освіти, планування та організації освітнього процесу на основі впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа" .

У Броварській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 ім. В.О.Сухомлинського в червні місяці 2021 року було розпочато роботу щодо впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа».�Протягом 2021-2022 навчального року вчителі працювали з електронними журналами і проводили онлайн уроки відповідно розкладу в Єдиній школі , а також працювали з використанням інтернет технологій Google Classroom, Zoom, Skype, Viber та інших.�

​

Впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа» у Броварській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2� ім. В.О.Сухомлинського

«Єдина школа»- інформаційно-комунікаційна автоматизована система, що складається з програмних модулів та сервісів, зокрема Електронного журналу та мобільних додатків для батьків, педагогів, керівництва закладу освіти.

Метою впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа" в Броварській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 ім. В.О. Сухомлинського є:

• Долучення батьків до освітнього процесу;
• Сприяння регулярному відвідуванню закладу освіти здобувачами;
• Підвищення рівня знань учнів;
• Сприяти створенню електронного документообігу в закладі освіти.

Завдання:

• Мотивувати здобувачів освіти до відвідування закладу освіти;
• Налагодити інтерактивний зв’язок між батьками, вчителями та учнями в рамках переходу до нових форм педагогіки партнерства;
• Налаштувати батькам доступ до інформації щодо успішності та відвідування занять їхньою дитиною.

​

​

Цільова аудиторія:

• Адміністрація закладу освіти;
• Педагогічні працівники;
• Батьки;
• Здобувачі освіти.

Технологізація освітнього процесу в нашій школі

Технологізація освітнього процесу в нашій школі

Дизайн освітнього простору школи: створюємо умови успішного навчання

Для нас важливо!

Мобільні робочі місця

Мультимедійні засоби навчання

Дидактичне оснащення освітнього процесу

Осередки НУШ

Освітній процес в нових реаліях

педрада

Сучасні онлайн-сервіси навчання

Нова українська школа

Типова освітня програма під керівництвом Савченко О.Я.

Освітня програма «Світ чекає крилатих»

Освітня програма «Інтелект України»

Нова українська школа�

1-2 класи – формувальне,�3-4 класи рівневе оцінювання навчальних досягнень.

​

​

ПІДСУМКИ АТЕСТАЦІЇ

ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ БРОВАРСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ №2

ІМ. В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО У 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ 

Творчість, майстерність, досконалість - це,

насамперед, наполеглива праця.

В.О. Сухомлинський

Атестація педагогічних працівників в 2021-2022 н.р. здійснювалася за планом, згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників загальноосвітнього навчального закладу України.

• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «учитель-методист» - 5
• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель»- 3
• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «учитель-методист»- 1
• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» -6
• підтвердили педагогічне звання «старший учитель та присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 1
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «учитель-методист» - 1
• присвоєно кваліфікаційну категорію « спеціаліст першої категорії» -3
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» -3

Головною, пріоритетною для колективу школи визначено таку проблему:

 «Впровадження сучасних технологій навчання й виховання  з метою формування креативної особистості»

НАУКОВО МЕТОДИЧНА РОБОТА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Науково-методична робота школи

Методична

рада

школи

Координує роботу методичних об'єднань

Надає допомогу молодим спецалістам

Розробляє інструкції ведення шкільної

документації для молодих спеціалістів

Вивчає передовий досвід вчителів і впроваджує його в практику

Доводить до відома колег новітні технології

кейс уроків

Ознайомлює колег з новітніми технологіями

кейс уроків

Залучає дітей та батьків до співпраці в умовах

дистанційного навчання

Напрямки науково-методичної роботи

​

• Удосконалення змісту науково-методичної роботи
• Розкриття талантів і розвиток творчих здібностей
• Поглиблене оволодіння знаннями з української мови
• Органічне поєднання навчання і виховання з метою забезпечення розумового, морального, художньо-естетичного, патріотичного, трудового, фізичного розвитку дитини, формування здорового способу життя зв'язок з національною культурою, історією, традиціями
• Пошук нових, нетрадиційних форм та методів навчання

​

Броварська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 ім.В.О.Сухомлинського є флагманом щодо впровадження ідей В.О.Сухомлинського  в освітній процес. 

