Нравственное воспитание детей в семье
Никонова Наталья Алексеевна
МАОУ “Артинский лицей”
Цель: Формирование у родителей представлений о нравственной составляющей в личностном развитии ребёнка, о способах и методах нравственного воспитания детей в семье.
Задачи:
Повышать педагогическую компетентность родителей (законных представителей) по вопросам нравственного воспитания и формированию мировоззрения детей дошкольного возраста.
Способствовать сплочению родительского коллектива и формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями и детьми, родителями и педагогами.
«Если ты думаешь на год вперёд – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперёд – посади дерево. Если ты думаешь на век вперёд – воспитай человека».
«Правила родительской гармонии. (вопросы 1 и 2 команде)
1 команда (добрые родители) | 2команда (строгие родители) |
В проявлении каких родительских чувств нуждается ребенок? | Нужно ли устанавливать равенство позиций ребенка и взрослого? |
Всегда ли ребенок должен походить на родителей? | На чем необходимо строить контакт с ребёнком? |
Крайней мерой воздействия В. А. Сухомлинский считал наказание. Наказание имеет воспитательную силу в том случае, когда оно убеждает, заставляет задуматься над собственным поведением, над отношением к людям. Но наказание не должно оскорблять достоинство человека, выражать неверие в него.
«Привычки наших детей» (вредные и хорошие)
1команда «Добрые родители»: расскажут нам о плохих привычках.��
2команда «Строгие родители»: расскажут нам хорошие привычки. (
“Народная мудрость гласит”
О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно (обеим командам)
Четвёртый конкурс «Законы семейной жизни»
1команде (добрые родители)
СИТУАЦИЯ№1:
Мальчик был наказан. Он получил две двойки. Отец серьёзно с ним поговорил и в наказание не разрешил выходить ему из дома. Пришли друзья и позвали его сходить в кино. Мама пожалела сына и стала уговаривать отца отпустить его с друзьями. Между родителями произошёл конфликт. Как правильно поступить, чтобы избежать конфликта.
ЗАКОН: Родители должны предъявлять единые требования к ребёнку.
СИТУАЦИЯ№3:
Девочке очень хотелось сделать сюрприз для мамы. Она помыла посуду. Пришла с работы мама. Девочка бросилась к ней и поцеловала её. Мама была не в настроении и никак не отреагировала на поцелуй. Затем дочь пригласила её к столу ужинать. После ужина мама сказала спасибо и ушла в свою комнату. Как бы вы поступили на ее месте?
ЗАКОН: Ребёнок нуждается в ласке, похвале.
2 команде (строгие родители)
СИТУАЦИЯ №2
Родители решили поехать за город, поработать на даче. Все нашли себе работу, кроме Пети. Ему предлагали пополоть грядки, принести воды из родника, но он отказался от всех предложений. Бегал по саду за бабочками, кричал, мешал работать. Почему сложилась такая ситуация?�ЗАКОН: Основы трудолюбия должны закладываться с детства.
СИТУАЦИЯ №4:
Мама пришла с работы, сын встретил. Дома предлагает ей тапочки и накрывает на стол. После ужина мальчик сел вместе с мамой выполнять задание, так как не мог справиться сам. Мама объяснила ему задание, похвалила за аккуратную работу и нежно обняла его. Как вы думаете, какие взаимоотношения сложились между членами этой семьи?
ЗАКОН: Уважительного отношения членов семьи друг к другу.
Заключение
- В качестве решения родительского собрания я предлагаю вам следующие рекомендации (“Памятки родителям”):
- Поддерживайте у ребенка стремление показать себя с хорошей стороны;
- Развивайте эмоциональную сферу ребенка;
- Учить ребенка быть общительным, доброжелательным со взрослыми и сверстниками;
- И самое главное: будьте образцом нравственного поведения для ребенка.