ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ�«ОРІХІВСЬКИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ТАВРІЙСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО АГРОТЕХНОЛОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ДМИТРА МОТОРНОГО»�
ПОРТФОЛІО
викладача спецдисциплін
Дем’яненко Віталія Євгенійовича
Візитна картка
Дем’яненко Віталій Євгенійович
Національний університет біоресурсів і природокористування
України
Освіта
Факультет «Механізація сільського господарства», відділення «Сільське господарство»
Інженер-викладач технічних сільськогосподарських дисциплін
Педагогічні правила
Постійне вдосконалення
Повага до людей
Об’єктивність
Студент має право на власну думку
Не помиляється той, хто нічого не робить
Мотивація до навчання – це те, без чого сам процес навчання неможливий
Якщо ти не вмієш утримувати дисципліну на заняттях, то про інші твої таланти студенти так і не дізнаються
НгнНннНн
Навчально-методична діяльність
Створення навчальної та плануючої документації
Створення комплексно-методичного забезпечення предметів
Підготовка методичних розробок теоретичних і практичних занять
Вивчення передового педагогічного досвіду
Робота над колективною методичною проблемою
Участь у семінарах, виставках
Індивідуальна методична робота
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ
«ОРІХІВСЬКИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ТАВРІЙСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО АГРОТЕХНОЛОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ДМИТРА МОТОРНОГО»
Методична розробка відкритого уроку
з дисципліни «Сільськогосподарські машини»
для студентів 208 «Агроінженерія»
Тема: «СИЛОСОЗБИРАЛЬНІ МАШИНИ»
2020
Шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності
Комплексне використання форм і методів навчання
Використання інтернет-ресурсів
Удосконалення комплексно-методичного забезпечення
Використання активних методів навчання
Націленість на самонавчання
Підвищення рівня зворотнього звязку
Орієнтація навчання на наявний досвід
Орієнтація на практичне використання знань та умінь студентами
Постановка проблем з реального життя, пов’язаних з інтересами і потребами студентів
Пріорітети навчальної діяльності
Використання новітніх методів навчання
Індивідуалізація навчального процесу
Створення умов для творчого мислення
Формування вміння самостійно здобувати знання
План професійного зростання
Оволодіння передовим педагогічним досвідом
Підвищення професійної майстерності
Пошук нових форм і методів навчання
Підвищення рівня у комп’ютерних технологіях
Самоосвітня робота в мережі Інтернет
Систематизація навчальних матеріалів