Assinalar o Dia Mundial da Poupança em todas as escolas do País
Estabelecer as bases para uma colaboração estruturada e contínua entre Instituições do Ensino Superior (IES), Escolas e Autoridades de Supervisão (Banco de Portugal, Autoridade de Supervisão de Seguros e de Fundos de Pensões e Comissão de Mercado de Valores Mobiliários)
Consolidar o ensino da Literacia Financeira e Empreendedorismo na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento
OBJETIVOS
O Dia Mundial da Poupança marca a primeira etapa no trabalho a desenvolver na Dimensão Literacia e Empreendedorismo no âmbito do novo modelo de funcionamento da área curricular de Cidadania e Desenvolvimento
Aulas de Literacia Financeira com foco na poupança em todas as escolas do País…
Envolver os Estudantes das Instituições do Ensino Superior
Conferências e outros eventos envolvendo professores das Instituições do Ensino Superior e outras entidades, incluindo as Autoridades de Supervisão
… dinamizada por estudantes das Instituições do Ensino Superior em formato sala de aula em colaboração com o Coordenador/Professor de Cidadania e Desenvolvimento
Saber gerir dinheiro, compreender decisões económicas e fazer escolhas conscientes, com o olhar no futuro, são competências fundamentais para a vida adulta e em sociedade. ��Quanto mais cedo começarmos a desenvolvê-las, mais preparados estaremos para enfrentar os desafios do futuro e contribuir para uma sociedade mais equilibrada e sustentável.
Ministro da Educação, Ciência e Inovação, Professor Doutor Fernando Alexandre
VAMOS FALAR
DE POUPANÇA?
O QUE É A POUPANÇA?�
Qual das imagens abaixo melhor traduz o conceito de poupança?
Olá! Eu sou o Tomás. Comprei batidos, pizza, batatas fritas e a minha mesada já acabou antes do fim do mês! O que posso fazer?
O meu nome é Clara. Comprei uma bola de vólei com o dinheiro da minha mesada. Todos os meses separo uma parte e peço à minha mãe para guardar para não gastar tudo de uma vez.
- A constituição de uma poupança pode ter como objetivos:
REALIZAR UM PROJETO
FAZER FACE A SITUAÇÕES IMPREVISTAS
Exemplos: comprar uma bicicleta ou uns patins
Exemplos: fazer uma viagem ou visitar o jardim zoológico
Exemplos: consertar um skate que se partiu
PLANEAR UMA COMPRA FUTURA PARA QUAL NÃO TENHO DINHEIRO SUFICIENTE
MAS COMO PODEMOS POUPAR?
SALDO DO ORÇAMENTO = Rendimentos – Despesas
Rendimentos
Despesas
Rendimentos
Despesas
SALDO NEGATIVO
SALDO POSITIVO
RENDIMENTOS E DESPESAS�
Rendimentos
Despesas
Quando fazemos o ORÇAMENTO do mês é importante que uma parte dos rendimentos seja guardada para concretizar objetivos e para despesas imprevistas
Rendimento é o dinheiro que recebemos (exemplo: mesada, salário).
As despesas correspondem ao dinheiro que gastamos (exemplo: comprar um gelado ou uma bicicleta).
Rendimentos:
Quando fazemos escolhas que envolvem despesa, devemos distinguir necessidades de desejos
NECESSIDADES E DESEJOS
QUERES DAR MAIS EXEMPLOS DE NECESSIDADES E DESEJOS?
AUMENTAR OS RENDIMENTOS
DIMINUIR AS DESPESAS
MAS COMO AUMENTAR A POUPANÇA?
OBTER MAIS RENDIMENTOS:
REDUZIR A DESPESA:
O QUE PODES FAZER PARA AUMENTAR A POUPANÇA?
Regras importantes
Não devemos gastar mais do que os nossos rendimentos.
Depois de pagarmos as despesas necessárias, devemos pôr sempre de lado uma parte do nosso dinheiro (poupança) para cobrir despesas inesperadas ou para concretizar objetivos no futuro.
Não nos podemos esquecer que os nossos rendimentos podem variar e temos de estar preparados caso diminuam.
EXERCÍCIOS
PLANO DE POUPANÇA DO TOMÁS
OBJETIVO: O Tomás precisa de um cronómetro para os treinos de atletismo.
AJUDA O TOMÁS A DEFINIR O PLANO DE POUPANÇA PARA ATINGIR O OBJETIVO
Semanada: 10,00 €
Lanches da manhã: 3,00 €
Lanches da tarde: 2,50 €
Guloseimas: 0,50 €
Cromos: 1,50 €
7,50 €
2,50 €
Rendimento:
PLANO DE POUPANÇA DO TOMÁS
30 € ÷ 2,50 € = 12 semanas
30 € ÷ 10 semanas = 3,00 €
ONDE ENCONTRAR MAIS INFORMAÇÃO
PORTAL TODOS CONTAM
PLATAFORMA DE E-LEARNING TODOS CONTAM
CADERNO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 1