1 of 34

1

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

المعادلات والمتراجحات

2 of 34

2

تشخيص المكتسبات

القبلية

أنشطة تمهيدية

المتراجحة من الدرجة الأولى بمجهول واحد

حل المسائل

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

المعادلات والمتراجحات

الادماج

معادلة من الدرجة الأولى

بمجهول واحد

تطبيقـــــــات2

حل معادلات من نوع

(ax+b)(cx+d)=0

تطبيقـــــــات1

3 of 34

3

= 4 - 2x

8

3

x-3

5

-

التعابيــــــــر

الجواب

الصحيح

إرشادات

جواب 3

جواب 2

جواب 1

حل المعادلة

يساوي

-25

80

80

-20

140

اختر الجواب أو الأجوبة الصحيحة .

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

7x 566 = -6

هو:

حل المعادلة

لا

لا

نعم

6510

درهم

566

7

109

33

109

33

هل المعادلة

x2 + 1 = 26

تقبل حلا وحيدا؟

يصرف موظف ثلث أجرته في الكراء و التغدية

أخرى,اذا علمت أن هذا الموظف يوفر 1132درهما

في الشهر ، فما هو دخله الشهري؟

5660

درهم

4561

درهم

5660

درهم

تشخيص المكتسبات القبلية

و سدسها في اللباس، وثلاثة أعشارها في مصاريف

4 of 34

4

التعابيــــــــر

الجواب

الصحيح

إرشادات

جواب 3

جواب 2

جواب 1

هل يمكن إنشاء مثلث ABC

بحيث

اختر الجواب أو الأجوبة الصحيحة .

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

تشخيص المكتسبات القبلية

بحيث

ليكن x و y عددين حقيقيين

35m

ABC مثلث قائم الزاوية في A

AC= 15m و AB=20m

علما أن

AB = 8cm و BC = 3cm

و AC = 4cm

لا

نعم

لا

و

هل A = -7x + 2y يحقق:

هل BC يساوي

25m

25m

29m

5 of 34

5

نضيف 566 لطرفي المتساوية 7x - 566 = -6

نحصل على (7x - 566) + 566 = (-6) + 566

بعد إزالة الأقواس والاختزال نحصل على 7x = 560

نقسم طرفي المتساوية بالعدد 7 فنحصل على

  • التحقق من صحة الحل: نعويض x ب 80 في المعادلة (1)

ونحسب 7 × 80 - 566

لدينا 7 × 80 = 560

ومنه 80 حل للمعادلة.

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

أي x = 80

إذن 7 × 80 - 566 = -6

6 of 34

6

ونحصل على: (1) 3(x - 3) 40 = 60 30x

ننشر التعبير (1) ونزل الأقواس ،ثم نحصل على:

نضيف 30x و 49 لطرفي المتساوية (2) ،ثم نحسب ونختزل

نقسم هده المتساوية ب 33 فنجد

بقي أن نتحقق من صحة الحل ....

نضرب المتساوية في 15 ثم نحسب ونختزل

فنجد أن : 33x = 109

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

7 of 34

7

نطرح 26 من طرفي المتساوية ثم نختزل فنحصل على:

نعمل x2 - 25 =0

نعويض في المعادلة x ب 5 و 5-.

إذن المعادلة تقبل حلين وليس حلا واحدا.

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

إذن (x - 5)(x + 5)=0

ومنه x = -5 أو x = 5

8 of 34

8

1- اختيار المجهول:

2- صياغة المسألة رياضيا:

3- حل المعادلة :

نطرح 24x من طرفي المتساوية (2) فنحصل على

4- التحقق من صحة الحل:

أجرة الموظف هي 5660 درهم.

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

إذن

أي

لتكن x الأجرة الشهرية لهدا الموظف.

نترجم المعطيات رياضيا ونصوغوها على النحو التالي :

نضرب طرفي المتساوية (1) في 30، ثم نحسب ونختزل،

يمكن استعمال آلة حاسبة للتحقق من أن

فنحصل على

9 of 34

9

الضلعين الآخرين.

بما أن :

وبالتالي لايمكن إنشاء المثلث ABC

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

فان

نعلم أنه في مثلث طول أكبر ضلع أصغر من مجموعي

10 of 34

10

... الجواب 3

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

فإن

لتكن a و b و k أعداد حقيقية

إذا كان

(a b و 0 (k

kb ka

فإن

إذا كان

(a b و 0 (k

ka kb

11 of 34

11

بما أن المثلث قائم الزاوية يمكن تطبيق مبرهنة فيتاغورس

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

إرشادات

إذن BC2 = AC2 + AB2 ومنه BC2 = 152 + 202

بعد الحساب والاختزال نحصل على BC = 25 .

