Welkom in het eerste leerjaar

Naar het eerste leerjaar

• Klasjuffen: juf Kim – kimd@carolusschool.be
• juf Katrien katrien@carolusschool.be

​

• Zorgcoördinator: juf Petra- petra@carolusschool.be
• Turnleerkracht: meester Joris- joris@carolusschool.be
• file:///C:/Users/Gebruiker/Downloads/Voorstelling%20rapport%20(1).pdf

​

​

​

​

Rekenen met Tientje, Bob, Kobe, Leo en Sis

De door ons gevolgde handleiding “De wiskanjers” kiest bewust voor een welbepaalde aanpak, aansluitend bij de eindtermen en het leerplan. Deze methode laat kinderen zoveel mogelijk werken op eigen niveau. Concreet wil dit zeggen dat niet altijd alle oefeningen in het werkboek zullen gemaakt zijn. De leerkracht geeft aan welke oefeningen uw dochter/zoon moet maken. Het inoefenen van de leerstof wordt telkens opgedeeld in 3 soorten oefeningen:

rondje = aanloop vierkant = kern driehoek = uitdaging

Extra inoefenen wordt aangebracht aan de hand van de groene en blauwe oefeningen. Wanneer je samen thuis met jouw dochter/zoon oefent, kan je hier gebruik van maken.

Wat wordt er van uw kind verwacht in het eerste leerjaar?�

• C:\Users\Gebruiker\Documents\Infoavond - wiskunde.pdf

​

​

Thuis oefenen?�

Ondersteunend filmmateriaal via QR-code in de werkboeken of op de huistaken.

​

Scoodle play : online oefenplatform voor het inoefenen en automatiseren van de leerstof (www.scoodleplay.be)

Overzicht leerstof achteraan in de werkboeken

​

​

​

​

Taal

met Hup en Aap

Op het vlak van schriftelijke taal heeft de school een heel fundamentele taak. Het is hier dat de kinderen leren lezen en schrijven. Daarom maken we gebruik van de handleiding “Ik lees met hup en aap”.

​

“Ik lees met hup en aap” is een handleiding die thematisch werkt. De sleutelwoorden (de woorden waar we letters uithalen en clusters mee bouwen) worden telkens aangebracht in een leuk themaverhaal, ondersteund door vertelplaten.

• Lezen met Hup

​

1. Elk thema start met een verhaal.
2. Vanuit dit verhaal werken we verder met een sleutelwoord.
3. Dit sleutelwoord wordt visueel en auditief aangeboden.

​

• In de tweede fase moeten de leerlingen het sleutelwoord kunnen herkennen.

​

​

Voeg een diatitel toe - 4

• Als de kinderen het woord vlot visueel en auditief herkennen, wordt het woord ontsleuteld tot letters. De leerlingen leren in deze stap de letters.

​

Begrijpend lezen

• Naast het leren lezen moeten de kinderen ook begrijpen wat ze lezen.
• Het begrijpend lezen in het eerste leerjaar gebeurt op 3 niveaus:
• woordniveau
• zinsniveau
• tekstniveau

in plaats van de som

leverde ik een gedicht in

bij de wiskundeleraar

hij zei ik snap het niet

ik zei dan staan we quitte

​

​

​

Schrijven met Aap

• Met het huisje van Aap leren de kinderen de verschillende schrijflijnen. De geleerde letters worden ook geschreven aan de hand van het huisje van Aap.

​

Thuis oefenen?

• Elke dag 10 minuten lezen is leesbevorderend.
• Let op de uitspraak van de losgemaakte letters: “w” en niet “wee”, “k” en niet “kaa”.
• Let bij het schrijven erop dat jouw kind steeds een goede pengreep hanteert. Een potlood moet tussen duim en wijsvinger gehouden worden en rusten op de middenvinger, zonder krampachtig te knijpen. Tip: gebruik 3-kantige potloden
• Gelieve thuis dezelfde letters als op school te hanteren.
• Bingel: online oefenplatform voor het inoefenen en automatiseren van de leerstof www.bingel.be

Account krijg je via de school, zowel voor bingel als voor scoodle zal dit in hun agenda kleven.

Wereldoriëntatie met wouw

• De wouw is een roofvogel. Het beeld van een vogel is levendig: hij beweegt,is actief, vliegt de wereld mee rond en/of zit mee op de schouder van de kinderen. De vogel moet overzicht op het terrein houden, alert zijn, getuigt van veel kennis en kunde, durf en doorzetting.

Kortom, de wouw bezit de vaardigheden die we van de leerlingen verwachten en waarin we de leerlingen helpen groeien.

​

www.kabas.be

​

​

Turnen

• De leerlingen krijgen 2x per week turnen.

​

​

• Turnzak gaat voor de vakantie telkens mee naar huis.

Enkele weetjes

• Drinkbus

Jullie lazen in het overstapboekje dat de leerlingen een eigen drinkbus moeten voorzien. Het is belangrijk dat deze goed te sluiten is! De leerlingen mogen deze drinkbus ten allen tijde vullen met water in de klas. De drinkbus mag op de bank staan zodat de leerlingen op elk moment een slokje water kunnen nemen als dat nodig is.

