المرحلة 1
الرياضيات
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 1
مراجعة وتوليف
المقاعد
محدودة
المرحلة
5
4 و 3
المستويان
مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الأول.
المستوى الثالث
المستوى الرابع
توجيهات لاستعمال العرض
يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
شريحة موجهة لتلاميذ المستويين معا
توجيهات لاستعمال العرض
شريحة موجهة لتلاميذ المستوى الثالث
شريحة موجهة لتلاميذ المستوى الرابع
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
مؤشر الليزر
مطابقة الشرائح لإطار العرض
المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية
خاص بالأستاذ
مراحل الحصة
(55 دقيقة)
10 دقائق
5 دقائق
40 دقيقة
درس اليوم
مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الأوّلِ.
المستوى الرابع
المستوى الثالث
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من متعلمي المستوى الثالث سيكونون قادرين على:
قِراءَةِ وَتَأويلِ بَياناتِ مِبْيانِ بِالرُّموزِ أَوِ الصُّوَرِ؛
على الأقل 80% من متعلمي المستوى الرابع سيكونون قادرين على:
حَلِّ مَسائِل الْبَحْثِ عَنِ التَّحَوُّلِ باستِخدامِ نَمُوذَجِ الْأَشْرِطَةِ.
تَحْويلِ مُعْطَياتِ جَدْوَلٍ إلى مِبْيانٍ بِالرُّموزِ أَوِ الصُّوَرِ؛
حِسابِ مَجْمُوعِ أَوْ فَرْقِ عَدَدَيْنِ كَسْرِيَّيْنِ؛
حَلِّ مَسائِلَ مِن خُطوَتَيْنِ أَوْ أَكْثَرَ.
المستوى الرابع
افتتاح الحصة
المستوى الثالث
Version provisoire pour la formation des enseignants
مرحبا أعزائي، سنبدأ حصة اليوم في مادة الرياضيات
ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم الجاف، والكراسة أو دفتر البحث، وقلم الرصاص
دفتر البحث
قلم الرصاص
اللوحة
كراسة المتعلم
Version provisoire pour la formation des enseignants
نبدأ بالحساب الذهني: خذوا كراساتكم ص. 23
يمر الأستاذ(ة) عبر الصفوف للتأكد من أخذ جميع المتعلمين للصفحة المعنية.
Version provisoire pour la formation des enseignants
أنجزوا في دقيقة واحدة.
3
4
Version provisoire pour la formation des enseignants
3
4
الآن، لديكم 3 دقائق، صححوا: كل واحد منكم يعد إجاباته الصحيحة ويكتب عددها في المكان المخصص.
يراقب الأستاذ(ة) جودة التصحيح.
1
7
6
5
10
4
7
45
أنشطة المراجعة
المستوى الرابع
4
المستوى الرابع : خذوا كراساتكم ص. 130، وقوموا بإنجاز التمارين 1 و2 و3.
ينقل الأستاذ(ة) التمارين على السبورة لينجزها المتعلمون على دفاترهم في حال عدم توفر الكراسة.
4
أنشطة المراجعة
المستوى الثالث
3
3
المستوى الثالث: خذوا كراساتكم ص. 132 وقوموا بإنجاز التمرينين 1 و2، سنصحح بعد 10 دقائق.
تتم مطالبة المتعلمين بالإنجاز انطلاقا من الحامل الرقمي في حال عدم توفر الكراسات.
