Воспитатель Яковлева Н.Н.
МДОАУ № 103, 2023 г.
Организация экспозиции�«Свистулька - русская забава» в мини-музее старшей группы
В число эффективных технологий в сфере личностного воспитания детей входит музейная педагогика. Инновационная технология создает условия для погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.
Посещение музеев, выставок и организация собственных мини-музеев очень важны для расширения кругозора детей, приобщения к вечным ценностям, открытия новых возможностей в самостоятельной деятельности.
В нашем мини-музее экспозиции меняются в соответствии с возрастом детей и связаны с воспитательно-образовательным проектом, по которому проходит работа. Экспозиция может быть частью проекта либо завершением проектной деятельности.
Тема проекта «Коза-дереза» была выбрана с учетом возраста детей. Коза – персонаж детских песенок, потешек, сказок. Мы решили на примере козы привлечь внимание детей 3-4 лет к миру природы, дать представление о домашних животных, познакомить с их ролью в жизни человека, воспитывать заботливое отношение к животному миру. Результатом работы по проекту стала экспозиция «Коза-дереза».�
Русская народная кукла занимает особое место в традиционной культуре.
Актуальность проекта «Куклы наших бабушек» заключается в том, что в современном мире куклы используются исключительно как игрушки, так как истинное назначение кукол утеряно. Цель проекта - привлечь внимание дошкольников к истокам создания народной куклы и изучить технологии изготовления народных кукол.
Итоговым мероприятием стало оформление экспозиции «Куклы наших бабушек», создание видеоролика с презентацией кукол детьми, составление одноименной брошюры.
Цель проекта «Как жили на Руси» - возрождение интереса к отечественной истории и народной культуре. В конкурсе на лучшую тематическую поделку принимали участие семьи всех воспитанников. Мини-музей пополнился экспозицией «Как жили люди на Руси».
�Воспитательно-образовательный проект �«Свистулька- русская забава»�Развитие ребенка, становление его личности немыслимо без игры, а, следовательно, без игрушки. Игрушки для детей – элемент среды, позволяющий исследовать окружающий мир, реализовывать творческие способности. Народная игрушка близка и понятна каждому ребенку, она вобрала в себя опыт многих поколений. Однако современные дети не владеют достаточной информацией о традиционной русской игрушке. �Актуальность работы по проекту «Свистулька – русская забава» экспозиции и создания экспозиции для мини-музея «Свистулька – русская забава» заключается в решении задач этнокультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой ДОУ и требованиями ФОП ДО. �Выставка способствует приобщению к традициями и культуре русского народа, знакомит с видами народных промыслов.��
Цель: развивать интерес к культурным ценностям и народным традициям.�Задачи:�Обучающие: дать представление о русской народной игрушке – свистульке, истории ее возникновения, применения, видах и способах изготовления; расширять словарный запас новыми словами: свистулька, окарина.�Развивающие: развивать творчество, воображение, художественно-эстетическое восприятие.�Воспитательные: воспитывать доброе, уважительное отношение к творениям рук человеческих, пробудить интерес к русской истории и культуре.
��План проведения познавательно- творческого проекта �«Свистулька – русская забава» �1. Подготовительный этап�- изучение и подбор материала об истории происхождения свистульки;�оформление альбома «Русская свистулька»;�- составление э/презентации для детей «Свистулька – русская игрушка»;�- подборка и изготовление экспонатов для мини-музея совместно с родителями.�2. Основной этап�- беседа об истории возникновения игрушки свистульки;�- экспериментирование «Почему свистульки изготавливают из глины и дерева?» Сравнение свойств материалов : дерева, глины, пластилина;�- рисование «Филимоновская свистулька»;�- лепка «Красивая птичка-свистулька».�3. Заключительный этап�- выставка детских работ «Такие разные свистульки»;�- выставка изготовленных родителями птичек – свистулек;�- создание экспозиции в групповом мини-музее «Свистулька - русская забава».����
��
Результаты проекта
Дети узнали о возникновении народной музыкальной игрушки-свистульки.
