Мельник
Ольги
Василівни
Вчителя початкових класів
Новояворівського ЗЗСО I-III ст.№2
�
Особисті дані
Освіта: вища
Закінчила: Дубенський педагогічний коледж РДПІ; Тернопільський державний педагогічний університет ім. В.Гнатюка
Професія: вчитель початкових класів
Стаж роботи: 21 рік
Кваліфікаційна категорія: вища
”Навчаючи інших, людина навчається сама”
”Працювати відповідально і жити
по совісті”
Напрямки роботи
1. Приділяти увагу самоосвіті вчителя і учня.
2. Розвивати творчі здібності учнів.
3. Здійснювати диференційоване навчання.
4. Впроваджувати елементи інтерактивних технологій.
5. Створювати умови для всебічного розвитку
дитини.
«Застосування�ігрових ситуацій на уроках математики»
Актуальність проблеми
У грі дитина
У грі дитина:
Актуальність проблеми
Активно діє
Будує
Моделює людські взаємини
Мислить
Комбінує
Цінність гри:
Емоційна розрядка
Запобігає втомі
Зароджує інтерес до розумової праці
Знижує гіподинамію
Функції гри:
-Виховна
-Навчальна
-Комунікативна
-Психологічна
-Розвивальна
-Релаксаційна
-Розважальна
В.О.Сухомлинський: «Жодного уроку без гри. У грі
розкривається перед дітьми світ.
Розкриваються творчі здібності осо –
бистості. Без гри нема і не може бу –
ти повноцінного розвитку дитини.»
Асоціативний кущ
Мозаїка
Мікрофон
Мозковий штурм
Авторське крісло
Займи позицію
Робота в парах
Для активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках
впроваджую елементи інтерактивних
технологій:
Робота в групах
Для розвитку мислення, пам’яті, уваги та уяви у школярів часто застосовую ігрові прийоми, завдяки яким стараюся залучити до систематичної розумової праці всіх учнів класу. Для підвищення емоційного тонусу у дітей та позитивного ставлення до навчання готую цікаві завдання:�
Лічилки
Кросворди
Задачі-
вірші
Ребуси
Цікаві
квадрати
Завдання у малюнках
Участь у конкурсах
�� Наші досягнення
Полянська Олена
Міжнародний конкурс знавців
української мови ім. Петра Яцика
2019–2020 н.р. ( 3 клас) – I
місце
2020–2021 н.р. (4 клас) – II
місце
Успіхи вчителя примножуються
успіхами його учнів
Новорічно – різдвяний конкурс – виставка
Районний етап
СЮЖЕТНА КОМПОЗИЦІЯ
«Зимові розваги»
Колективна робота учнів 4-Б
класу
I місце
СЮЖЕТНА КОМПОЗИЦІЯ
«На зимовій галявині»
Полянська Олена – I місце
НУШ. Інклюзивна освіта.
Нова українська школа – реформа МОН, яка передбачала створення школи, де діти будуть навчатися через діяльність, «у якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й вміння застосовувати їх у житті». З 2018-2019 н.р. за цим стандартом розпочали навчання першокласники по всій Україні.
Інклюзивне навчання – спосіб отримання освіти, у який учні з ООП навчаються в загальному освітньому середовищі. Мета інклюзивної освіти – зробити так, аби жоден із дітей з ООП не відчував себе іншим, зайвим, небажаним.
РОБОТ
А
В
НУШ
РОБОТА
В
НУШ
Відкритий урок з
української мови
Виступ на засіданні МК
МЕТОДИЧНА РОБОТА: 2020 – 2021 н.р. – голова МК класних керівників;
2021 – 2022 н.р. – голова MК учителів 1-2 класів.
Участь у професійних курсах
Мої публікації
Виховна робота
Виховна робота
Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах. Учням подобаються класні години, виступи, майстер-класи. Діти із задоволенням беруть у них участь, увесь час дуже активні.
Виконання функцій класного керівника
Виконання функцій класного керівника
Як класний керівник приділяю увагу формуванню та розвитку колективу, дружби та згуртованості в ньому. Учні не лише приймають участь у класних виступах та заходах, але дуже люблять подорожі та екскурсії, після яких залишаються незабутні враження.
З досвіду
Початкова школа – це перша сходинка ,на яку стають шестирічні школярі і піднімаються все вище на шляху до знань. Тому так важливо в молодшому шкільному віці закласти в дитину тягу до знань, відчуття шкільного товариства, повагу до старших. На вчителеві початкових класів лежить особлива відповідальність за подальші успіхи своїх вихованців.
Дякую за увагу!