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Pictogrammes

L’enseignant parle

Diffusion d’un média

Expliquer, donner une consigne

Média en cours de diffusion

Désigner un élève

Fin du média. Passer au slide suivant

Réservé à l’enseignant (e)

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Contenu de la semaine

Réservé à l’enseignant (e)

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Organisation de la semaine

Séance 5

Séance 4

Séance 2

Séance 3

  • Oral – Dialogue
  • Lecture – texte
  • Écriture – Phrases
  • Oral – Acte de parole 1
  • Écrit – Point de langue 1
  • Lecture – Mots avec difficultés
  • Révision
  • Lecture offerte
  • Oral – Prise de parole
  • Lecture – Compréhension de texte
  • Écriture – Phrases

Séance 1

  • Présentation du vocabulaire
  • Exploitation du vocabulaire
  • Activités de vocabulaire sur livret

Séance 6

  • Oral - Acte de parole 2
  • Écrit – Point de langue 2
  • Lecture – Phrases

Réservé à l’enseignant (e)

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Plan de la séance 6

  • Vocabulaire.
  • Lire un texte.
  • Écrire des mots et des phrases.
  • Répondre à des questions en rafales.
  • Le visiteur du jardin.

1. Révision

Réservé à l’enseignant (e)

2. Lecture offerte

1. Révision

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Réservé à l’enseignant (e)

(ة)خاص بالأستاذ

Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :

  • Lire et comprendre un texte.
  • Écrire des phrases.
  • Répondre spontanément à des questions sur le contenu de la semaine.

* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.

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Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser la leçon de la semaine passée. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

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Sévère

Drôle

Lisse

Court

Long

Délicieux

Répétons ensemble : Lisse – Sévère – Drôle – Long – Court – Délicieux.

Révision

Lecture offerte

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Répétons ensemble : Ensemble – Gentil – Bouclé - Gros – Maigre - Grand.

Gentil

Bouclé

Ensemble

Maigre

Gros

Grand

Révision

Lecture offerte

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Nous allons jouer au jeu des mots invisibles.

Jeu des mots invisibles.

Révision

Lecture offerte

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Répétons ensemble : Lisse – Sévère – Drôle – Long – Court – Délicieux .

Sévère

Drôle

Lisse

Court

Long

Délicieux

Révision

Lecture offerte

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Observez bien les images. Je vais masquer deux images. Qui veut expliquer la consigne en arabe ?

Révision

Lecture offerte

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Quelles sont les images qui manquent ?

?

?

Révision

Lecture offerte

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Les deux images qui manquent sont : sévère et délicieux.

Révision

Lecture offerte

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Nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.

Jeu des mots qui bougent

Révision

Lecture offerte

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Répétons ensemble : Ensemble – Gentil – Bouclé - Gros – Maigre - Grand.

Gentil

Bouclé

Ensemble

Maigre

Gros

Grand

Révision

Lecture offerte

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Observez bien. Je vais faire bouger 2 mots. Qui veut expliquer la consigne en arabe ?

Révision

Lecture offerte

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Quels sont les 2 mots qui ont bougé ?

Révision

Lecture offerte

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Les deux mots qui ont bougé sont: gentil et gros.

Révision

Lecture offerte

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Maintenant nous allons faire de la lecture. Qui veut lire ce paragraphe ?

Je m’appelle Lina. J’ai un grand frère qui s’appelle Walid. Il a quatorze ans, et moi, j’ai huit ans. Walid a les cheveux courts et lisses. Il est drôle et sportif. Il est très gentil, mais parfois il est un peu bruyant quand il joue à ses jeux vidéo.

Révision

Lecture offerte

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Qui veut expliquer ce paragraphe dans sa langue ?

Je m’appelle Lina. J’ai un grand frère qui s’appelle Walid. Il a quatorze ans, et moi, j’ai huit ans. Walid a les cheveux courts et lisses. Il est drôle et sportif. Il est très gentil, mais parfois il est un peu bruyant quand il joue à ses jeux vidéo.

Révision

Lecture offerte

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Qui veut lire la question et y répondre ?

Comment sont les cheveux de Walid ?

Je m’appelle Lina. J’ai un grand frère qui s’appelle Walid. Il a quatorze ans, et moi, j’ai huit ans. Walid a les cheveux courts et lisses. Il est drôle et sportif. Il est très gentil, mais parfois il est un peu bruyant quand il joue à ses jeux vidéo.

Révision

Lecture offerte

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La réponse est : Walid a les cheveux courts et lisses.

Comment sont les cheveux de Walid ?

Je m’appelle Lina. J’ai un grand frère qui s’appelle Walid. Il a quatorze ans, et moi, j’ai huit ans. Walid a les cheveux courts et lisses. Il est drôle et sportif. Il est très gentil, mais parfois il est un peu bruyant quand il joue à ses jeux vidéo.

Révision

Lecture offerte

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Qui veut lire ce paragraphe ?

Avec mon grand frère, je fais beaucoup d’activités : on joue au ballon dans la cour, on prépare des sandwichs et on regarde des dessins animés.

