Горохівський ліцей №2 Горохівської міської ради Луцького району Волинської області
Предметна комісія вчителів іноземних мов
Предметна комісія об’єднує вчителів:
Склад предметної комісії
Із них:
Мають педагогічні звання:
Методична тема предметної комісії вчителів іноземних мов
“Впровадження компетентнісного підходу спрямованого на здобуття якісних знань з іноземних мов”
Завдання
над якими працюють члени предметної комісії іноземних мов у 2024 - 2025 навчальному році:
1) Здійснювати навчально – виховний процес згідно нормативних документів Міністерства освіти і науки України.
2) Розвивати активності розумово-мовленнєвої діяльності кожного учня в умовах компетентнісного підходу до навчання іноземних мов.
3) Розвиток навичок та вмінь використання мовних форм для реальних комунікативних цілей.
4) Врахування психологічних особливостей учнів при вивчені іноземних мов.
5) Розвиток комунікативних умінь школярів як необхідної умови оволодіння діяльністю іншомовного розмовного мовлення (комунікативної компетенції).
6) Робота із обдарованими дітьми.
7) Удосконалювати якість своєї роботи та спрямовувати її на практичне оволодіння учнями іноземних мов.
8)Підвищувати професійну кваліфікацію вчителів іноземних мов, використовуючи навчальні семінари, курси підвищення кваліфікації, самоосвіту.
Вступ
Вивчення іноземних мов є важливим засобом спілкування між народами, кращого ознайомлення з культурою країни, мова якої вивчається, зміцнення міжнародних зв'язків, що є нагальною потребою для нашої держави -України. Основною метою навчання іноземних мов у нашій школі-гімназії є розвиток здібностей учнів використовувати мову, як інструмент у діалозі культур сучасного світу. Ця мета передбачає комунікативний і соціокультурний розвиток учнів засобами іноземної мови. Однією з умов успішного навчання іноземної мови є визначення методичної концепції - чіткої стратегії і тактики навчання. Саме це завдання виконує методичне об'єднання вчителів кафедри іноземних мов.
Завдання, яке стоїть перед вчителями іноземної мови є комплексним і включає чотири рівнозначні та взаємопов'язані аспекти : навчальний, пізнавальний, розвиваючий та виховний. Адже програми передбачають досягнення нового якісного рівня вивчення іноземних мов, який би відповідав умовам і потребам суспільства і вчителі іноземних мов повинні його забезпечити.
У процесі роботи вчителі опановують нові форми та методи навчання та використовують їх для досягнення вищих рівнів при вивчені іноземних мов. Але в роботі кафедри є ще перспективні моменти. Не завжди на відкритих уроках проведених вчителями висвітлювалася проблема. Виходячи із недоліків та враховуючи нові вимоги до вивчення іноземних мов, педагоги нашої школи будуть працювати над такою проблемою: «Впровадження компетентнісного підходу спрямованого на здобуття якісних знань з іноземних мов. Формування інтелектуально – пізнавальної компетенції». Це завдання вимагає широкого застосування інтерактивних технологій на уроці, використання активних форм і методів навчання, постійного використання інформаційних технологій, надання більшої практичної спрямованості заняттям, викорінення схематизму.
Вчителі кафедри іноземних мов будуть шукати шляхи підвищення виховного потенціалу уроків іноземної мови та працювати над удосконаленням мовної та мовленнєвої компетенції учнів через впровадження у практику інтерактивних форм навчання. Плануємо продовжити співпрацю з американським Корпусом Миру. Буде надалі проводитися використання нових методів та прийомів навчання з метою розвитку творчих здібностей учнів та робота із обдарованими дітьми. Саме над вирішенням цих завдань і буде працювати кафедра вчителів іноземних мов у наступному навчальному році.
