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價值及國家安全教育委員會

班主任課

交友之道

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學習目標

  • 幫助同學辨識良性朋輩
  • 懂得在友儕的引誘和慫恿下堅拒不當的行為

價值觀和態度

  • 尊重、自省、自決

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一、前言

  • 青少年有時為了得到朋輩的認同而盲目追隨朋輩間的行動。在耳濡目染、聯群結隊之下更容易做出一些妄顧後果的大膽行為,如受朋輩教唆吸毒、欺凌等。因此,同學必需小心擇友。
  • 是次班主任課旨在培養學生的自省、自決等價值觀與態度。

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二、小心擇友

請同學分享以下的看法:

  • 認識很久的同學或朋友,是否就是好朋友?
  • 怎樣的朋友才算是好朋友?

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二、小心擇友

觀看短片(按下連結):

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二、小心擇友

小結:

  • 朋友的認識是不在乎時間的長短,而是認識的深度。
  • 只要那人真正關心你,為你做事不出於任何利益,事事與你分享,這樣可以算是好朋友的表現。

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三、拒絕引誘

  • 完成工作紙「情境處理」,然後分享看法。

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三、拒絕引誘

小結(參考):個案1──明偉受引誘

  • 朋友關係往往影響同學面對誘惑的態度。不同人的性格、價值觀與態度也影響了同學們面對誘惑時如何抉擇。
  • 很多時候,同學會被在友儕玩樂間的歡樂氣氛影響,減低自我保護的防線,並較易受群體影響作出不理性的抉擇與愚妄的集體行為。

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三、拒絕引誘

小結(參考):個案1──明偉受引誘

  • 研究指出大部份青少年第一次嘗試煙、酒及危害精神毒品等的其中部份原因都與朋友有關,例如:
    • 朋輩間的慫恿
    • 不懂得如何應付友儕間的壓力
    • 「埋堆」心態 / 不想被朋輩排斥/尋求朋輩認同
    • 對朋友的信任

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三、拒絕引誘

小結(參考):個案1──明偉受引誘

  • 事實上,大多數引誘人嘗試煙、酒及危害精神毒品的人通常會利用所謂「朋友」的關係及「著數」來迫使/ 吸引人作第一口的嘗試。
  • 同學必須緊記:�「引誘你吸煙或吸食毒品的人絕非是真正的朋友。

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三、拒絕引誘

小結(參考):個案2──菁菁受慫恿

  • 同學之間起衝突並不罕見,如何正確及有效地處理,並減少因此而引發的報復行為,正是朋友相處之道。
  • 不論是以「開玩笑」形式訕笑小媚,又或之後掌摑小媚,這等行為絶對是欺凌行為。當一人或一眾人對弱小的人作出心理或身理上的傷害,便屬欺凌行為。欺凌的後果,小則受校方的懲罰,重則有機會被警方調查和拘捕。

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三、拒絕引誘

小結(參考):個案2──菁菁受慫恿

  • 若遇上人際衝突,同學不應被情緒帶動,例如憤怒,而是學習理性行事,避免不自覺或盲從附和他人,而做出一些欺凌方式來報復的行為,以免傷害別人之餘,自己亦受到責罰,嚴重的甚至要承擔法律責任。
  • 學習理性行事是指體諒別人的感受,同時學習易地而處,將心比己,不應將自己的快樂建築在別人的痛苦身上。

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四、總結

  青少年時期最容易受朋輩影響,在「跟大隊」的心態下容易做出一些沒有深思熟慮的「即興」行為。故此,學生們應先建立一套健康及正面的價值觀,然後以理性分析事情,不要被情緒、「朋友」壓力牽制作決定。最後,學會適切的拒絕技巧。

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四、總結

最就此一旦不幸地遇到朋友引誘或慫恿,也能有效地堅拒。更重要是同學們能清楚確定誰人才是你真正的良朋。對你好的朋友絕不會引誘及勸服你做出一些妄顧後果的大膽行為,例如吸煙、欺凌等行為。

* 觀看影片:真正朋友(英語普語)

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問卷調查

請以下學號同學填寫問卷:�(按下連結https://forms.gle/9vgYfEybHMkFAaZv6)

  • 4,8,13,19,24,29,32。
  • 如同學缺席,請安排其他同學填寫。
  • 教師可自行借用IPAD或請同學於教師桌面電腦中填寫問卷。