Test and Learn & Network

• Het initiatief is een nationale community en platform waarmee ze een netwerkfunctie hebben. EdTech-leveranciers kunnen zich aanmelden, instellingen bieden zich aan als gegadigde.
• Innovatieve oplossingen worden op een gestandaardiseerde manier getest en van feedback voorzien. Bij volledig doorlopen van traject krijgen partijen een certificaat.

Wat doet de organisatie?

• De organisatie pakt alle facilitatie op, zoals standaardcontracten et cetera en levert ook testgidsen en bijbehorende methodiek. Elke testgids is toegespitst op een bepaald thema, zoals vaardigheden of vakinhoudelijk.
• Er wordt gedurende zes weken getest met de nieuwe technologie tijdens daadwerkelijke lessen.

Resultaten

• Docenten verbeteren hun vaardigheden sterk. Verzamelen van challenges was lastig. Ze willen zich ook meer op evidence-based richten.

Test and Learn & Evidence Hub

• Met dit testbed zet men in op het verbeteren of verfijnen van een product of dienst. Dit wordt gedaan in een (gecontroleerde) omgeving. Doel is om schaalbaarheid te verwezenlijken.
• Ze zetten in op evidence-based uitrollen van innovatieve technologie. Dit is een integraal onderdeel van hun testproces en onderzoekers zijn hierbij betrokken.

Wat doet de organisatie?

• De innovatieve technologie wordt in diverse stappen onderzocht, gebaseerd op een ‘living lab-methode’. Dit start met een onderzoek in een gecontroleerde setting voordat deze daarna wordt opgeschaald om te testen met een bredere doelgroep.
• Het trainingsprogramma van docenten zelf duurt 6-12 maanden die bestaat uit het toepassen en verwerken van de technologie in o.a. lesplannen, leermaterialen en tests, in een gecontroleerde omgeving. Daarna pas in echte lesomgeving.

Resultaten

• Zijn veel tastbare technologieën getest (robots etc.). Door succes willen ze zich nu ook richten op het maken van een algemeen model voor docenttraining, educatief onderzoek en innovatie binnen Estland.

Test and Learn, Co-Design & Evidence Hub

• Binnen het ‘Future Classroom Lab’ is één van de onderdelen het testen en evalueren. Dit wordt gedaan middels klassikale pilots in een virtuele of echte omgeving.
• Er wordt vanuit de behoefte van o.a. docenten te ontwikkelen d.m.v. scenario-schetsing. Op basis daarvan wordt gericht op ontwikkelen, testen en verfijnen van innovatie.
• Bewijsvoering is een belangrijk onderdeel van dit testbed, waarvoor ook handleidingen zijn gemaakt. Bijvoorbeeld gericht op het type evaluatie, zoals: peer-review, surveys etc.

​

Wat doet de organisatie?

• Is een non-profit organisatie, bestaande uit een netwerk van 34 nationale onderwijsministeries in Europa.
• Dit testbed bestaat uit een fysieke ontmoetingsplaats in de vorm van een lab waarin een validatiedienst gefaciliteerd wordt. Verder wordt er ook allerlei materiaal aangeboden om gestructureerd test- en evaluatietrajecten te ontwikkelen.

Resultaten

• Het format van een ‘learning lab’ is inmiddels in vele landen actief. Stimuleert docenten gebruik te maken van innovaties, gevarieerd lesprogramma, studenten zijn actiever en motivatie verhogend.

EdTech Network & Evidence Hub

• Ze hebben een wereldwijde community, organiseren awards en willen hun huidige netwerk ook vergroten door te richten op het bredere onderwijsveld zoals ouders, investeerders etc.
• EDUCATE zet zich vooral in voor het (door)ontwikkelen van evidence-informed technologie middels het versterken van de EdTech sector door workshops, programma’s, betrekken van onderzoekers en kennisdeling.

Wat doet de organisatie?

• Het doel van EDUCATE is om de effectiviteit van EdTech te bevorderen door de onderzoeksresultaten, praktische toepassingen en bevindingen toegankelijk te maken voor alle partijen.
• Academische onderzoekers dragen kennis bij over onderwijstechnologie en verbindt bedrijven met de sector. EdTech-ontwerpers volgen een trainingsprogramma. Docenten en studenten betrokken bij auditing.

Resultaten

• Onderzoek is niet alleen gericht op ‘wat er werkt’, maar ook op het hoe, wanneer en waarom. Hiermee verlagen ze het risico op eventuele oplossingen die het zogenaamde ‘probleem’ niet daadwerkelijk wegnemen.
• Door positieve resultaten wil men EDUCATE wereldwijd aanbieden. EdTest Sweden heeft bijvoorbeeld aan een samenwerking aangekondigd.

Test and Learn, Co-Design

• Er is een werkmodel ontwikkeld om testactiviteiten te vereenvoudigen. Bedrijven kunnen een testvoorstel indienen waarna, bij goedkeuring, Testbed Helsinki de partijen bijeen brengt.
• Vanuit dit testbed zet men zich sterk in voor het co-creëren middels fysieke en virtuele ruimtes waar stakeholders kunnen samenkomen, ook gericht op het ontwikkelen van nieuwe oplossingen.

​

Wat doet de organisatie?

• Dit Finse testbed is door de lokale (stads)overheid opgezet en heeft naast EdTech nog meer thema’s waar ze zich op richten. Het zijn zowel virtuele als fysieke plekken. Het netwerk omvat zowel bedrijven, ambtenaren, eindgebruikers, universiteiten en onderzoeks-instituten.
• Richten zich op organiseren van innovatie-challenges en het snelle uitvoeren van tests. Verder hebben ze een (werk)model die testactiviteiten vereenvoudigd.
• Bedrijven dienen een duidelijke doelomschrijving voor testen in en maken meerwaarde van deze tests duidelijk. Vanuit de organisatie wordt dan vervolgens gematcht en bijvoorbeeld locaties en voorzieningen georganiseerd. Gemiddeld duurt dit 3-6 maanden.

​

​

Resultaten

• Docenten verbeteren hun vaardigheden sterk. Verzamelen van challenges was lastig. Ze willen zich ook meer op evidence-based richten.