"מצומצמת"

5.11.18

נושאים:

1. סיום דיון תהליך קליטת תלמידים (ליסייה)
2. ישיבות הערכה (איתי)
3. הגדרת זכות גמול ריכוז (לימור)
4. קיצוץ תקציב בית ספר (איתי + לימור)
5. לוז שנתי בית ספר + תהליך צוות מורים כללי
6. Monthly (איתי)
7. מספר התלמידים הנקלטים בכיתות אל מול החלטת הפרלמנט (גלי)
8. השתתפות הורה ואיש צוות בבית הספר בתוך וועדי הכיתות ונציגות הורים (גלי)
9. מגרש כדורעף בתוך ביה"ס.
10. מדיניות התרמות
11. חיבורים בין החטיבות השונות (סימה)
12. נוהל מילוי מקום (אילת)

​

תהליך קליטה תלמידים

תהליך הקליטה כיום:

​

# ריכוז טפסי ההרשמה אצל ליסיה - בניית תיקים לפי חטיבות .

​

# תיקים מועברים לרכזות החטיבה / יועצות לקריאה ובירור מול מחנכות/יועצות בבית ספר קודם.

​

# וועדות החלטה - עפ"י המידע בטפסים והמידע שנאסף ע"י היועצת.

​

# וועדת ערעורים

​

​

​

​

​

​

שאלות ותהיות לגבי התהליך

​

# בחינת פורמט הימים הפתוחים הקיים היום - בעיקר לעולים לז' .

• קליטה ביסודי על בסיס מקום פנוי
• מרכזים את כל ההורים לשיחה.

​

קריטריונים לקבלה :

• אחים
• צרכי כיתה (בנים בנות , איזון רוגע).

# וועדת ערעורים - משתתפים ? מהם הקרטריונים לשינוי החלטה? מי הנוכחים -אנשים אחרים מועדת קליטה?

• ערעור מוגש בזמן ובכתב.
• בערעור צריך להיות מידע חדש על מה שהוגש בטפסים הראשונים.
• תלמידים לא משתתפים בועדה
• הורה שיש לו ילד בשכבה לא יכול לשבת בועדה.

​

​

​

​

​

​

יום פתוח בחט"צ

• שני ימי שישי במהלך פברואר במהלך יום שיש בו פעילות (החטיבה עובדת).
• מגיעים הורים (ללא ילדים) ומתקיימת שיחה עם אילת + הורה מהחט"צ + נציג ועד עמותה + תלמידים על החטיבה הצעירה.
• לאחר מכן ההורים מוזמנים לסייר בכיתות.

​

​

​

​

​

​

יום פתוח בכיתה ז'

• סיור - חלוקה ל 3 קבוצות , בהובלת כיתות ח'.
• התכנסות בספרייה ומנהלים דיאלוג - שאלות ותשובות.
• נדרש מבוגר לכל קבוצה שיעזור בהובלת הסיור.
• חצי מהקבוצה תהיה בסיור כשהחצי השני בשיחה בספריה.

כיתה י'

• ערב היכרות עם תיכון תפן - לילדים מכיתה ט', מועמדים חדשים, הורים
• כיתות ט' מובילים את הערב.
• הכרות עם המגמות - רכז מגמה + תלמידים בוגרים.

​

​

​

​

​

​

ישיבות הערכה

1. מהן המטרות של ישיבות הערכה?
2. מהן ההכנות המקדימות לישיבה?
1. האם ממלאים טבלאות?
2. מי ממלא?
3. איך הן בנויות?
3. איך מתנהלת ישיבת הערכה?
• מי נוכח?
• מי מנהל את הישיבה?
• על מה מדברים?
4. מהם התוצרים של הישיבות?
• מה תחשב בעינכן לישיבה טובה?

​

​

​

​

Action items

למפגש הבא… ועוד ...

1. הגדרת זכות גמול ריכוז (לימור)
2. קיצוץ תקציב בית ספר (איתי + לימור)
3. לוז שנתי בית ספר + תהליך צוות מורים כללי
4. Monthly (איתי)
5. מספר התלמידים הנקלטים בכיתות אל מול החלטת הפרלמנט (גלי)
6. השתתפות הורה ואיש צוות בבית הספר בתוך וועדי הכיתות ונציגות הורים (גלי)
7. מגרש כדורעף בתוך ביה"ס.
8. מדיניות התרמות
9. חיבורים בין החטיבות השונות (סימה)
10. נוהל מילוי מקום (אילת)

​