�����«НАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ СІМ’ЯМ, ЯКІ ВИХОВУЮТЬ ДІТЕЙ СИНДРОМО ДАУНА»�

Підготувала: Ольга Рибалкіна, студентка 2 курсу ПКО

Науковий керівник: Леся Чопик, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри психології КЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

Об’єкт дослідження – сім’ї, які виховують дітей з синдромом Дауна.

Предмет дослідження – особливості надання психологічної підтримки батькам, які виховують дітей з синдромом Дауна.

Мета: визначити психологічні особливості сімей, які виховують дітей з Синдромом Дауна та розробити заходи психологічної підтримки таких сімей.

Гіпотеза дослідження: припускаємо, що шляхом організованої психологічної підтримки, яка враховує індивідуальні особливості і проблеми сімей, які виховують дітей з Синдромом Дауна, вдасться подолати ряд проблем таких сімей, що стосуються психоемоціного стану її членів, взаємовідносин і міжособистісних впливів.

Завдання дослідження�

• Здійснити аналіз теоретичних джерел з проблеми психологічного супроводу сімей з дітьми з синдромом Дауна. 
• Визначити психологічні проблеми сімей, які виховують дітей з синдромом Дауна.
• Обґрунтувати та розробити заходи з психологічної підтримки сімей, які виховують дітей з синдромом Дауна та експериментальним шляхом довести їх ефективність.

​

Методи та методики дослідження

• Теоретичні: аналіз, порівняння, класифікація та узагальнення наукових даних; порівняння різних підходів до визначення понять та їх змісту щодо проблематики дослідження.
• Емпіричні:
• «Тест-опитувальник батьківського ставлення»;
• Тест «Рівень тривожності дітей»;
• «Виявлення типологічних особливостей особистості» (автор К. Юнг);
• «Визначання рівня нервово-психічного напруження вашої дитини».

​

«Тест-опитувальник батьківського ставлення» �(за ред. Л.Матохнюк, Т.Браніцька, О.Шпортун)�

Методика «Виявлення типологічних особливостей особистості» (автор К.Юнг)

Тест-опитувальника «Рівень тривожності»

(автори Г. Лаврентьєва, Т. Титаренко)

Методика діагностики домінуючої стратегії психологічного захисту у спілкуванні (за В. Бойком)

Завдання психологічної підтримки сімей, які виховують дітей з синдромом Дауна

• допомогти батькам у розумінні того, що всі їхні почуття, у тому числі й негативні, мають право на існування, їх необхідно зрозуміти й пережити;
• інформувати батьків про існуючі можливості додаткової спеціалізованої допомоги та підтримки їхньої дитини і всієї родини;
• надавати батькам необхідну інформацію щодо виховання дітей з синдромом Дауна;
• допомогти батькам справитися з негативними емоціями із приводу проблем, що має дитина та повірити у можливість покрашення ситуації за умови систематичної і цілеспрямованої спільної роботи.

Аналіз результатів формувального

етапу дослідження

Динаміка рівнів батьківського ставлення контрольної та експериментальної групи

Динаміка тесту-опитувальника «Рівень тривожності» у сімей, які виховують дітей з синдромом Дауна контрольної та експериментальної групи

Динаміка за допомогою методики «Виявлення типологічних особливостей особистості» у сімей, які виховують дітей з синдромом Дауна контрольної та експериментальної групи

Динаміка за допомогою методики діагностики домінуючої стратегії психологічного захисту у спілкуванні у сім’ях, які виховують дітей з синдромом Дауна контрольної та експериментальної групи

Результати експериментальної психологічної роботи

• зросла зацікавленість сімей у вихованні своїх дітей з синдромом Дауна;
• більшість сімей зазначили, що застосовують отримані психологічні знання у практиці власної життєдіяльності та взаємодії в родині;
• організована психологічна підтримка сприяла покращенню умов розвитку особистості дитини з синдромом Дауна в сім’ї та освітньому закладі та попередженню проблем психічного розвитку дитини.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!