У детей расширилось представления о русской народной игрушке.
Ребята познакомились со свойствами материалов для изготовления свистулек.
Дети и родители участвовали в совместных играх, узнали о технологии изготовления свистулек и сами попробовали изготовить их из глины.
В результате реализации проекта у каждого ребенка появилась своя неповторимая птичка – свистулька.
Воспитанник Вергейчик Вова провел исследование «Свистулька – русская забава» и представил материалы на городском конкурсе «Совенок».
Мини-музей �«Свистулька - русская забава»
В мини-музеи «Свистулька – русская забава» представлены тематические материалы: сборник стихов, рассказов и частушек о свистульке; альбом «Русская свистулька», настольная игра «Математические пазлы»; материалы для изготовления свистулек. В мини-музее предусмотрены разделы:
Раздел �«Глиняные свистульки своими руками»�
Родители вместе с детьми проявили творчество, слепили и раскрасили свистульки по собственному замыслу.
Раздел «Деревянные свистульки»
Раздел «Керамические свистульки»
Свистулька из морской раковины
Окарина — древний духовой музыкальный инструмент
Раздел «Уникальные свистульки»
В раздели уникальные свистульки,
изделие из морской раковины привезенное из Абхазии.
Окарина - старинный музыкальный инструмент, издающий магические, завораживающие звуки.
Беседа «История возникновения свистульки»
Русская народная игра "Ой, летели птички"
Цель: познакомить детей с русской народной игрушкой свистулькой; приобщать дошкольников к народным традициям.
Занятия по рисованию�Роспись филимоновской свистульки-лошадки
Цель: формирование у детей интереса к предметам народного декоративно-прикладного искусства путем ознакомления с филимоновской свистулькой, учить выделять отличительные особенности филимоновской игрушки: плавные формы, яркие нарядные полосы.
Занятия по лепке�тема: «Птичка-свистулька»�
Цель: способствование умению лепить игрушку «Птичку - свистульку»
Продолжать формировать умение лепить предмет, передавая его форму, пропорции и характерные детали; совершенствовать технические умения и навыки работы с пластилином.
Тема заинтересовала воспитанника старшей группы Владимира Вергейчика. Ребенок совместно с родителями и педагогом более подробно изучил историю создания свистульки, сам смастерил изделие из подручных материалов. Исследование было представлено на ежегодной городской конференции «Совенок».
Выступление перед детьми
подготовительной группы
Индивидуальный исследовательский проект
«Свистулька - русская забава»
Итоговое занятие с детьми старшей группы�«Свистулька – звонкая игрушка»�
Цель: систематизировать знания детей о русской народной игрушке и музыкальном инструменте – свистульке.
Задачи:
- учить связно и последовательно рассказывать о предмете (свистульке);
- закреплять знание детей о русских народных музыкальных инструментах;
- закреплять навыки счёта в пределах 5;
- систематизировать знание цифр от 1 до 5;
- формировать умение составлять целое из частей;
- учить определять на ощупь, из каких материалов изготовлены свистульки;
- продолжать знакомить детей с видами росписи (гжель, городецкая, филимоновская), с их характерными особенностями;
- развивать слуховое внимание, умение различать музыкальные инструменты на слух по их звучанию;
- развивать координацию движений;
- рассмотреть вариант создания свистульки из подручных средств;
- развивать мелкую моторику рук в процессе изготовления свистульки;
- воспитывать бережное отношение к изделиям народных промыслов;
- воспитывать интерес к русской народной культуре;
- формировать способность выполнять задания индивидуально и в группе.
Спасибо за внимание !
Культурное наследие русского народа многогранно и обширно. Темы, связанные с историей, фольклором, бытом, промыслами интересны детям, вызывают эмоциональный отклик.
В дальнейшем планирую расширить работу по этнокультурному воспитанию, организовать с детьми старшей группы работу по учебно-воспитательным проектам: «Фольклорные хороводные игры», «Магическая глина» (о гончарном искусстве).