1 of 16

Os Colecionadores: um jogo didático a partir do�acervo do MALG que envolve cores e emoções

Autores: Gabriela Vernetti, Ana Paula Tomasi, Thaís Sehn

​

2 of 16

INTRODUÇÃO

  • O QUE É?

Um jogo didático criado para apoiar o ensino de Artes Visuais e estimular uma leitura crítica e sensível das obras de arte;

​

​

​

  • O QUE FAZ?

Promove a familiarização com obras de arte, além de proporcionar uma experiência de interpretação e associação entre linguagem visual e emoções;

​

  • COMO?

O formato do jogo (associação e verbalização) favorece a colaboração e o desenvolvimento socioemocional;​

​

  • PARA QUEM?

idealizado para crianças.

​

3 of 16

Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo (MALG)

  • Museu universitário ligado ao Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (UFPel);
  • Inaugurado oficialmente em 1986, e nomeado em homenagem ao artista pelotense;
  • Aberto à comunidade e sem fins lucrativos;
  • Acervo com obras de diferentes linguagens, como pintura, escultura, gravura, desenho e fotografia;
  • Em novembro de 2026 o museu celebrará seus 40 anos de existência.

4 of 16

​

​

Cartas de obras de arte:

​

  • 40 cartas ilustradas com obras de arte do acervo do MALG (o número remete aos 40 anos do Museu);
  • seleção de 5 cartas de cada coleção, baseada na relação com as emoções e cores trabalhadas no tabuleiro que compõe o jogo;
  • acervo com 8 Coleções: Leopoldo Gotuzzo, Escola de Belas Artes, Faustino Trápaga, João Gomes de Mello Filho, Século XX, Século XXI, L.C. Vinholes e Antônio Caringi.

​

​

​

​

O JOGO - ESTRUTURA

​

Componentes: cartas de obras de arte, cartas das emoções, tabuleiro de cor e cartela de personagens

​

5 of 16

O JOGO - ESTRUTURA

​

Cartas de obras de arte:

​

Fonte: Os autores, 2026.

6 of 16

​

  • 7 emoções positivas: alegria, admiração, orgulho, satisfação, fascinação, esperança e desejo;
  • 7 emoções negativas: raiva, nojo, medo, vergonha, tristeza, tédio e desprezo;
  • 4 cartas obra em restauro: jogador impede a jogada de outro jogador;
  • 4 cartas coringa: assume a função de qualquer carta de obra de arte.

​

Cartas das emoções

​

O JOGO - ESTRUTURA

​

7 of 16

O JOGO - ESTRUTURA

​

Cartas de emoções

​

Fonte: Os autores, 2026.

​

8 of 16

O JOGO - ESTRUTURA

​

Cartas de emoções

​

Fonte: Os autores, 2026.

​

9 of 16

Tabuleiro das cores

  • 12 cores representando categorias cromáticas/emocionais;

O JOGO - ESTRUTURA

​

Fonte: Os autores, 2026.

​

10 of 16

Cartelas de personagens

  • 7 personagens com coleções e personalidades distintas;

O JOGO - ESTRUTURA

​

Fonte: Os autores, 2026.

​

11 of 16

O JOGO - ESTRUTURA

​

Cartelas de personagens

​

Fonte: Os autores, 2026.

​

12 of 16

Dinâmica do jogo:

  • Dinâmica estruturada para incentivar a interpretação visual e a verbalização das escolhas;
  • Cada participante recebe um conjunto inicial de 3 cartas de emoções;
  • 9 cartas de obras de arte serão sorteadas e dispostas na mesa, ao lado do tabuleiro de cores;
  • O jogador deve fazer associação entre obra-emoção-cor, e justificar verbalmente;
  • Os demais participantes julgam se a argumentação é válida;
  • Vence o jogo quem completar primeiro a cartela de personagem com 4 cartas de obras de arte.

​

O JOGO - DINÂMICA

​

13 of 16

O design visual do jogo: Os Colecionadores

​

​

​

Através do design gráfico buscou-se melhorar a experiência do jogador (o público infantil), por meio de fontes, cores, ilustrações e layouts  fundamentados na linguagem visual.

  • Metodologia de projeto: Duplo Diamante, por DESIGN COUNCIL, 2015
  1. Descoberta: pesquisa de referências;

2. Definição: delimitações de restrições e definição de estilo;

3. Desenvolvimento: ilustração, design e layout;

4. Entrega: desenvolvimento do protótipo.

​

O JOGO - DESIGN

​

14 of 16

Fonte: Os autores, 2026.

​

O JOGO - DESIGN

​

Protótipo completo do jogo Os Colecionadores

​

15 of 16

  • O jogo integra emoção, cor e imagem em uma experiência participativa;
  • Promove desenvolvimento socioemocional, empatia e criatividade;
  • Contribui para a formação crítica e sensível;
  • Aumenta o repertório cultural através do contato com obras do acervo do MALG.

CONCLUSÃO

​

16 of 16

Obrigada pela atenção!

LUPTON, Ellen; PHILLIPS, Jennifer Cole. Novos fundamentos do design. São Paulo: Cosac & Naify, 2008. 245 p. ISBN 9788575032398.

​

MALG, Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo, UFPel. [s.d.]. Disponível em:  <https://wp.ufpel.edu.br/malg/ >. Acesso em : 11 abr. 2026

​

DESIGN COUNCIL. Design Council. Disponível em: <https://www.designcouncil.org.uk/>. Acesso em : 11 abr. 2026

REFERÊNCIAS

​