1 of 31

Виконання навчальних проєктів

За програмою нової української школи

Урок 32

3

teach-inf.at.ua

2 of 31

Відкриваємо секрети програмування

Розділ 4 § 33

Сьогодні ви:

дізнаєтеся про етапи створення проекту в середовищі Скретч;
навчитеся створювати проекти.

Дотримуйся правил

роботи з комп’ютером.

3

3 of 31

Запитання і завдання

Заповни таблицю, змінюючи в кожному наступному повідомленні один символ з попереднього повідомлення.

Розділ 4 § 33

В	А	Д	А




С	О	Д	А

- рідина

- зміна смаків у музиці, одязі тощо

- засіб спілкування

- птах, що символізує мудрість

В	О	Д	А

М	О	Д	А

М	О	В	А

С	О	В	А

3

4 of 31

Запитання і завдання

«Переклади» одну паличку так, щоб отримати істинну рівність.

Розділ 4 § 33

3

5 of 31

Запитання і завдання

Поділи циферблат годинника двома прямими на три частини так, щоб у кожній частині суми чисел були однаковими.

Розділ 4 § 33

3

6 of 31

Етапи створення проєкту в середовищі Скретч

Розділ 4 § 33

Ти вже знаєш, що

Проєкт — це чітко спланована діяльність, яка спрямована на виконання певного завдання за визначений час.

Проєкти бувають:

колективні

індивідуальні

3

7 of 31

Етапи створення проєкту в середовищі Скретч

Розділ 4 § 33

Програму в середовищі Скретч, результатом якої є розв'язання певного завдання, теж називають проєктом.

Для його створення можна об'єднатися в групи або працювати самостійно.

3

8 of 31

Етапи створення проєкту в середовищі Скретч

Розділ 4 § 33

Використовуючи свої знання з програмування й навички роботи в графічному редакторі ти зможеш створити:

мультфільм

комікс

гру

3

9 of 31

Етапи створення проєкту в середовищі Скретч

Розділ 4 § 33

Щоб створити проєкт у середовищі Скретч, потрібно:

визначити тему, мету і результат проекту;

розробити інформаційну модель (сценарій проекту);

визначити виконавців;

розробити алгоритми дій для кожного виконавця;

створити відповідні скрипти, об'єднати їх у проект;

перевірити роботу проекту й зберегти його.

3

10 of 31

Етапи створення проєкту в середовищі Скретч

Розділ 4 § 33

Створений проєкт ти зможеш:

продемонструвати друзям

розмістити в інтернеті

продовжити його вдосконалювати

3

11 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Порядок виконання

Визначаємо тему, мету і результат проекту

На цьому етапі слід обговорити тему й мету проекту, його результат (наприклад, мультфільм), термін виконання (2 тижні).

3

12 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

(Продовження…) Етапи роботи над проектом

Склади план проекту, зазнач терміни виконання кожного етапу.

3

13 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

(Продовження…) Етапи роботи над проектом

Розробляємо інформаційну модель

У сценарії потрібно описати дії кожного виконавця.

3

14 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

(Продовження…) Етапи роботи над проектом

Ідея сценарію.

На сцену з різних боків виходять персонажі мультфільму, вітаються. Потім кожний «будує» (малює певним кольором) якусь частину будинку (стіни, дах, вікна, двері). Ось будинок створений, чути оплески. Усі радіють.

3

15 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

(Продовження…) Етапи роботи над проектом

Додай до сценарію деталі (на небі з'являється сонечко; зацвітають квіти тощо).

3

16 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

(Продовження…) Етапи роботи над проектом

Визначаємо виконавців

Виконавців і тло сцени можна вибрати з бібліотек, а можна намалювати в графічному редакторі, наприклад у вбудованому в середовище Скретч.

Якщо за сценарієм необхідно зробити об'єкт рухомим, потрібно мати декілька його образів. Можна взяти за основу готовий образ спрайта і створити кілька нових образів, домальовуючи окремі деталі.

3

17 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Алгоритм створення нового образу виконавця (тла сцени)

Вибери об'єкт (сцену).

Вибери вкладку Образи (Тло).

Скопіюй образ (тло) кілька разів (команда дублювати).

Відредагуй кожний образ (тло) у графічному редакторі.

1

2

3

18 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Розробляємо алгоритми, пишемо скрипти

Після того як усі виконавці, їх образи і тло сцени готові, можна розробляти алгоритми і складати скрипти для кожного виконавця.

3

19 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Положення будь-якої точки на сцені визначається двома числовими координатами.

Розділ 4 § 33

Початок координат (0, 0) міститься в центрі сцени.

3

20 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

У Скретч координати спрайта на сцені можна побачити під сценою.

Розділ 4 § 33

Координати спрайта

Координату по горизонталі

Координату по вертикалі

3

21 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Поради щодо створення скриптів

Визнач координати точок на сцені, де буде перебувати кожний персонаж мультфільму.

Для імітації руху виконавця скористайся поданим фрагментом програми.

3

22 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Поради щодо створення скриптів

Щоб виконавці залишалися в межах сцени, використовуй команду.

Для того щоб скорегувати час виконання дій виконавців відповідно до сценарію, використовуй команду.

3

23 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Поради щодо створення скриптів

Запам'ятай: скрипти, що запускаються на виконання одночасно, мають починатися з однакового заголовка, наприклад команди.

3

24 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Перевір роботу кожного скрипта та об'єднай їх у проект відповідно до сценарію.

3

25 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Під час створення програми можна припуститися логічних помилок: програма працює, але не так, як очікувалося. Потрібно крок за кроком перевірити роботу кожного скрипта, знайти і виправити помилки. Потім знову перевірити роботу проекту.

Перевіряємо роботу проекту

3

26 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Збережи проект (команда Файл ⇒ Вивантажити на Ваш комп’ютер).

3

27 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Презентуємо результати проекту

Продемонструй свій проект:

у класі

в мережі інтернет

або

3

28 of 31

Плануємо новий проект

Робота над проектом — це:

Розділ 4 § 33

можливість цікаво провести літні канікули,

розвинути вміння спостерігати,

знаходити відповіді на запитання,

робити висновки та приймати рішення.

Успіхів вам у роботі над проектом!

3

29 of 31

Фізкультхвилинка

Розділ 4 § 33

3

30 of 31

Проєкт «Рудий кіт і його друзі»

Розділ 4 § 33

Завдання. Навчальний проект

Виконай навчальний проект в середовищі Скретч

3

31 of 31

Дякую за увагу!

За програмою нової української школи

Урок 32

3

teach-inf.at.ua