​

Интеграция

сервисов Google

в образовательную среду

Google Apps

​

GTA-Moscow2012,

2.11.12

​

Людмила Рождественская,

образовательный технолог TKVG,

тренер проекта DigiTiiger, Эстония

Видеоролик выступления Л.Рождественской, часть 1

​

Видеоролик выступления Л.Рождественской, часть 2

Как инструменты���� �делают школу и учителей другими?

Опыт школы в использовании сервисов Google

2009-ый

​

​

Новые цели

Базовые навыки

Технология и культура использования

Создание мотивации

у учеников и учителей

Сопровождение учителей

и учеников в Интернете

Накопление материалов

Обмен материалами

Обучение

Вовлечение и приобщение

Новые цели

Создание

среды

электронного обучения

Развитие информационно-

образовательной среды

​

«Проба пера»: поиск

и эксперимент

Создание системы и методики (моделей использование)

Зачем нам было нужно переходить на Google Apps?

• Проблемы с отключением Google-аккаунтов у учеников моложе 12 лет
• Проблема забытых паролей
• Трудности с управлением самодельной базой данных
• Неавторизованный доступ (анонимность)
• Непонятный статус продуктов образовательной деятельности учеников

​

​

«Плюсы»

• 25 Gb свободного места по сравнению со 100 Mb на zone.ee
• Один аккаунт - сервисов много
• Авторизованный доступ участников
• Конфиденциальность
• Безопасность, отсутствие сторонней рекламы
• Возможность организации всех видов образовательной деятельности
• Образовательный контент собирается и структурируется теперь в одном месте
• Возможность интеграции стороннего ПО

​

​

Необходимо

• иметь дополнительный аккаунт
• администрировать среду
• обучать сотрудников
• разработать документы по порядку работы в Gapps: разделение обязанностей, функционал и т.д

Риски

• Потеря данных по вине сотрудников (удаление ресурса, предназначенного для всех)
• "Замусоривание" общего виртуального пространства неструктурированными материалами
• Политика постоянного обновления сервисов Google может стать препятствием для учителей, только что привыкших к одному интерфейсу

​

Основное назначение ИОС: �

• организация и управление единым информационным пространством школы;
• организация и управление документооборотом школы;
• многофункциональная пользовательская среда для учеников и персонала школы.

​

Что такое GApps для школы?

• Информационно-образовательная среда школы на Gapps –

это совокупность средств информационного обмена, документооборота, программного и организационно-методического обеспечения управления школой и учебным процессом.�

�

Используемые сервисы

• Gmail (почта)
• Google Calendar (календарь)
• GoogleGroups (группы)
• GoogleTalk (чат)
• GoogleDrive & Docs (документы)
• Google Sites (сайты)

�

Gmail (почта)�

GoogleGroups (группы)

• можно пользоваться архивами почтовых рассылок и искать в них нужные темы и сообщения
•  можно участвовать в обсуждениях в своем списке рассылки и просматривать обновления в виде сводки
• можно открывать общий доступ к документам, календарям, сайтам
• можно создавать собственные малые группы и списки рассылки и управлять ими

Google Sites (сайты)�

• Виртуальная учительская (корпоративный сайт школы)
• Сайт класса
• Сайты для е-обучения
• Сайты исследовательских работ
• Сайт проектной деятельности
• Электронное портфолио учителя/ученика
• ......

Внутришкольный корпоративный сайт

• Сайт имеет статус коллективного ресурса.
• Инструменты для совместной работы и обратной связи.
• Сайт рассматривается как информационная и учебная среда в поддержку профессионального развития учителей.�

Виртуальная учительская (корпоративный сайт школы)�

Google Sites - это wiki-среда, в которой у каждого участника есть права соавтора.�

Виртуальная учительская �на Google Sites

​

• место сборки разных информационных каналов школы;
• среда для учебы учителей.

​

​

Инструменты виртуальной учительской. Школьный календарь

https://sites.google.com/site/tkvg10/�

Вовлечение учителей в управление школой!