Щороку на базі закладу освіти проводяться педагогічні читання на відзначення річниць від дня народження видатного педагога:

У закладі освіти налагоджена система методичної роботи.

В школі діють: 

• педагогічна рада, 
• методична рада школи, 
• батьківський комітет, 
• рада профілактики, 
• психолого-педагогічний семінар, 
• методичні об’єднання  вчителів початкових класів «Початківець», 
• методичне об’єднання класних керівників,
• методичне об’єднання  вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін, методичне об’єднання  вчителів математики та інформатики, методичне об’єднання  вчителів іноземних мов, методичне об’єднання  вчителів природничих дисциплін, методичне об’єднання  «Майстер клас». 

Методичне об’єднання

«Початківець»

Кількісно-якісний склад методичного об’єднання

Участь у ХІ Міжнародних і XXVIІІ Всеукраїнських педагогічних читань � «Василь Сухомлинський у діалозі із сучасністю. � Розмірковуємо про художньо-емоційний світ дитинства»� 24.09.2021

�

�

Лящук Любов Степанівна, � заступник директора з НВР� вчитель початкових класів � Броварської загальноосвітньої школи� І-ІІІ ступенів №2 ім. В.О. Сухомлинського� «Формування особистості� у Новій українській школі � за ідеями В. О. Сухомлинського»

Участь у міських педагогічних читаннях:� «В.О. Сухомлинський у діалозі із сучасністю. Художньо-емоційний світ дитинства» � 18.11. 2021�Онлайн – марафон «Екологічне виховання молодших школярів на літературній спадщині

В.О. Сухомлинського»��Фещенко С.С. - «Формування екологічної свідомості молодших

школярів на літературній спадщині В.О. Сухомлинського»;��Новічкова С.А. – «Форми естетично-емоційного контакту дітей� з навколишнім світом за літературною спадщиною

В.О. Сухомлинського»;��Панченко О.В. – «Казка - як засіб реалізації екологічного принципу� у вихованні молодших школярів на спадщині В.О. Сухомлинського».��

Участь у І Всеукраїнських педагогічних читаннях пам’яті О.Я. Савченко �«Олександра Яківна Савченко. Уроки співпраці і спілкування» �

Лящук Любов Степанівна,

заступник директора школи з НВР, вчитель початкових класів Броварської ЗОШ І–ІІІ ступенів №2 ім. В.О. Сухомлинського –

«Неперевершений учитель»;��Новічкова Світлана Анатоліївна,

вчитель початкових класів

Броварської ЗОШ І–ІІІ ступенів №2

ім. В.О. Сухомлинського –

З нами назавжди»;��Ткаліч Раїса Іванівна,

вчитель початкових класів

Броварської ЗОШ І–ІІІ ступенів №2

ім. В.О. Сухомлинського - «Людина народжується, щоб лишити по собі слід вічний (пам’яті О.Я. Савченко присвячується)»;��Масоха Любов Миколаївна, завідуюча бібліотеки Броварської ЗОШ І–ІІІ ступенів №2

ім. В.О. Сухомлинського - «Штрихи до портрета: Олександра Яківна Савченко»�

Методичне об’єднання

вчителів математики і

інформатики

Науково методична тема над якою працюють члени МО:

“Впровадження сучасних технологій навчання на уроках математики та інформатики. ”

Методичне об’єднання

вчителів іноземної мови

Науково методична тема над якою працюють члени МО:

“Інформаційні форми як засіб творчих здібностей учнів на уроках іноземної мови . ”

Кількісно-якісний склад вчителів МО

Методичне об’єднання

вчителів суспільно гуманітарних дисциплін

Проблема, над якою працюють учителі МО:

“Вплив критичного мислення на ефективність навчання учнів”

Урок зарубіжної літератури у 9-А класі

з теми М.Гоголь “Шинель”,”Ревізор”

(вчитель Анусіна Л.М.)

Дистанційний урок з зарубіжної літератури у 7-В класі з теми Д.Джонс “Мандрівний замок Хаула” та у 8-А класі з теми �“А.де Сент – Екзюпері “Маленький принц”

(вчитель Володько Г.О.)

ІСТОРИЧНИЙ КВЕСТ “УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ”. �УЧИТЕЛЬ ПЕТРОВСЬКА О. М.

УРОК-МАНДРІВКА “ІМЕННИК”� УЧИТЕЛЬ АНДРУЩЕНКО А.В.

