Портфоліо

викладача математики

​

Сердюк

Людмили Миколаївни

Загальні відомості про вчителя

• Освіта: вища, Херсонський державний педагогічний інститут ім.Н.К.Крупської 1979 рік
• Спеціальність за дипломом:

вчитель математики

• Посада: вчитель математики
• Стаж роботи: 31 рік
• Кваліфікаційна категорія:

викладач вищої категорії

• Звання : старший викладач
• Курси підвищення кваліфікації: 2020 рік

​

Моє педагогічне кредо

Учитись важко, а учить ще важче.

Але не мусиш зупинятись ти.

Як учням віддаєш усе найкраще,

то й сам сягнеш нової висоти!

Життєве кредо

Не витрачай свій час в марній боротьбі за досконалість, просто прагни робити все якнайкраще

Сучасні технології навчання,

які я використовую в своїй роботі

Нестандартні уроки

які я практикую

Уроки-подорожі

Уроки-ігри

Урок захисту проектів

Урок однієї

задачі

Урок-залік

Урок-семінар

Урок-конференція

Площі бічної та повної поверхонь конуса

Мета уроку: домогтися засвоєння формул для

обчислення площ бічної та повної поверхонь

конуса; сформувати вміння розв’язувати

задачі, що передбачають застосування

формул для обчислення площ бічної та

повної поверхонь конуса.

Конусоподібну палатку висотою 2,4 м і діаметром основи 1,4 м вкрито тканиною. Скільки квадратних метрів тканини пішло на палатку?

Задача 1

Тема уроку.

​

​

​

Симетрія відносно початку координат та координатних площин

Дослідження симетрії у навколишньому світі

Проектна робота учнів 121 гр. ДНЗ ХПСЛ

Симетрія у математиці

Участь учнів у Всеукраїнській інтернет - олімпіаді з математики “На урок”

Навчально-методична робота

• Виступи на засіданнях методоб’єднань, районних семінарах вчителі математики, класних керівників, педрадах.
• Створення презентацій до уроків математики
• Розробки конспектів нестандартних уроків, сценаріїв виховних заходів, дидактичних матеріалів до уроків.
• Використання інноваційних технологій навчання
• Вивчення навчального матеріалу з погляду сучасних форм і методів
• Збереження психологічного здоров'я на уроках математики
• Використання міжпредметних зв'язків

​

0

Керівник МО викладачів

природничо-математичного циклу

• Використання проектної технології як засіб розвитку творчих здібностей учнів
• Використання інтерактивних технологій на уроках математики
• Модернізація навчально-виховного процесу: проблеми та можливості дистанційного навчання
• Формування навчально-пізнавальної компетентності на уроках математики
• Метод проектів під час вивчення предметів природничо-математичних дисциплін
• Методи навчання в сучасній школі. Активні методи навчання
• Сучасний урок математики в контексті компетентісного підходу

Ефективні онлайн заняття

Задача про залізничну рейку

(з несподіваною відповіддю)

​

Залізнична рейка має довжину 1 км. Вона лежить на рівній землі. Якось під пекучим сонцем рейка подовжилась на 1 м. Її кінці залишилися нерухомими, закріпленими на землі, а колія утворила дугу довжиною 1001 метр. Питання: на скільки метрів підніметься рейка над землею в центрі дуги?

​

Є три варіанти відповіді: приблизно 0,2 м (20 см), приблизно 2 м, приблизно 20 м. Що нам підказує інтуїція? Здається, що відповідь — 20 см або 2 м, але якщо зробити розрахунки, то відповідь буде несподіваною.

​

Меми для пояснення тем

​

Самоосвіта

Самоосвіта

Мої творчі доробки

• Створення бази тестових та контрольних робіт з математики
• Створення бібліотеки презентацій до уроків

​

​

Мої творчі доробки

• Створення бази тестових та контрольних робіт з математики
• Створення бібліотеки презентацій до уроків

​

​

Позакласна робота

​

Класний керівник

​

Актив групи гр.221:

Командир

Зам.командира

Фізорг

Здобувачі освіти гр.221

Вірте в талант і творчі сили

кожного вихованця.

Людина – неповторна.

В. Сухомлинський

Дякую за увагу!