12 of 34

12

نشاط تمهيدي 1 :

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

أنشطة تمهيدية

في مجمع سياح ، نصف السياح بلجكيون ، وثلثهم

فرنسيون ، وأربعة منهم فقط اسبانيون.

كم عدد سياح هدا المجمع ؟

13 of 34

13

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

  • قرأة النص بإمعان.
  • اختيار المجهول .

ليكنx عدد سياح المجمع.

  • الصياغة الرياضية للمسألة :
  • حل المعادلة :

نضرب حدودي المتساوية (1) في 6 فنحصل بعد انجاز العمليات

الحسابية و الاختزال على

ومنه

أنشطة تمهيدية

14 of 34

14

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

  • التحقق من الحل:

نعلم أن عدد السياح عدد صحيح طبيعي وهدا ما حصلنا عليه،

ثم نعوض xبقيمتها في المعادلة فنجد أن

ومنه عدد سياح المجمع يساوي 24 سائحا.

أنشطة تمهيدية

15 of 34

15

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

أنشطة تمهيدية

حل المعادلات التالية:

نشاط تمهيدي 2 :

16 of 34

16

  • لدينا
  • نضرب طرفي المتساوية في 15 ونختزل فنحصل على:

ومنه

أي

وبالتالي

أي

ومنه

إذن

  • نعلم أن

إذن

تعني أن

وبالتالي

ومنه

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

أنشطة تمهيدية

17 of 34

17

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

أنشطة تمهيدية

نشاط تمهيدي 3 :

تقترح شركتان لكراء السيارات الأسعار التالية:

  • الشركة الأولى: 400 درهما كمبلغ للتسجيل و 45 درهم عن كل كيلومتر.
  • الشركة الثانية: 1000درهم كمبلغ للتسجيل و 35 درهم عن كل كيلومتر.

متى يكون اقتراح الشركة الثانية أفضل للمكتري؟

18 of 34

18

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

أنشطة تمهيدية

أي

وبالتالي

وبما أن

فان

  • ليكن x عدد الكيلومترات التي ينوي المكتري قطعها ،

إذا اكترى سيارة من الشركة الأولى يؤدي لها بالدرهم :

إذا اكترى سيارة من الشركة الثانية يؤدي لها بالدرهم :

  • يكون اقتراح الشركة الثانية أفضل للمكتري يعني أن:

إذا كانت المسافة التي يريد المكتري قطعها أكبر من 40 كيلومترا

فمن الأفضل له أن يكتري السيارة من الشركة الثانية.

ومنه

19 of 34

19

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

معادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد

تعريف

المعادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد هي كل متساوية

على شكل:

حيث a و b عددان حقيقيان معلومان. x يسمى مجهول .

لأن قيمته غير معلومة.

أمثلة

اقترح أمثلة لمعادلات لاستئناس أنظر النشاط2.

20 of 34

20

ax + b = 0

a 0

a = 0

كل الأعداد الحقيقية حلول للمعادلة

المعادلة ليس لها حل

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

b = 0

b 0

  • خطاطة الحل

معادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد

21 of 34

21

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

تطبيقـــــــات1

1- صل كل معادلة بحلها

3

-9

ليس لها حل

22 of 34

22

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

تطبيقـــــــات1

2- حل في مجموعة الأعداد الحقيقية المعادلات التالية:

23 of 34

23

ليكن A و B عددين حقيقيين .

إذا كان A × B = 0 فان A = 0 أو .B = 0

والعكس صحيح.

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

حل معادلات من نوع

(ax+b)(cx+d)=0

خاصية

ومنه

يعني أن

أو

وبالتالي حلول المعادلة (1) هي حلول المعالتين ax+b=0 و cx+d=0

24 of 34

24

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

المتراجحة من الدرجة الأولى بمجهول واحد

تعريف

كل تعبير على شكل : ax + b 0 حيث a و bعددان حقيقيان معلومان

يسمى متراجحة من الدرجة الأولى بمجهول واحد.

  • العدد x يسمى مجهولا .
  • التعابير التالية : ax + b < 0 ; ax + b 0 ; ax + b > 0

هي أيضا متراجحات من الدرجة الأولى بمجهول واحد.