Google Calendar (календарь)�

Преимущества совместного календаря

• исчезает необходимость заполнения большого количества бумаг.
• календарь средство информирования всех заинтересованных о предстояшем событии.
• запись в календаре может быть снабжена дополнительными сведениями
• в конце года очень удобно анализировать итоги, собирая статистику за любой отрезок времени�

Google-инструменты для завуча

• Расписание уроков
• Графики дежурств
• Отчеты учителей
• Опросы и статистика
• Рабочие планы учителей
• Расписание консультаций и экзаменов
• Работа над программой обучения

​

​

​

​

Google-инструменты для завуча

• Формы Google
• Таблицы Google
• Текстовые документы Google

​

Использование Google-сервисов�для создания�современной учебной среды

Блог для подготовишек

Cайт в помощь первоклассникам

Работа в э-среде

Сайт в поддержку уроков математики

Сайты исследовательских работ�

Сайты для е-обучения

Подготовка и проведение Дней дистанта

• E-õppe päev. 4-6 klass/День дистанта 4-6 классы
• E-õppe päev. 7-8 klass/День дистанта 7-8 классы
• E-õppe päev.10-11 klass/День дистанта 10-11 классы

​

​

GoogleDrive & Docs (документы)�

• Общешкольные документы (планы, отчеты)
• Рабочие материалы учителей
• Шаблоны для предметников и классных руководителей
• Общие папки на МО

​

​

Что значит�«учителя используют ИКТ»?

Презентации

Работа с текстами

Создание текстов

Визуализация данных

Получение обратной связи от учеников и родителей

Совместная работа в Сети

Поиск информации в интернете

Выполнение тестов

Рабочие листы

Обмен материалами и ссылками

Функциональное чтение

Задания в электронной среде

Творческие

задания

Сетевые учебные проекты

Общие папки

Интерактивный рабочий лист

Таблицы продвижения

Учебные материалы, рабочие листы, презентации, тесты...

Рабочие листы

Канал школы на YouTube

Блоги

Что сегодня?

Каков следующий шаг?

Методическая помощь учителям в планировании и проведении уроков и учебных проектов с использованием ИКТ

​

​

• Разработка документов и положений
• Разработка и поддержка е-курсов совместно с учителями-предметниками школы
• Поддержка учительских публикаций в Интернете

​

Организация и поддержка исследовательских работ учащихся

• Создание методических рекомендаций и пошаговых инструкций
• Проведение проекта и его мониторинг
• Планирование будущего

Проекты, конкурсы, исследования

​

​

• Гений места (Международный совместный проект со школами №209 и школой №26 г. Москвы г.Санкт-Петербурга)
• Парковый урок (Международный сетевой проект).

​

Mеждународный сетевой проект�Гений места

Проект "Гений места" разработан и осуществлен

с июня по сентябрь 2011г.

​

1 этап. Сетевой проект онлайн.

Учебная деятельность учителей и учащихся

трех школ,

Дата проведения дистантной части проекта:

1-18 сентября 2011 г.�

2 этап. Осенняя образовательная практика

в модели мобильного обучения.

Место проведения: Государственный

музей-заповедник А. С. Пушкина «Михайловское».

Дата проведения очной части проекта:

19-23 сентября 2011г.

Программа очной части проекта

Межшкольные сетевые проекты

• Школы с русским языком обучения
• Школы с эстонским языком обучения

Интеграция с другими сервисами

Учителя-предметники:

• используют  корпоративную электронную почту для общения в рамках своих профессиональной деятельности;
• взаимодействуют с родителями, учениками, др. педагогами, администрацией через электронной почтой;
• участвуют в документообороте школы;
• являются авторами в необходимых им сообществах (группах почтовой рассылки);
• активно используют всевозможные сервисы в учебной, проектной и исследовательской деятельности.
• разрабатывают и добавляют задания и учебные материалы по предметам, соблюдая авторские права и правила оформления;
• ведут сайт по своему предмету в поддержку учебному процесс (по желанию).

​

Применения ИКТ учителями

Уровень информатизации школы

​

Поиск устройств для работы

в модели 1:1

Что уже сделано?

Что уже сделано?

Вопросы?

​

​

При подготовке использованы материалы блога

"Учимся с Google и другими"