2 of 14

Натуральні числа. Число нуль. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел

КЛЮЧЕВАЯ ФРАЗА ПРЕЗЕНТАЦИИ

2022

Натуральні числа. Число нуль. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел

3 of 14

Епіграф

Математика – цариця наук, а арифметика – цариця математики

/К.Гаусс/

4 of 14

Сьогодні на уроці

Розминка
Математичний диктант
Математичний ланцюжок
Гра «Хто мудріший?»
Фізкульхвилинка
Робота в групах «Винахідники»
Підсумок уроку

5 of 14

1.Які числа називаються нату-ральними?�2. Скільки є цифр? Перелічи їх�3. Прочитай число:� 1) 2 090 567 ; 2) 32 456 000 005�4. Запиши цифрами число :� 1) сім мільйонів три тисячі;� 2) вісімсот тридцять тисяч сорок;� 3) тридцть дві тисячі триста.

Розминка

6 of 14

Математичний диктант

І варіант

Запиши число, яке в натуральному ряду стоїть за числом: 32; 1999
Запиши число, яке в натуральному ряду передує числу: 42; 32600
Скільки чисел стоїть у натуральному ряді між числами 13 і 28

ІІ варіант

Запиши число, яке в натуральному ряду стоїть за числом: 56; 99999
Запиши число, яке в натуральному ряду передує числу: 63; 8100
Скільки чисел стоїть у натуральному ряді між числами 18 і 33

7 of 14

«Математичний ланцюжок»

Полічи:

від 1 312 542 до 1 312 545;
у зворотному порядку:

від 1 000 003 до 999 998.

8 of 14

«Математичний �ланцюжок»

Записати число, яке:

1) на 4 більше за найбільше семицифрове число;

2) на 7 менше, ніж найбільше чотирицифрове число;

3) на 3 більше за найменше шестицифрове число;

4) на 4 менше, ніж найменше семицифрове число

9 of 14

Гра «Хто мудріший?»

№ 124	Знайди різницю найбільшого натурального п’ятицифрового числа і найменшого натурального чотирицифрового числа
№ 128	Напиши трицифрове число, у якого цифра сотень у 3 рази більша за цифру десятків і на 4 менша від цифри одиниць
№ 138	Із дванадцяти олівців виклади таку нерівність: VI – IV = IX Переклади олівець так, щоб рівність стала правильною (знайди два розв’язки)

10 of 14

Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=SijPIGEf_Og

11 of 14

https://padlet.com/8nataliapavlenko/t0yb6auiqs2d817t

Робота в групах «Винахідники»

12 of 14

Підсумок уроку

1. Що розглядувалося на уроці?

2. Де застосовуються ці знання?

3. Чи все мені було зрозуміло?

4. Над чим слід попрацювати?

5. Вибери смайлик моїм емоціям

1 of 14