1 of 31

Тернопільський навчально-реабілітаційний центр ТОР

Портфоліо

вчителя початкових класів

Саюк Віта Віталіївна

2 of 31

Візитка

Ваше фото

Дата народження-13.02.1991р.Освіта : Дубенський коледж РДГУ, Рівненський державний гуманітарний університет�Спеціальність: початкове навчання�Стаж педагогічної роботи: 13 років�Кваліфікація: спеціаліст 1 категорії�

3 of 31

Педагогічні інновації

Освітні маршрути

Любов до професії та дітей

Робота над собою

Технології навчання

Оцінка власних досягнень

Фіксування результатів

Імпульс до активності

Об’єктивний погляд на себе

4 of 31

Вчитель – це скрипаль дитячих сердець: як поведе смичком, таку мелодію й почує…

В.О. Сухомлинський

МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

5 of 31

МОЄ ЖИТТЄВЕ КРЕДО

Ніколи не зупинятись на досягнутому.

Мети досягає той, хто її прагне.

6 of 31

Проблемна тема

“Впровадження сучасних педагогічних методик в освітній процес із метою формування ключових компетентностей учнів”

7 of 31

МОЯ ПЕДАГОГІЧНА ФІЛОСОФІЯ

01

02

03

04

05

Розвивати, навчати і виховувати особистість одночасно

Створення здорового мікроклімату в дитячому колективі, формування позитивних емоцій

Створення умов для розвитку інтелекту школярів, їхніх здібностей, пізнавальних інтересів

Сприяти самореалізації особистості та всебічному розвитку

Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості учнів

8 of 31

Як садівник доглядає молоді саджанці, так і вчитель � допомагає своїм учням тягнутися � до світла знань, бо вірить, що � вони виростуть мудрими і � творчими, здатними � утверджувати � і примножувати добро...

9 of 31

Систематичність, регулярність

Різноманіття форм, методів

Індивідуальний характер

Єдність вимог

Об’єктивність

Доступність

Усебічність

Диференційований підхід

Науковість

Наочність

ПРИНЦИПИ

РОБОТИ

10 of 31

Напрями роботи

01

02

03

04

Впроваджувати

інноваційні методи

навчання і виховання

Створити умови

для всебічного

розвитку дитини

Здійснювати

диференційне

навчання

Розвивати творчі здібності учнів

11 of 31

СХЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

12 of 31

13 of 31

Шляхи реалізації навчально-методичної проблеми у роботі

  • Урок з математики . Вирази і задачі на вивчення, засвоєння додавання і віднімання в межах 20. Геометричні фігури.

  • Тематичний день – День синички. Урок позакласного читання «Чого синичка плаче» В.О. Сухомлинський (інтегрований урок: літературне читання + ЯДС)

  • Інтегрований урок з математики і англійської мови. Давайте порахуємо разом.
  • Слова, що означають назви предметів (іменники).

  • Участь у семінарі. Математичні знахідки – методика «Соти» у корекційній роботі

14 of 31

Урок з математики

15 of 31

Фото�диплома чи сертифікату

Фото�диплома чи сертифікату

Урок з математики

16 of 31

Інтегрований урок: літературне читання, я досліджую світ

17 of 31

у

у

Інтегрований урок з математики і англійської мови

18 of 31

Фото�диплома чи сертифікату

Фото�диплома чи сертифікату

Урок з української мови

19 of 31

Участь у семінарі. Математичні знахідки – методика «Соти» у корекційній роботі

20 of 31

Пошуково-дослідницька робота на уроках

21 of 31

Впроваджую на уроках

З досвіду роботи

Корекційна робота

DAILY 5 або ЩОДЕННІ П’ЯТЬ

Математика самостійно

Математика з другом

Математика письмово

22 of 31

З досвіду роботи

Нейропсихологічні вправи для профілактики і корекції дислексії і дисграфії

23 of 31

Гра

Багатогранне явище в житті дитини, яке включає в себе різні види діяльності

Потреба підростаючої дитини, практика її розвитку

Відпочинок, заняття, забава, розвага

Насолода, розвиток здібностей

Найприродніша форма вияву дитячої діяльності, простір для творчості

24 of 31

«У грі розкривається перед дітьми світ, розкриваються творчі можливості особистості. Без гри немає і  не може бути повноцінного розумового розвитку.

Гра – величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається життєдайний потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра – це іскра, що запалює вогник допитливості і любові до знань»

25 of 31

Я – КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

01

02

03

04

05

06

01

03

Формування

учнівського

колективу

Виховання

свідомого

громадянина

04

Збереження

здоров’я вихованців

02

Розвиток

особистості

05

Взаємодія

вчитель - батьки

06

Доброзичливість,

взаєморозуміння

та толерантність

26 of 31

Я – УЧНІ - БАТЬКИ

27 of 31

Я – учні - батьки

28 of 31

Найкращі учні!

29 of 31

30 of 31

Самоосвіта

31 of 31

Щиро дякую за увагу!