Методичне об’єднання « Майстер-клас »

Кількісно- якісний склад учителів

МО 21-22 н.р.

Науково методична тема над якою працюють члени МО:

“Формування всебічно розвиненої особистості. ”

Методичне об’єднання

вчителів природничих дисциплін

Проблема, над якою працюють учителі МО:

«Інноваційні технології навчання як засіб формування життєвих компетентностей здобувачів освіти»

Воробйова Н. А. , вчитель вищої категорії, старший вчитель

«Захист навчальних проектів: фізика, 9-В та природознавство, 5-В класи»

Юрченко Тетяна Вікторівна, вчитель вищої категорії

«Географічна вікторина “Я люблю Україну” 8-Б і виховна година “Шляхами Броварщини” 6-Г»

Реалізація комплексної програми

„Обдаровані діти”

Протягом жовтня місяця в закладі освіти відбувся І етап Всеукраїнської олімпіади з навчальних предметів, учасники в інтелектуальних змаганнях демонстрували свої знання, розум, логічне та нестандартне мислення, предметні компетентності.

Всього було проведено 15 олімпіад�Кількість учасників шкільного етапу - 309

Всього в шкільному етапі олімпіад 60 перемог

Протягом листопада-грудня місяця 2021 року відбувся ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, міський етап ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, які традиційно проводяться з метою пошуку, підтримки та розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді. І приємно, що учні БЗОШ І-ІІІ ступенів №2 ім.В.О.Сухомлинського знову себе проявляють з кращої сторони, зайнявши призові місця в олімпіадах, конкурсах, які вже відбулись.

«У  дитині  ми  повинні   бачити     завтрашню  дорослу  людину, - ось  в  цьому, мені   здається, і   полягає  життєва  мудрість  батька, матері, педагога, іншими  словами - потрібно  вміти  любити  дітей»

В.О.Сухомлинський

У січні - лютому 2022 року переможці районного етапу брали участь в ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів.

Вітаємо призера ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з 

інформатики Шведа Андрія,

вчитель Гуназа Л.М.

За підсумками роботи комісій із перевірки науково-дослідних робіт, на підставі рішення журі ХV Міжнародного конкурсу з українознавства для учнів 8–11 класів закладів загальної середньої освіти серед учнів 11 класів

Юр’єв Ігор посів ІІІ місце (вчитель Марченко Ж.В.)

З метою підтримки талановитої учнівської молоді, підготовки майбутньої наукової зміни у грудні 2021 року проходив І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.� Захист наукових робіт учасників Конкурсу проводився у дистанційній формі.

Переможцями І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України стали:

• Семеник Вікторія, учениця 11-А класу, керівник Марченко Ж.В.,
• Швед Андрій, учень 11-А класу, керівник Гуназа Л.М.,
• Семеник Дарія, учениця 11-А класу, керівник Симич Л.С.

За результатами ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України:

- Семеник Дарія, ІІІ місце, вчитель Симич Л.С.

- Швед Андрій, ІІ місце, вчитель Гуназа Л.М.

Вітаємо з перемогою у першому (обласному) турі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2022» у номінації «Інформатика» Лесю Миколаївну Гуназу, вчителя Броварської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 ім. В.О.Сухомлинського.

З 03 грудня 2021 року по 17 січня 2022 року, у рамках двох етапів першого туру Конкурсу, Леся Миколаївна з гідністю пройшла конкурсні випробування з тестування, розв’язання алгоритмічних задач, продемонструвала фахову компетентність, творчий підхід у проведенні майстер-класу, онлайн-уроку, методичному практикумі, виконанні практичних завдань у межах навчального предмета.

Мережа гуртків

З метою методично-естетичного та художнього вихованння школярів, задоволення їх потреб та інтересів, організації позаурочної діяльності та всебічного розвитку учнів у 2021-2022 навчальному році здійснювалась робота гуртків у закладі :

«Майбутній захисник» - Кащеєв О.В.

«Волейбол» - Туровець С.І.

«Баскетбол» - Воробйов Ю.В.

«М’яка іграшка» - Чайка О.М.

«Пласка іграшка» - Кравченко М.В.

«Умілі руки» - Батюк Л.Д.

