MPU 3222�PENULISAN AKADEMIK��BAB 1 ASAS PENULISAN

• Penulisan akademik atau penulisan ilmiah ialah penyampaian pengetahuan yang telah diselidiki kepada ahli akademik dalam gaya tertentu untuk membolehkannya dinilai atau dikongsi bersama.

​

• Penulisan akademik yang berasaskan kepercayaan bahawa mana-mana fenomena mempunyai keterangan-keterangan tertentu; iaitu tiap-tiap kesan mempunyai sebab.

Jenis penulis akademik

• Esei akademik
• Kertas kerja
• Laporan kajian
• Tesis
• Disertasi

• Esei Akademi merujuk karangan ilmiah yang pendek tentang topik atau permasalahan berdasarkan data yang diperoleh melalui rujukan perpustakaan dan/atau kerja lapangan.

​

• Kertas Kerja ialah penulisan ilmiah yang memaparkan sesuatu fakta atau permasalahan berdasarkan data kerja lapangan dan/atau rujukan perpustakaan. Analisis dalam kertas kerja adalah lebih serius serta bersifat rasional dan objektif.

​

• Kertas kerja biasanya ditulis untuk diterbitkan dalam jurnal akademik atau dibentangkan dalam pertemuan ilmiah seperti seminar, bengkel dan sebagainya.

Jenis penulis akademik

Jenis penulis akademik

• Laporan Kajian atau penyelidikan ialah penulisan ilmiah yang menyampaikan maklumat atau fakta tentang sesuatu kepada pihak lain. Penghuraiannya juga bersandarkan kepada metodologi saintifik dan berdasarkan data kerja lapangan dan/ atau rujukan perpustakaan.

​

• Tesis ialah penulisan ilmiah yang sifatnya lebih mendalam. Tesis mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh daripada pengamatan atau penyelidikan sendiri. Penulisan ilmiah ini melibatkan pengujian hipotesis bagi membuktikan kebenaran.

​

• Tesis biasanya ditulis oleh pelajar peringkat Sarjana serta perlu dipertahankan di hadapan panel viva-você.

Jenis penulis akademik

• Disertasi ialah penulisan ilmiah tahap tertinggi dalam hierarki pencapaian akademik, iaitu untuk mendapatkan gelaran Doktor Falsafah (PhD).

​

• Disertasi melibatkan fakta berupa penemuan penulis sendiri berdasarkan metodologi saintifik dan analisis yang terperinci.

​

• Disertasi juga perlu dibentangkan dan dipertahankan di hadapan panel atau lembaga viva-você.

• Fakta disampaikan secara sistematik. Setiap langkah direncanakan secara sistematik, konseptual dan mengikut prosedur yang jelas.

​

• Menulis dengan jujur dan hanya mengemukakan kebenaran. Tidak ada kenyataan-kenyataan yang boleh menimbulkan keraguan. Setiap pandangan yang dikemukakan disokong dengan bukti.

​

• Penulisan akademik tidak bersifat emosional. mengemukakan sebab musabab dan pengertian sesuatu masalah/persoalan. Kata-katanya mudah dikenal pasti.

• Penulis hanya menulis untuk memaklumkan tentang sesuatu dan tidak bersifat prejudis. Tidak menulis untuk memenuhi kehendak golongan golongan tertentu.

​

• Penulisan akademik tidak akan melebih-lebihkan sesuatu kerana akan menunjukkan motif penulis yang mementingkan diri sendiri. Rumusan yang dibuat dalam penulisan akademik akan membiarkan fakta berbicara sendiri.

​

• Bahasa penulisan akademik biasanya terdiri daripada kata, istilah, ungkapan dan ayat yang tepat dan jelas supaya tidak disalahertikan dengan makna-makna lain. Dengan demikian karangan ilmiah harus bersifat objektif, jujur dan tepat.

• Pembaca terdiri daripada

• Tujuan utama penulisan adalah untuk menyampaikan sesuatu kepada kumpulan tertentu atau pembaca anda.

TUJUAN PENULISAN

• Terdapat banyak tujuan penulisan seperti:

• Anda perlu mencari seberapa banyak yang anda boleh tentang topik sebelum anda mula menulis.
• Jika anda diberi pilihan untuk memilih topik anda sendiri,cari topik yang anda berminat.
• Selepas anda tahu apa yang anda akan tulis,anda perlu untuk memperincikan topik anda.

• Penyenaraian ialah salah satu teknik percambahan fikiran yang berguna. Penyenarain untuk menyenaraikan topik berkaitan dan kemudian senarai sub-topik yang boleh dikaitkan dengan setiap topik.

• Teknik penulisan bebas membolehkan anda untuk mencari cara untuk melonggarkan dan biarkan idea anda mula mengalir dalam dan luar topik. Penulisan bebas adalah satu cara berfikir di atas kertas. Penulisan bebas sebenarnya akan membantu anda mencari dan menjana idea-idea yang anda sendiri mungkin tidak sedar, tetapi mengetahuinya.

• Teknik pengkelompokan- Untuk memulakan pengkelompokan, pilih perkataan yang berpusat kepada tugasan anda. Tulis topik di tengah-tengah sekeping kertas besar.

�Langkah lain perlu diambil kira pada peringkat akhir ialah proses semakan semula.�

Apakah pebezaan antara AYAT dan PERENGGAN?

​

• Sesuatu ayat mengandungi hanya satu fakta atau idea utama.

​

• Perenggan merupakan satu kumpulan ayat tentang isi atau idea yang sama.

​

• Perenggan merupakan satu kumpulan ayat yang berkaitan, yang membangunkansatu idea utama.

​

• Dalam penulisan akdemik, perenggan adalah penting untuk membahagikan isi yang ingin disampaikan.

​

• Setiap kali berlaku peralihan daripada sesuatu isi atau fokus, anda perlu memulakan perenggan baharu.

�

CONTOH

Ayat Kesimpulan / Ayat Penutup

​

• Pada akhir kebanyakan perenggan, kita akan lihat suatu ayat yang merumuskan maklumat dalam perenggan berkenaan.

​

• Perkara ini dipanggil AYAT KESIMPULAN atau AYAT PENUTUP.

​

• Ayat Kesimpulan atau Ayat Penutup boleh dikatakan sejenis AYAT TOPK yang “terbalik” atau ayat topik yang diulangi

• Apabila anda tersasar daripada topik yang sedang dibincangkan, perenggan anda akan kekurangan PENYATUAN.
• Perenggan yang baik harus berfokus.
• Jika anda bermula dengan satu tumpuan atau titik utama perbincangan,anda tidak harus berakhir dengan topik yang lain pula.
• Untuk meningkatkan penyatuan sesuatu perenggan, anda perlu memastikan setiap ayat dalam perenggan berkenaan berkait antara satu sama lain terutama dengan ayat topik.
• Hal ini menyebabkan pensyarah atau tutor yang menggred esei anda mengatakan, “Esei inimenyimpang daripada topik asal.

• KOHEREN atau runtutan, merupakan kesinambungan idea yang terdapat dalam sesebuah perenggan sehingga menjadikan teks itu bermakna.

​

• Apabila ayat, idea dan butir-butir dinyatakan dengan jelas, pembaca mudah memahami dan tulisan itu adalah dengan jelas dan lancar.