25 of 34

25

تمرين

حل في مجموعة الأعداد الحقيقية المتراجحة التالية:

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

تطبيقـــــــات2

26 of 34

26

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

تطبيقـــــــات2

الحلول

1

0

يمكن تمثيلها على النحو التالي:

حلول المتراجحة هي مجموعة الأعداد الحقيقية الأصغر قطعا من

نضيف 125إلى طرفي المتفاوتة فنحصل على:-5x > 57 +125

ومنه

-5x > 182

وبما أن

-5 < 0

فان

أي

27 of 34

27

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

حل المسائل

كيف نحل مسألة

  • قرأة نص المسألة بإمعان،
  • اختيار المجهول المناسب،
  • صياغة المعادلة )المعادلات) أو المترجحة(المتراجحات)،
  • حل المعادلة )المعادلات) او المتراجحة ( المتراجحات)،
  • التحقق من الحل و ملائمته مع معطيات المسألة .

28 of 34

28

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

حل المسائل

نص المسألة

حل المسألة

وزعت ثانوية للتلاميد الثلاثة الأوائل الدين حصلوا على المراتب الثلاثة

الأولى في أولمبياد الرياضيات ، مبلغا ماليا على النحو التالي :

المجهول: x المبلغ الموزع

حصل الفائز الأول بالدرهم على نصف المبلغ زائد 500درهما .

بقي للثانوية بعد هده العملية :

حصل الفائز الثاني على نصف المبلغ المتبقي زائد 500درهما.

بقي للثانوية بعد هده العملية

حصل الفائز الثالث على نصف المبلغ زائد 500درهما ولم يبق شيء .

بقي للثانوية بدلالة .

بما أن المبلغ قسم كله، فان

إذن

29 of 34

29

1- أنشئ مربعا طول ضلعه a cm.

2- أنشئ بجانبه أربعة مستطيلات متقا يسة

3- أنشئ في كل زاوية عمودية من الشكل

المسألة 1

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

الإدماج

قياس طول كل مستطيل a وعرض5cm.

أربعة مربعات متقا يسة،ضلع كل مربع5cm.

a

5cm

30 of 34

30

أ- حدد مساحة المربع الأخيربدلالة a .

ب- حل في مجموعة الأعداد الحقيقية

مساحة المربع الأخير:

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

الإدماج

المعادلة :

a

5cm

أي

إذن

نضيف 100الى طرفي المعادلة فنحصل على:

ومنه

بما أن

31 of 34

31

عمر رشيد 14 سنة وعدد دقات فلبه 80 دقة في الدقيقة أثناء الراحة

المسألة 2

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

الإدماج

أصيب رشيد بزكام ارتفعت على إثره دراجة حرارة جسمه وكدا دقات

علما أن حرارة جسمه 37° .

بـ 18 دقة في الدقيقة عن كل درجة.

قلبه إلى أن بلغت 122 دقة.

علما أنه عند تجاوز حرارة الجسم لـ 37° ، فان دقات القلب ترتفع

أوجد درجة حرارة رشيد أثناء إصابته بالزكام.

32 of 34

32

انتقل بائع بثلاثة معارض للكتب استغرق كل واحد منها خمسة أيام ، نظم الأول

المسألة 3

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

الإدماج

وصرف 600 درهم .بينما ضاعف خمس مرات بمعرض الدارالبيضاء المبلغ

بفاس ،والثاني بالرباط ،والثالث بالدار البيضاء.

ضاعف الكتبي بفاس مرتين مبلغه المالي، وصرف 250درهما.

كم ربح من هده المعارض الثلاثة ؟

وبمعرض الرباط ضاعف ثلاثة مرة المبلغ الإجمالي الذي جناه من المعرض الأول،

الذي جناه من الرباط ،وصرف 1000 درهم.

بقي لديه في الأخير 4250 درهما.

33 of 34

33

باعتماد وحدة القياس ، وقياس الزاوية BAC متغير.

المسألة 4

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

الإدماج

حدد القيم الممكنة لـ BC .

لتكن A و B و C ثلاثة نقط بحيث AC = 3 و AB = 1

34 of 34

34

شركتان لكراء السيارات تقترحان الأسعار التالية:

المادة :

الرياضيات

المستوى :

الثالثة ثانوي إعدادي

الإدماج

المسألة 5

أراد زبون أن يكتري سيارة،أي الشركتين سيختار؟

  • الشركة الأولى تقترح 300dh يضاف إليها 2dh لكل كيلومتر.
  • الشركة الثانية تقترح 400dh يضاف إليها 150dh لكل كيلومتر.