Проблеми, над якими працюють вчителі
предметної комісії іноземних мов
| П.І.Б. | Тема ( проблема) | Форма завершення | Використання |
1 | Гань Т.А. | Формування комунікативної компетенції учнів за допомогою сучасних інноваційних технологій з метою підвищення мотивації до навчальної діяльності | Реферат, підбір матеріалів | При підготовці до уроку |
2 | Сарновська Н.В. | Застосування інтерактивних методів на уроках англійської мови | Реферат, підбір матеріалів | При підготовці до уроку |
3 | Дубець Г.А. | Використання інноваційних технологій на уроках | Методична розробка, підбір матеріалів | При підготовці до уроку |
4 | Гарбар І.В. | Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови | Реферат, підбір матеріалів | При підготовці до уроку |
5 | Оніщук Бацмай С.В. | Використання ІКТ на уроках англійської мови як засіб мотивації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти | Методична розробка, підбір матеріалів | При підготовці до уроку |
6 | Капустинська І.В. | Використання ІКТ на уроках іноземної мови як чинник створення інноваційного освітнього середовища в умовах Нової української школи | Реферат, підбір матеріалів | При підготовці до уроку |
№ п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
1 | Розробити завдання для шкільних олімпіад | До 05.10 | Члени кафедри |
2 | Проаналізувати результати олімпіад та розробити рекомендації для поліпшення підготовки до олімпіад | До 30.12 | Члени кафедри |
3 | Підготувати матеріали для роботи з учнями, які виявляють підвищений інтерес до предмета | Протягом семестру | Члени кафедри |
4 | Поповнювати кабінет англійської мови дидактичним матеріалом нового покоління | Протягом року | Члени кафедри |
5 | Підібрати матеріали різнорівневих завдань | Протягом року | Члени кафедри |
6 | Підібрати матеріали для підготовки до НМТ (11 клас) | Протягом року | Оніщук Бацмай С.В. Гарбар І. В. Сарновська Н.В. |
7 | В кінці кожного семестру робити аналіз успішності по класах та обговорювати наслідки тематичних атестацій та результатів державних підсумкових атестацій з іноземної мови | Постійно | Члени кафедри |
Робота між засіданнями
Вчителі англійської мови
Вчителі англійської мови
Вчитель німецької мови
Вчитель польської мови
Оніщук Бацмай
Світлана Володимирівна
Волинський національний університет імені Лесі Українки
Спеціальність «Англійська мова та література»
Кваліфікація: магістр філології, викладач англійської мови та літератури і німецької мови
Стаж роботи: 17 років
Остання атестація: 2024
Категорія: вища
Проблемне питання:
«Використання ІКТ на уроках англійської мови як засіб мотивації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти»
Педагогічне кредо:
Будьте самі шукачами, дослідниками.
Не буде вогника у вас - вам ніколи не запалити його в інших.
Василь Сухомлинський
Гань Тамара Афанасіївна
Київський державний педагогічний інститут іноземних мов
Спеціальність «Англійська мова та література»
Кваліфікація: спеціаліст, вчитель англійської мови та літератури і французької мови
Стаж роботи: 43 рік
Остання атестація: 2020
Категорія: вища, вчитель-методист
Працює над темою:
«Формування комунікативної компетенції учнів за допомогою сучасних інноваційних технологій з метою підвищення мотивації до навчальної діяльності»
Гарбар Ірина Володимирівна
Волинський національний університет імені Лесі Українки
Спеціальність «Англійська мова та література»
Кваліфікація: спеціаліст, викладач англійської мови та літератури і французької мови
Стаж роботи: 20 років
Остання атестація: 2021
Категорія: вища
Педагогічне кредо:
Учитель – помічник природи, а не її володар, будівельник, а не реформатор.
Працює над темою:
«Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови»
Сарновська Наталія Володимирівна
Волинський національний університет імені Лесі Українки
Спеціальність «Англійська мова та література»
Кваліфікація: спеціаліст, викладач англійської мови та літератури і французької мови
Стаж роботи: 23 рік
Остання атестація: 2021
Категорія: І
Педагогічне кредо:
Розвивати дитину як неповторну індивідуальність, формувати творчий потенціал, прагнення до самостійної пізнавальної діяльності.
Працює над темою:
«Застосування інтерактивних методів на уроках англійської мови»
Дубець Галина Андріївна
Вчитель німецької мови
Волинський державний університет імені Лесі Українки
Кваліфікаційна категорія: вчитель вищої категорії
Остання атестація: 2021р.
Педагогічний стаж — 26 р.
Педагогічне кредо:
Без успіху вчителя не буває успіху учня
Працює над темою:
«Застосування інтерактивних технологій на уроках німецької мови»
Капустинська Ірина Валеріївна
Навчальний заклад: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Рік закінчення: 2021
Спеціальність: «Філологія»
Кваліфікація: викладач англійської і польської мов закладу вищої освіти. Перекладач
Стаж роботи: 5 років
Остання атестація: 2024 р.
Категорія: спеціаліст ІІ категорії
Проблемне питання: «Використання ІКТ на уроках іноземної мови як чинник створення інноваційного освітнього середовища в умовах Нової української школи»
Кредо: Docendo discimus
Нова українська школа
Інклюзивне навчання
Інтерактивні форми та методи навчання
Дистанційне навчання
Проєктна діяльність
12 березня 2019 року відбувся обласний науково-практичний семінар методистів районних відділів освіти з іноземних мов та представників територіальних громад «Навчання англійської мови дітей із особливими потребами»
Відкриті уроки �педагогів
Відкриті онлайн-уроки у 4 класі НУШ
Факультативи
Позакласні заходи
Позакласні заходи
Літній мовний табір
Призери конкурсів
Конкурс "Творчі сходинки педагогів Волині"
Творчий розвиток педагогів