государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Свердловской области

«Северный педагогический колледж»

​

ЗАРЯДИСЬ ЭНЕРГИЕЙ

Составитель:

Размыслова Арина Вячеславовна,

студентка 246 группы специальности «Преподавание в начальных классах»

Серов

2025

Задачи воспитанников:

​

1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.

2. Выяснить необходимость рационального питания.

3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм.

4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.

​

Гипотеза воспитанников:

​

Предположим, что правильное питание - залог здоровья.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о правильном питании.

Основополагающий вопрос:

Правильное - залог?

Проблемный вопрос группе №1:

​

Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?

Для того чтобы решить этот проблемный вопрос необходимо изучить информацию о том, какие продукты относятся к правильному и рациональному питанию, а какие нет. А потом разработать игру, в которой будут предложены продукты (правильного и рационального питания и вредные) и две корзинки, в которые эти продукты нужно рассортировать.

Если вас заинтересовал этот вопрос, приглашаю вас в группу №1.

Проблемный вопрос группе №2:

​

Какие продукты содержат большое количество витаминов?

Для того чтобы решить этот проблемный вопрос необходимо изучить информацию о том, какие и сколько витаминов содержится в продуктах. Из полученной информации сделать вывод о том, какие продукты содержат большое количество витаминов.

Если вас заинтересовал этот вопрос, приглашаю вас в группу №2.

Проблемный вопрос группе №3:

​

Почему питание должно быть разнообразным?

Для того чтобы решить этот проблемный вопрос необходимо изучить информацию о том, почему важно питаться не только правильно но и разнообразно. Из полученной информации сделать вывод о том, почему же питание должно быть разнообразным.

Если вас заинтересовал этот вопрос, приглашаю вас в группу №3.