«Юні історики Броварщини» - Марченко Ж.В.

«Патріот» - Рудник В.О.

«Юні рятівники» - Слаутинська Я.М.

«Юні географи» - Юрченко Т.В.

«Ліра» - Семеник О.М.

«Юні ботаніки» - Стретович Т.Г.

«Вікторія» (хореографічне спрямування) - Третяк А.П.

«Карате» - Горбик О.М.

Завдання системи �соціального захисту в школі

​

Створення економічних, правових, організаційних умов і гарантій для здобуття освіти

​

​

Забезпечення гарантій одержання освіти на рівні не нижчому від державних стандартів

​

​

Забезпечення в освітній галузі основних прав людини на працю, освіту, оздоровлення, відпочинок

​

​

Співпраця з центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді

​

Матеріальна підтримка дітей-сиріт, дітей із малозабезпечених сімей

Створення сприятливих умов для участі громадськості у соціальній підтримці учасників освітнього процесу

Соціальний паспорт

з особливими освітніми потребами 21

з малозабезпеченої сім'ї 4

сирота, позбавлена батьківського піклування 9

з інвалідністю 30

дитина учасника бойових дій 14

постраждала унаслідок аварії на ЧАЕС 34

із багатодітної сім'ї 168

одинока мати 26

дитина учасника АТО/ООС 69

внутрішньо переміщені особи 17

дитина, яка постраждала внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів 1

Харчування�

В 2021-2022 н.р. реформували систему харчування в нашому закладі освіти:

- нове чотиритижневе сезонне меню (до якого входять страви із рецептурника Є. Клопотенка);

- в раціоні зменшили кількість цукру і солі, збільшили кількість свіжих овочів та фруктів;

• дабл-меню за перед замовленням (де кожен з учнів має змогу вибрати страву з поданих, яку він бажає спожити завтра);
• збільшення кількості працівників кухні( що дає можливість швидше, якісніше і різноманітніше готувати);
• постійне проведення виховних заходів, бесід для популяризації формування культури харчування та розвитку принципів здорового харчування;
• впровадження системи HACCP.

​

Виховна робота в Броварській ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

ім. В.О. Сухомлинського

2021- 2022 н.р.

​

Роки дитинства – це виховання серця. Виховання – це не поєднання заходів і прийомів, а мудре спілкування дорослого із живою душею дитини.

Василь Сухомлинський

​

Національно-патріотичне виховання

Здоровий спосіб життя

Моральне виховання

Правове виховання

Батьки наших учнів - наші партнери

​

«Кожна дитина неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами та можливостями. Місія Нової школи – допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти та можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем та батьками».

«Нова школа: простір освітніх можливостей»

​

Дотримуємось принципів педагогіки партнерства НУШ:

• повага до особистості;
• доброзичливість і позитивне ставлення;
• довіра у відносинах;
• діалог – взаємодія – взаємоповага;
• розподільне лідерство;
• принципи соціального партнерства.

Застосовуємо ефективні форми співпраці

Робота з учнями та працівниками школи

• Проведення профілактичних заходів.
• Контроль та супроводження проходження учнями медичного огляду.
• Підготовка документації по щепленням.
• Проводжу медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням дітей.
• Облік та належне зберігання медичного інвентарю, та медикаментів, перев’язувального матеріалу, контроль за своєчасним їх поповненням.
• Контроль за санітарно-гігієнічним станом школи.
• Перевірка наявності санітарної книжки працівників при прийомі на роботу
• Контроль своєчасного проходження медичного огляду всіма працівниками
• Контроль за дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час карантину ГРВІ та СOVID - 19

​

Медичний та організаційний супровід учнів

Медичний контроль за харчуванням учнів

• Контроль працівників харчоблоку за веденням журналу «Здоров’я».
• Контроль за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, комори для зберігання продуктів харчування, за збереженням продуктів харчування, за якістю сирих продуктів харчування та готових страв.
• Контроль відбору добових страв.
• Контроль за харчуванням учнів початкової школи та пільгових категорій.
• Калькуляція витрат по щоденному харчуванню.

