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Título do Trabalho

Cuiabá, MT – 30/11/2023

Nome do mestrando¹, Nome do orientador²

1 – Aluno do Mestrado em Ensino, IFMT – Campus Cuiabá

2 – Orientador, Docente do Mestrado em Ensino, IFMT – Campus Cuiabá

II Seminário Integrado dos Programas de Pós-Graduação

Instituto Federal de Mato Grosso

Campus Cuiabá – Cel. Octayde Jorge da Silva

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1. Introdução

2. Objetivo

3. Fundamentação Teórica

4. Procedimentos Metodológicos

5. Resultados esperados

6. Algumas considerações

7. Referências

Agenda

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Colocar tópicos que faça lembrar os principais aspectos da introdução.
Quanto menos texto melhor.
Usar tópicos e imagens que estejam relacionadas ao tema.
Seguir o que está no seu trabalho.
Usar apenas 1 slide para a introdução.

1. Introdução

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Apresente o(s) objetivo(s) geral e/ou específicos.
Aqui pode copiar como está no seu trabalho.
Só tente não ficar lendo na hora da apresentação.
Slide é um guia para te ajudar a apresentar.
Usar apenas 1 slide para os objetivos.

2. Objetivo(s)

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Apresente em tópicos os principais assuntos e autores basilares para você lembrar durante a apresentação.
Usar apenas 1 slide para apresentar seus fundamentos teóricos.

3. Fundamentação Teórica

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Tipo de Pesquisa:
Abordagem:
Onde/Lócus:
Quando:
Com quem/fonte de dados:
Como:
Instrumentos de Coleta de dados:
Análise de dados:

4. Procedimentos metodológicos

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5. Resultados esperados

Apresente os principais dados/resultados esperados com essa pesquisa.
Descreva os desfechos primário e secundário da pesquisa.

(SILVA, 2014)

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Coloque os tópicos para lembrar você os assuntos das suas considerações finais.
Faça um resumo em tópicos para não ficar em texto e te auxiliar na apresentação.

6. Algumas considerações

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ALMEIDA, A. B.; LEITE, L. B. Manual de metodologia da pesquisa aplicada à educação. Porto Feliz, 2016. Disponível em: <http://www.faculdadefamo.com.br/novo/arquivos/pdfs/graduacao/licenciatura/pedagogia/manual_metodologia.pdf>. Acesso em: maio. 2018.

FERRARI, A. T. Metodologia da ciência. 3. ed. Rio de Janeiro: Kennedy, 1974.

GATTI, B. A. Pesquisar em educação: considerações sobre alguns pontos-chaves. Revista Diálogo Educacional, v.6, n. 19, p. 25-35, 2006.

GERMANO, M. G. Uma nova ciência para um novo senso comum. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

KUHN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. 5. ed. São Paulo: Editora Perspectiva S.A, 1997.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Universidade FEEVALE, 2013.

7. Referências - exemplos

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