• Fruit en koek
• Tijdens een schooldag staan er 2 korte speeltijden gepland. De eerste speeltijd wordt ook wel de “fruitspeeltijd” genoemd en de speeltijd in de namiddag de “koekenspeeltijd”. Het spreekt dan voor zich wat wanneer gegeten wordt. Het fruit en de koek worden in het eerste leerjaar in de klas gegeten. Hiervoor zijn meerdere redenen, de belangrijkste zijn het speelplezier tijdens de speeltijd optimaal te laten benutten door de leerlingen, alsook geen onderlinge ruil van fruit en koeken met enkele allergieën in het achterhoofd.
• Woensdag is het fruitdag bij ons op school. De leerlingen krijgen dan door de school een stuk fruit aangeboden. Indien uw dochter/zoon een bepaald stuk fruit niet mag eten, mag u dit altijd laten weten via de agenda of via mail.

Communicatie �wederzijdse communicatie- wederzijds respect

• Agenda
• Belangrijk instrument!
• Agenda wordt niet gekaft
• Agenda’s worden ‘s morgens door juf nagekeken

Hoe wordt agenda ingevuld in de klas?

• Begin schooljaar door etiket
• Later gaan ze dit zelf doen (ter voorbereiding van het tweede leerjaar)

Gelieve de beginpagina in te vullen. Op deze pagina vragen we enkele belangrijke gegevens van uw zoon/dochter.

Gelieve de agenda wekelijks te handtekenen, graag dagelijks een paraf te zetten.

​

Enkele afkortingen

• RE = rekenen
• LE = lezen
• SP = spelling
• WO = wereldoriëntatie

​

Huiswerk

• Als leerkracht hebben wij een grote impact op het leerproces van uw dochter/zoon. Maar ook jullie kunnen een steentje bijdragen aan het groeiproces van uw kind. Begeleiden tijdens het huiswerk is zo belangrijk. We gaan er vanuit de school vanuit dat huiswerk steeds in orde is.
• Gelieve het huiswerk met potlood te laten maken.
• De leerlingen krijgen elke dag huiswerk.
• Jullie mogen ook aantekeningen maken op het huiswerk.

Klasbord

• Volg onze klas via de app “klasbord ouderapp”
• Je moet deze app downloaden
• Om onze klas te kunnen volgen, geef je de volgende unieke klascode in:

GBBRAWIYBJ

Communicatieplatform

• Schrijf je in via het communicatieplatform
• Dit kan via : www.carolusschool.be
• Algemene mails vanuit de school worden via dit platform verstuurd!

Rapport

Rapport

• Meerdere keren per jaar wordt het rapport mee naar huis gegeven, samen met de toetsen.
• Hier zie je niet alleen hoe goed uw kind scoort voor de vakken, u krijgt ook een beeld van de prestaties tijdens de turnles, de inzet tijdens de muzische vorming en andere vaardigheden.
• Een rapport van uw dochter/zoon vertelt meer dan enkel de resultaten. Het is vaak belangrijk om door de resultaten heen te kijken naar het groeiproces van uw zoon/dochter.

Gelieve het rapport en de toetsen te tekenen en zo snel mogelijk weer mee te geven naar school.

​

Zwemmen

Jullie dochter/zoon is leerplichtig, en dus gelden wettelijk deze afspraken die we als school verplicht zijn na te leven:

▪ Ouders kunnen 4 keer per schooljaar zelf een briefje wegens ziekte schrijven indien de ziekte niet meer dan 3 opeenvolgende kalenderdagen omvat. Er zullen afwezigheidskaartjes worden meegegeven. Duurt de afwezigheid langer dan 3 opeenvolgende kalenderdagen, dan is een doktersbriefje nodig.

▪ Indien er al 4 keer een briefje van afwezigheid door de ouders is binnengebracht, is een doktersbriefje daarna bij elke afwezigheid verplicht.

Jarig zijn

• De verjaardag van de leerlingen wordt uitgebreid gevierd in de klas. Als u graag wil trakteren, mag dat zeker, maar overdrijf niet. De leerlingen mogen trakteren met een cake, koekjes, …liever geen chips of taart.

​

​

zwemmen

• Het eerste leerjaar gaat om de twee weken zwemmen. De leerlingen worden opgesplitst in groepen afhankelijk van de door uw dochter/zoon bereikte doelen. Tijdens de lessen kijken de leerkrachten per leerling welke oefeningen zij al dan niet beheersen. Aan de hand van deze observaties worden de groepen gedurende het schooljaar gevormd en aangepast. Wij, de leerkrachten, nemen zelf geen brevetten meer af. Onze taak is om jullie op de hoogte te brengen wanneer wij ervaren dat uw dochter/zoon de vaardigheden beheerst om een brevet te kunnen halen. Jullie kunnen dan met dit advies vrijblijvend een brevet laten afnemen in een zwembad naar keuze. Over welke brevetten en vaardigheden het gaat, vinden jullie terug op de volgende website:
• www.fredbrevet.be/zwembrevetten

Bibliotheek

• We gaan één keer per trimester naar de bibliotheek.
• Er is dan een activiteit vanuit de bibliotheek voor de hele klas.
• Eerste keer voor ons is op 15 november

Kasteelklassen

• Kostprijs? 60 euro
• Wanneer? 22 en 23 mei
• 22 april meer uitleg hierover!