​

​

​

Психологічна служба у закладі освіти

Головними завданнями роботи практичного психолога протягом �2021-2022 н. р. були:�

• Створення сприятливого психологічного клімату в педагогічному та учнівському колективі;
• профілактика негативних явищ і пропаганда здорового способу життя;
• соціально-психологічний супровід дітей пільгових категорій;
• здійснення профілактико-просвітницької діяльності та пропаганди психологічних знань, підвищення рівня психологічної грамотності педагогів та батьків;
• сприяння повноцінному розвитку особистості учнів на кожному віковому етапі, створення сприятливих умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
• забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника навчально-виховного процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення;
• раннє виявлення дітей з особливими освітніми потребами та психологічне забезпечення інклюзивної освіти;

​

Види діяльності практичного психолога:

• Психодіагностика
• Психологічна просвіта
• Корекційна робота
• Профілактична робота
• Консультування.

​

ПСИХОДІАГНОСТИКА.

• Діагностика розвитку уваги, мислення, сприймання, пам’яті;
• виявлення агресивності, тривожності, страхів учнів;
• емоційного стану новоприбулих дітей;
• відвідування уроків за запитом адміністрації.

КОНСУЛЬТУВАННЯ

Це одна з форм роботи, яка направлена на надання порад учням, вчителям, батькам з тієї чи іншої проблеми (готовність дитини до навчання у школі; професійне самовизначення старшокласників; проблеми виховання; особисті питання).

​

ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА

Це певного типу попереджувальна робота на усунення відхилень в психічному та поведінковому розвитках особистості

• профілактика адаптації учнів 1, 4, 5 класів;
• профілактика правопорушень;
• профілактика наркоманії;
• профілактика булінгу в учнівському колективі;
• профілактика страхів та стресів.

​

Особлива увага приділяється дітям, які потребують додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення їх права на освіту

У нашому закладі навчається

37 учнів з особливими освітніми потребами

27 учнів в інклюзивних класах

10 учнів на індивідуальному навчанні

​

КОРЕКЦІЯ

Всі вони потребують індивідуальних та групових корекційно-розвиткових занять (вправи для покращення процесів пам’яті, мислення, уваги;

вправи на подолання агресії, страхів).

​

Для досягнення реалізації поставлених завдань практичним психологом були сплановані та проведені у 2021-2022 н. р. наступні заходи:�

• «Адаптація першокласників до умов нового навчального середовища»
• «Адаптація п’ятикласників до нових умов навчання»
• Круглий стіл «Сім’я – це тил, не поле бою»
• Бесіда «Критичні ситуації в підлітковому віці»
• Година спілкування «Особливості суперечливих стосунків між батьками та дітьми підліткового віку»
• Дискусія « Комп’ютер: друг чи ворог?»
• Година психолога «Шляхи подолання конфліктних ситуацій»
• Година психолога «Як керувати емоціями»
• Година психолога «Насильство та жорстокість у школі»

​

​

Війна — це завжди страшно та жахливо.�Усі ми перебуваємо в абсолютно нових умовах життя, природно, відчуваємо страх та паніку, особливо діти. �

Тому для учнів практичним психологом школи були проведені години спілкування (онлайн)�

• З учнями 5-х класів обговорили тему «Як позбутися від тривоги, страху та занепокоєння».
• З учнями 6-х класів обговорили тему «Відчуття, переживання та їх значення для нашого здоров’я».
• З учнями 7-х класів обговорили тему «Емоції. Види емоційних станів».
• З учнями 8-х класів обговорили тему «Емоційний стан під час військових дій. Самодопомога».
• З учнями 9-х класів обговорили тему «Емоційне благополуччя.� Природа і види емоцій. Як допомогти собі в стресовій ситуації».
• З учнями 10-х та 11-х класів обговорили тему «Стрес та емоційна напруга. Як допомогти собі».

​

​

Робота з педколективом:

• Виступ на методоб’єднанні класних керівників «Побудова взаємостосунків з колегами в педколективі»
• Виступ на педраді «Підходи до цілеспрямованного формування емоційного інтелекту у дітей та дорослих»
• Виступ на методоб’єднанні «Початківець» «Техніки зцілення» (онлайн)

​

Робота з батьками:

• Виступи на батьківських зборах за запитами класних керівників;
• індивідуальні та групові консультації;
• сімейні бесіди;
• розробка буклетів, порад;
• діагностична робота.

Ми прагнемо стати

завтра кращими за нас сьогоднішніх