TEMA: EL RESPETO POR EL BUEN TRATO
SEXTO A ONCE
¿respetar significa obedecer siempre?”
“¿Puedo respetar a mi profesor y decirle que no estoy de acuerdo con una idea?”
“¿Puedo respetar a mi compañero y decirle que no quiero participar en algo?”
“¿Puedo respetar a mis padres y expresar que pienso diferente?”
La intención es que descubran:
Respeto ≠ miedo
Respeto ≠ obediencia ciega
Respeto = reconocer el valor, los derechos y los límites propios y de los demás.
2. Conexión: “Mitos vs. Realidad del Buen Trato”
Respetar no significa tener miedo, obedecer siempre o quedarse callado.
Por ejemplo:
1. ❤️ Respeto propio
La pregunta:
¿Cómo me hablo a mí mismo?
No se refiere solamente a decir cosas bonitas.
Busca que reflexionen sobre cómo se tratan internamente.
Puedes preguntar:
“Cuando cometo un error, ¿me digo que soy incapaz o pienso qué puedo mejorar?”
Ejemplos que podrían surgir:
“Respeto propio es reconocer que tengo valor, incluso cuando cometo errores.”
O:
“Me respeto cuando no permito que otras personas me hagan sentir menos.”
2. 🤝 Respeto hacia los demás
La pregunta:
¿Cómo escucho y respondo?
Aquí quieres llevarlos a la convivencia.
Puedes decir:
“Respetar no significa estar de acuerdo con todo.
Significa que puedo escuchar una opinión diferente sin insultar, burlarme o agredir.”
Ejemplo de respuesta:
“Respeto a los demás cuando escucho sus opiniones y puedo expresar las mías sin ofender.”
Incluso puedes hacer una mini situación:
“Dos estudiantes tienen opiniones diferentes sobre un trabajo. Uno dice: ‘Eso que dices es una estupidez’. El otro dice: ‘No estoy de acuerdo, pero entiendo tu punto’. ¿Cuál está mostrando respeto?”
Eso hace que el concepto sea concreto.
Las redes sociales reflejan lo que somos como sociedad.
3. 🌱 Respeto hacia el entorno
La pregunta:
¿Cómo cuido los espacios comunes?
Aquí puedes conectarlo directamente con la realidad de la institución.
Puedes preguntar:
“¿El respeto solamente se demuestra con las personas?”
Probablemente dirán que no.
Entonces:
“¿Qué demuestra una persona cuando deja basura en el piso, raya una mesa, daña una silla o deja mal organizado el computador que utilizó?”
La respuesta es que nuestras acciones también muestran respeto o falta de respeto hacia los espacios que compartimos.
Ejemplo:
“Respeto el entorno cuando cuido los espacios y materiales que también utilizan otras personas.”
Esto conecta muy bien con el componente convivencial de su secuencia, donde se contempla el cuidado de los equipos tecnológicos, el respeto por las ideas de los compañeros y el cumplimiento del pacto de aula.
“¿Cómo creen que cambia nuestra manera de demostrar respeto a medida que crecemos y asumimos más responsabilidades?”
SEXTO
SÉPTIMO
OCTAVO
NOVENO
DÉCIMO
ONCE
“No vamos a decir que los estudiantes de sexto son mejores o peores que los de once. Vamos a pensar cómo cambian nuestras responsabilidades a medida que crecemos.”
Por ejemplo:
Un estudiante de sexto puede demostrar respeto cuando:
Un estudiante de once, además, puede demostrarlo cuando:
Entonces la reflexión no es:
“¿Quién es más respetuoso?”
sino:
“¿Qué nuevas responsabilidades adquirimos cuando crecemos?”
🎯 Una forma muy bonita de cerrar la actividad
Después de que las parejas construyan sus frases, puedes escribir tres palabras grandes en el tablero:
ME RESPETO
TE RESPETO
CUIDO LO QUE COMPARTIMOS
“El buen trato empieza conmigo, continúa en la forma como trato a otras personas y también se refleja en cómo cuido los espacios que compartimos.”
Después preguntas:
“¿Cuál de estas tres es más fácil de cumplir? ¿Cuál nos cuesta más?”
Y si nos conectamos con el proyecto de sexualidad:
“Todo esto también hace parte de una sexualidad responsable: aprender a respetarme, reconocer mis límites, respetar los límites de otras personas, comunicarme adecuadamente y tomar decisiones que cuiden mi bienestar y el de los demás.”
Cierre: El Contrato del Buen Trato (15 min) Actividad: Entrega
EN una tarjeta pequeña.
Acción: Cada estudiante escribe un compromiso privado:
“Para fortalecer el respeto en mi comunidad, esta semana yo voy a…”
Ejemplos:
“Saludar con amabilidad a todos”. “No interrumpir cuando alguien habla”. “Cuidar el espacio común del salón”.
Ritual: Se depositan en una caja que quedará en el salón como símbolo del compromiso colectivo.