CONSEJO DE EDUCACIÓN · RED EDUCATIVA FASTA
ACTUALIZACIÓN DEL PEI
Proceso de renovación 2024-2026
¿Qué es un PEI?
1
DNI de la institución educativa
2
Es un documento legal
Es la aspiración de una comunidad educativa
4
Es fuente de unidad en la diversidad
5
Es un documento vivo
3
Nuestra historia desde 1978 hasta 2007
En 2006 se le encomienda a la DE la elaboración de un único PEI
PEI 2007
Características
¿Y cómo siguió nuestra historia desde 2007 a 2026?
En 2025 se le encomienda a la DE la elaboración de un único PEI
¡Nos toca renovar el DNI!
PEI 2007
Fasta reconoce y le da el apellido a cada colegio que se incorporaba a la RED.
PEI 2026
Cada colegio -asumiendo la sangre que corre por sus venas-, descubre en su nombre e historia un destino
Cómo llegamos:
1
Necesidad percibida
2
Escucha de los colegios
Conciencia de ser RED viva, una y diversa
PEI 2026
3
Instancias de participación
133 participantes
Instancia | Fecha | Participantes |
Directores Generales | 08/24 | 11 directores |
Directores de Nivel Secundario | 11/24 | 17 directivos |
3 Grupos focales por región | 04/25 | 16 directivos |
5 Grupos focales con Directivos de los 3 niveles | 04/25 | 19 directivos |
Consejos Superiores | 05/25 | 34 directivos |
Reunión con la Fraternidad Sacerdotal | 11/25 | 6 sacerdotes |
Aportes de la DIPPE | 11-12/25 | 7 integrantes |
Características
Un proyecto común, un estilo educativo propio.
Renovación y Fidelidad
Unidad y Diversidad
Participación
Innovación
Originalidad. Identidad
Trayectoria
Solidez
1
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5
6
7
Objetivos principales
5 metas claras
Confirmar lo esencial de las políticas educativas en Fasta
Recoger las experiencias y ordenarlas
Consolidar un estilo educativo propio
Expresar a la Red como una constelación
1
2
4
5
3
Determinar
el ADN
Algunas conclusiones: Ideas fuerza
1
Necesidad de actualizar el PEI pero resguardar y conservar lo más propio y distintivo, que tiene que ver con FeCien y la educación católica.
2
Hay una gran preocupación por la formación, retención y fidelización docente para hacer realidad este proyecto educativo.
Necesidad de tener un PEI general para los colegios que dé identidad común, y a la vez especificar los rasgos propios de cada colegio.
3
Se ve la necesidad de redactar el PEI en un lenguaje más accesible sin perder la esencia de lo que se define y establece en él.
Se solicita incorporar lo referido a lo comunitario en los colegios.
Hay consenso en no abandonar el lenguaje de las virtudes como un rasgo de identidad.
Algunas conclusiones: Ideas fuerza
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5
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Se puede sintetizar este proceso de 2 años
(agosto 2024 - abril 2026) en:
Ideario
1° parte: Presentación
Lo que la Iglesia le pide a todo colegio católico
Accesibilidad
Lenguaje
Ideario
2° parte: Bases y Fundamentos
Simplicidad
PEI en clave Ciudad — Distinción entre el aporte de Fasta en educación y la educación escolar en Fasta
Es pasar de esto:
“Formar hombres y mujeres cultos a través de la promoción, sostenimiento y defensa de la cultura católica”.
Misión
A esto:
“Fundar comunidades
para educar integralmente a los niños y jóvenes,
promoviendo el crecimiento de las virtudes,
según el carisma de Fasta”
Misión
PEI en clave Ciudad
Distinción entre el aporte de Fasta en educación y la educación escolar en Fasta
Distinción entre lo que la Iglesia le pide a todo colegio católico y el aporte carismático de Fasta
La Comunidad como punto de partida y punto de llegada. Origen y destino
Proyecto Educativo Institucional - 1° parte
Rasgos y Estilo
PEI en clave de los últimos escritos del
Padre Fundador
Formar al ciudadano
Distinción entre lo que la Iglesia le pide a todo colegio católico y el aporte carismático de Fasta
Estilo pedagógico
Rasgos de identidad
El modo en que Fasta lo hace
del alumno
del docente
del directivo
Proyecto Educativo Institucional - 2° parte
Perfil y Competencias
Gracias por acompañar este proceso.