1 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Урок

№9-10

Стародавній Єгипет. Створення світу (За єгипетськими міфами). Переповіла Ольга Бондарук

Читання

Розділ 2. Прагнемо зрозуміти своїх предків

2 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Емоційне налаштування.

Наша мова дуже гарна,�Як веселка різнобарвна,�Барвінкова, волошкова,�Материнська рідна мова.

3 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Хто прийшов із гарним настроєм — рукою махніть.

4 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Вправа «Вітаю». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Хто чує мене — головою кивніть.

5 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Вправа «Вітаю». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Хто бачить мене — прошу, оком моргніть.

6 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Вправа «Вітаю». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Хто найвеселіший — ви всім усміхніться.

7 of 29

Читацька розминка

8 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Повідомлення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми познайомимося з культурою Стародавнього Єгипту.

Продовжимо знайомство з жанрами – міфи, легенди.

9 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Повідомлення теми уроку. Читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

14

Стародавній Єгипет — один із найдавніших на Землі осередків культури й науки. Його величні пам’ятки — піраміди та храми — відомі всьому світу. Уявлення стародавніх єгиптян про створення світу, про богів і їхні діяння, міфічні вірування збереглися в текстах, вибитих на стінах гробниць і храмів, записаних на сувоях папірусу.

10 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Стіна слів. Словник.

Папірус  товстий

папероподібний матеріал,

що виготовлявся в старо-

давньому Єгипті зі стебел рослини циперус папірус, яка росла на берегах Нілу.

11 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Послухай твір. Визнач його тему

Переповіла Ольга Бондарук

12 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Читай швидко та правильно!

13 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Прочитайте слова, правильно ставте наголос.

Назвіть орфограми, які є в словах. Знайдіть дієслова, іменники.

найдавніших

осередків

пам'ятки

стародавніх

сувоях

гробниць

храмів

хаос

судилося

припущення

попереднього

безбережних

дивовижна

творцем

14 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Створення світу». Читання тексту вчителем.

СТВОРЕННЯ СВІТУ

Підручник.

Сторінка

14

У єгипетських міфах є кілька здогадок про походження світу. Одна з них така. Коли не було ні землі, ні неба, Всесвіт нагадував безмежний океан води. Отой водяний хаос мав ім’я Нун. Він і був першим прадавнім богом — батьком богів.

15 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Створення світу». Читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

14

Якось із глибин Нуна на світ вийшли боги, яким судилося створити землю, небо, тварин та рослини. І першим із цих богів було Сонце, яке зігріло холодний світ і дало йому життя.

Інше припущення щодо походження світу дещо відрізняється від попереднього.

16 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Створення світу». Читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

15

Спочаткусередпервіснихводбезмежногоокеануз’явивсяпагорб.Тобувєдинийклаптикземліпосередбезбережнихвод,якіневідомозвідкивитікалиі невідомокудитекли.

Спочатку серед первісних вод безмежного океану з’явився пагорб. То був єдиний клаптик землі посеред безбережних вод, які невідомо звідки витікали і невідомо куди текли.

І от якось на цьому пагорбі розкрилася дивовижна квітка лотоса*.

17 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Створення світу». Читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

15

Коли вона розтулила свої пелюстки, виявилося, що там було сховане мале дитя, якому судилося стати богом на ім’я Ра. Від дитини й справді йшло таке сліпуче сяйво, що Всесвіт, який досі перебував у пітьмі, враз освітився й ожив.

18 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Створення світу». Читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

15

Є ще один міф, у якому по-іншому розповідається про походження світу. Сонце — початок життя у Всесвіті — вийшло з яйця, що його зніс птах «великий Гоготун» на пагорбі, який піднявся з водяного хаосу. Зрештою, в усіх випадках творцем світу єгиптяни вважали бога-Сонця.

Переповіла Ольга Бондарук

19 of 29

16.09.2024

20 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Стіна слів. Словник.

Лотос В Індії та Єгипті лотосом називалися різні види латаття.

21 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Читання тексту учнями. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

  • Старовинні оповіді, які були першим творчим проявом людства, передавалися з уст в уста, називаються …
  • Розкажи, які здогадки про походження світу описано в міфах.
  • Які власні назви є в тексті? Що вони означають?
  • Кого єгиптяни вважали творцем світу?
  • Які нові слова поповнили твій словник?
  • Чи допомогли тобі єгипетські міфи краще зрозуміти цей народ?

Підручник.

Сторінка

15

22 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Робота в групах. Продовж речення.

Старовинні оповіді, які були першим творчим проявом людства, передавалися з уст в уста, називаються …

міфами.

23 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Виконай вправу «Відповідності»

Бог Ра – Бог Сонця

24 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Робота в групах. За матеріалами тексту «Створення світу» розглянь і доповни таблицю.

Назва твору

Створення світу

Автор

Єгипетський народ

Жанр

Міфи

Тема

Походження світу

Головна думка

Знайомство з історією Всесвіту

Дійові особи

Сили природи

Боги, птах, квітка, яйце.

Океан, земля, небо, сонце.

Бог Ра – Бог Сонця

25 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Переглянь відео. Кого єгиптяни вважали творцем світу?

Взято з каналу YouTube. Оригінальне посилання https://www.youtube.com/watch?v=5J8zctjJ4CQ

26 of 29

16.09.2024

Сьогодні

Пояснення домашнього завдання.

Підручник с. 14-15, прочитати твір, виконати завдання до нього. Надіслати аудіо виразного читання уривка (2 міф про створення світу - с. 15).  

Або, підручник с. 14-15, прочитати твір, виконати завдання до нього. Стисло переказаи текст. Надіслати аудіоповідомлення.

Творче завдання: знайти та прочитати інші міфи Стародавнього Єгипту, переказати або намалювати ілюстрацію до прочитаного.

27 of 29

Сьогодні

на уроці

я навчився/

навчилася…

На уроці

я запам’ятав/

запам’ятала…

Найкраще

мені вдалося…

Найбільше

мені сподобалося…

Урок

завершую з настроєм…

Труднощі виникали…

16.09.2024

Сьогодні

Рефлексія «Загадкові листи»

Обери лист, який ти хочеш відкрити

(щоби відкрити лист, натисніть на нього)

28 of 29

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.

16.09.2024

Сьогодні

29 of 29

Рефлексія. Створимо пірамідку нашого настрою.

16.09.2024

Сьогодні