Révision

Lecture offerte

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Qui veut expliquer ce paragraphe dans sa langue ?

Avec mon grand frère, je fais beaucoup d’activités : on joue au ballon dans la cour, on prépare des sandwichs et on regarde des dessins animés.

Révision

Lecture offerte

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Qui veut lire la question et y répondre ?

Que fait Lina avec son grand frère ?

Avec mon grand frère, je fais beaucoup d’activités : on joue au ballon dans la cour, on prépare des sandwichs et on regarde des dessins animés.

Révision

Lecture offerte

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La réponse est : on joue au ballon dans la cour, on prépare des sandwichs et on regarde des dessins animés.

Avec mon grand frère, je fais beaucoup d’activités : on joue au ballon dans la cour, on prépare des sandwichs et on regarde des dessins animés.

Que fait Lina avec son grand frère ?

Révision

Lecture offerte

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Prenez vos cahiers.

Révision

Lecture offerte

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Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.

des

sandwichs

prépare

on

Révision

Lecture offerte

30 of 67

Qui veut lire sa phrase ?

Révision

Lecture offerte

31 of 67

Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Révision

Lecture offerte

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On passe à une autre phrase. Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.

frère

actif

est

pas

mon

Révision

Lecture offerte

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Qui veut lire sa phrase ?

Révision

Lecture offerte

34 of 67

Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Révision

Lecture offerte

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Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte en utilisant ces mots. Attention, il faut ajouter d’autres mots pour obtenir une phrase correcte.

joue ballon

Révision

Lecture offerte

36 of 67

Qui veut lire sa phrase ?

Révision

Lecture offerte

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Corrigez. Une phrase correcte est : on joue au ballon. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Révision

Lecture offerte

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Maintenant, c’est l’activité des questions en rafales. Je vais désigner des élèves au hasard pour répondre. Tenez-vous prêts.

?

?

?

Révision

Lecture offerte

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Comment tu t’appelles ?

Comment tu t’appelles ?

?

Révision

Lecture offerte

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Quel âge as-tu ?

Quel âge as-tu ?

?

Révision

Lecture offerte

41 of 67

Tu as un frère ?

Tu as un frère ?

?

Révision

Lecture offerte

42 of 67

Comment est ton frère ?

Comment est ton frère ?

?

Révision

Lecture offerte

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Comment sont ses cheveux ?

?

Comment sont ses cheveux ?

Révision

Lecture offerte

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Qu’est-ce que tu aimes faire avec ton frère ?

Qu’est-ce que tu fais avec ton frère ou ta sœur?

?

Révision

Lecture offerte

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Plan de la séance 6

  • Vocabulaire.
  • Lire un texte.
  • Écrire des mots et des phrases.
  • Répondre à des questions en rafales.
  • Le visiteur du jardin.

2. Lecture offerte

Réservé à l’enseignant (e)

2. Lecture offerte

1. Révision

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Aujourd’hui, nous allons découvrir une nouvelle histoire qui s’appelle : « Le visiteur du jardin ».

Révision

Lecture offerte

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Nous allons découvrir le premier épisode de l’histoire Le visiteur du jardin . Est-ce que vous êtes prêts ? Ecoutez bien.

Révision

Lecture offerte

48 of 67

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

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Nous allons écouter l’histoire une deuxième fois. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

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Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

51 of 67

Que fait Yasmine ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

52 of 67

Yasmine invite son amie Nora à la maison.

Yasmine invite son amie Nora à la maison.

Révision

Lecture offerte

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Que dit Hamza, le frère de Nora, à Yasmine ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

54 of 67

Hamza dit à Yasmine : - « tu as des frères et des sœurs ? » .

Il dit à Yasmine : « tu as des frères et des sœurs ? »  

Révision

Lecture offerte

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Est-ce que Yasmine a des frères et des sœurs ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

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Est-ce que Yasmine a des frères et des sœurs ? Qui veut répondre ?

Oui, Yasmine a un frère et une sœur.

Révision

Lecture offerte

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Comment est la sœur de Yasmine ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

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La sœur de Yasmine a les cheveux longs et lisses.

La sœur de Yasmine a les cheveux longs et lisses.

Révision

Lecture offerte

59 of 67

Comment est le petit frère de Yasmine ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

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Le petit frère de Yasmine est drôle et il a les cheveux bouclés.

Le petit frère de Yasmine est drôle et il a les cheveux bouclés.

Révision

Lecture offerte

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Que voient les enfants devant la porte du garage ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

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Les enfants voient des petites traces par terre à côté du pot de fleurs.

Les enfants voient des petites traces par terre.

Révision

Lecture offerte

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Est-ce que les enfants ont trouvé l’animal recherché ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

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Non, les enfants n’ont pas trouvé l’animal recherché.

Non, les enfants n’ont pas trouvé l’animal recherché.

Révision

Lecture offerte

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Cet épisode est terminé. A la semaine prochaine avec une nouvel épisode.

Révision

Lecture offerte

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A la maison, écrivez trois phrases que vous avez entendues dans le premier épisode de l’histoire « Le visiteur du jardin ».

Révision

Lecture offerte

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Révision

Lecture offerte