النشاط (1/5)
3
انتبهوا، سنصحح تفاعليا التمرين 1 ص132 . من يقوم إلى السبورة؟
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
3
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
النشاط (2/5)
3
انتبهوا، سنصحح تفاعليا التمرين 2 ص132. من يقوم إلى السبورة؟
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
3
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
3
المستوى الثالث: قوموا يإنجاز التمارين 3 و4 و5 ص. 133
أنشطة المراجعة
3
المستوى الرابع
3
المستوى الرابع: انتبهوا، سنصحح التمارين ص. 130
النشاط (1/5)
4
انتبهوا، سنصحح تفاعليا التمرين 1 ص130. من يقوم إلى السبورة لينجز مع التعليل؟
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
4
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
النشاط (2/5)
4
انتبهوا، سنصحح تفاعليا التمرين 2 ص130. من يقوم إلى السبورة لينجز مع التعليل؟
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
4
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
النشاط (3/5)
4
انتبهوا، سنصحح تفاعليا التمرين 3 ص130. من يقوم إلى السبورة لينجز مع التعليل؟
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
4
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
4
والآن قوموا بحل المسألتين 5 و6 ص. 105
أنشطة المراجعة
تتمة
المستوى الثالث
3
3
المستوى الثالث: سنصحح الأنشطة ص. 133
النشاط (3/5)
3
انتبهوا، سنصحح تفاعليا التمرين 3 ص130. من يقوم إلى السبورة لينجز مع التعليل؟
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
3
صححوا، لديكم دقيقتان.
النشاط (4/5)
3
انتبهوا، سنصحح التمرين 5 ص. 105: من يقوم إلى السبورة ويرسم نموذج الأشرطة؟ يكتب متساوية الحل؟
تتم إعادة نمذجة حل المسألة إذا ما كانت أجوبة المتعلمين الصحيحة على كراساتهم تقل عن 80%
3
صححوا، لديكم دقيقتان.
46 |
24 | ? |
46 - 24 = 22
غَرَسَت نادية 22 زَهْرَةً.
النشاط (5/5)
3
انتبهوا، سنصحح التمرين 5 ص. 105: من يقوم إلى السبورة ويرسم نموذج الأشرطة؟ يكتب متساوية الحل؟
تتم إعادة نمذجة حل المسألة إذا ما كانت أجوبة المتعلمين الصحيحة على كراساتهم تقل عن 80%
3
صححوا، لديكم دقيقتان.
أنشطة المراجعة
تتمة
3
المستوى الرابع
المستوى الرابع: سنصحح التمرينين 5 و6 ص. 131
4
النشاط (4/5)
4
انتبهوا، سنصحح التمرين 5 ص. 131: من يقوم إلى السبورة ويمثل معطيات المسألة؟ وينفذ خطة الحل؟
تتم إعادة نمذجة حل المسألة إذا ما كانت أجوبة المتعلمين الصحيحة على كراساتهم تقل عن 80%
4
1- أُحَوِّلُ الْكَسْرَ إلًى كًسْرٍ مٌكافِئٍ مَقامُهُ10:
| | | | | | | | | |
2- مِنْ خِلالِ التّمْثيلِ، الْكَسْرُ الّذي يُمَثِّلُ ما تَبَقّى :
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
النشاط (5/5)
4
انتبهوا، سنصحح التمرين 5 ص. 131: من يقوم إلى السبورة ليحل المسألة مع التعليل؟
تتم إعادة نمذجة حل المسألة إذا ما كانت أجوبة المتعلمين الصحيحة على كراساتهم تقل عن 80%
4
صححوا، لديكم دقيقتان.
؟
350
350
...
أُسُبوعٌ أَوْ 7 أَيّامٍ
1- أَعْرِفُ أَنَّ الْأُسبوعَ فيهِ سَبْعَةُ أَيَّاٍم
2- أَكْتبُ مُتَساوِيَّةَ الْحَلِّ:
7x 350 = 2 450 kg
3 – أَكْتُبُ عِبارَةَ الْحَلِّ:
كُتْلُةُ الْغِذاءِ الّتي يَحْتاجُهَا الْفيلُ خلِالَ أسْبوعٍ : 2 450 kg
اختتام الحصة
ما الذي تعلمناه اليوم؟ من يذكرنا بالخطوات التي اتبعناها؟
إلى اللقاء في الحصة القادمة.