Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання, технологій
Марченко Олександр Дмитрович, вчитель трудового навчання вищої категорії Шельпахівського ліцею Христинівської міської ради
�������В умовах утвердження та зміцнення державності України неабияке значення має національно-патріотичне виховання молоді. Сьогодні, відстоюючи власну незалежність, маємо сприяти формуванню свідомого покоління громадян, котрі б забезпечили нашій країні гідне місце в цивілізованому світі. Передача молодому поколінню соціального досвіду, багатої духовної культури народу, національного світогляду, менталітету – головна мета національної системи освіти.� Уроки трудового навчання та предмету «Технології» мають значний потенціал для національно-патріотичного виховання молоді. Адже на таких уроках вихованці можуть ознайомитися з різними видами декоративного мистецтва українського народу, особливостями побуту, повсякденної праці, етикетом гостинності, облаштування житла, тощо.� �
Учитель через народний фольклор, поезію, народні традиції формує національну свідомість, особливо на уроках при вивченні технології виготовлення вишитих виробів, художньої деревообробки,писанкового розпису, традиційних українських страв, аплікацій з природного матеріалу, історичних костюмів, пов’язує свідомість дитини зі своїм народом, його історією. � Отже, готуючись до уроку, вчитель трудового навчання (технологій) має спиратися на традиції українського народу (мову, ремесла, традиції, фольклор тощо), оскільки кожен народ має свою історично зумовлену ієрархію ідей, цінностей, і все це має відобразитися в трудовому навчанні.�
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Пропоную Вам цікаві завдання та рішення цих завдань до занять з трудового навчання,технологій з наголосом на національно-патріотичне виховання.
Їх виконання повинно спонукати дітей осмислити своє місце у державі Україна.
Кожне завдання забезпечуються матеріалом, що є біля школи (гілля, обрізки дерев).
Інструмент наявний в майстерні та особистий інструмент вчителя.
Встановлюємо правила:
Усе, що зроблено з матеріалів учнів – після оцінювання та фотофіксації, віддаємо їм.
Усе, що зроблено з матеріалів учителя або школи – після оцінювання та фотофіксації, залишається у майстерні.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Учні всіх класів виготовили по 3 герби: 1 – у клас, 1 – в майстерню, 1 – учасникам бойових дій. Багато учнів зробили подібні подарунки родичам або герби-обереги для власних домівок. Така праця була в радість і результативною.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Кожного року до Дня Української Армії готуємо подарунки нашим рідним та військовим.
Вироби роблять у групах. Хлопці виточують, дівчата розмальовують. Бувають різні варіанти.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Не усі роботи – витвір мистецтва! Але на шкільній виставці ми усі вироби наших учнів показуємо.
Це мотивує дітей прагнути до кращих результатів.
Кожна робота має довгу історію пошуку матеріалу, обробки деревини, вибору методу оздоблення, збору та перевірки інформації, тематики виробу, художнього оформлення з урахуванням індивідуальних творчих здібностей та навиків.
Учні занурюються в інформаційний потік з історії, географії, традицій та культури України. Сьогодення також нагадує їм про українських героїв. Кожна дитина має вибір для реалізації свого потенціалу.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виготовлення ОБЕРІГУ
Як завжди: пошук аналогів, вибір за доступністю виготовлення, та й щоб подобався.
Ось оберіг достатку. Цікаво. Гроші дитячі – виріб додому.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
По багатому!
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Таріль треба виточити. Кожну копійку відполірувати войлоком.
Розкласти, приклеїти.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Не забуваємо і традиційні свята України.
Вироби до їх святкування, це теж крок до виховання українця.
14 жовтня – До дня Українського козацтва, створення УПА додалось ще День захисника і захисниць України.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Новорічні свята нагадують нам традиції українського народу.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Пасхальні вироби стали для нашої майстерні традиційними.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Величезний проект виконали усією школою «Портрет героя – в кожний клас»
Портрет загиблого в АТО нашого вихованця, Миколи Кобринюка, виготовляли усі класи.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Герб міста-герої України. Відмінний засіб виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій. Цікаво дітям. Дешево у виконанні.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Для 5-6 класу приваблива робота по виготовленню кухонної лопатки, дощечки.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
З 5 -7 класами виконали проект «Шеврони ЗСУ».
Знайшли в інтернеті зображення, значення шевронів ЗСУ.
Зробили шеврони з деревини. Готуємо шкільну виставку.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Але найбільший вплив на навчальну діяльність учнів має виставкова робота. Участь в виставках районного, обласного, всеукраїнського рівня стимулює учнів набагато більше усіх слів та оцінок. На виставках діти наочно бачать, що МИ - Українці! І нас, патріотів, дуже багато. Їх починання розуміють і підтримують пересічні люди. Вдома цього не усвідомлюєш.
Свято Фарб. Христинівка.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
День міста Христинівка. 2021рік.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
День міста Христинівка. 2021рік.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
День міста Христинівка. 2021рік.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Прийняли участь у Всеукраїнському дитячо-юнацькому
фестивалю-конкурсі
естрадної пісні «Різдвяна зіронька» (онлайн формат)
Номінація «Декоративно-ужиткове та прикладне мистецтво».
Організатори Фестивалю:
Український державний центр позашкільної освіти Міністерства освіти і науки України, управління освіти, культури, молоді та спорту виконавчого комітету Мукачівської міської ради, Мукачівський Центр дитячої та юнацької творчості.
Для нас це новий формат участі. Маємо що показати людям.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Куц Юлія. 8 клас. «Святвечір». Художній розпис деревини.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Поснік Анна. 11 клас.
Таріль «Патріотичний святвечір».
Токарна обробка деревини. Художній розпис деревини.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Яковенко Віталій.
9 клас.
Набір «Різдвяний блекаут».
Токарна обробка деревини.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Яковенко Віталій. 9 клас. Набір «Різдвяний блекаут».
Токарна обробка деревини.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Яковенко Віталій. 9 клас. Набір «Різдвяний блекаут».
Токарна обробка деревини.
Виховання національної ідентичності на уроках трудового навчання та технологій
Відправили заявку, фото робіт, опис участі у виставках. Чекаємо що скажуть судді. Дуже сподіваємося на перемогу.
Ну що, друзі! Настає час прощатись. Але ми нечасто зустрічаємось, а розповісти так багато хочеться, тож вибачайте….
Слава Україні!