雲海國小校田的變化
田區設計從觀察環境開始
雲海國小的田區四周環境如何？
目前的田區的優、缺點？
慣行農法的田區設計
以高產量、效率為目的的設計
一條田畦種植單一作物方便採收
畦面鋪銀黑塑膠布抑制雜草
畦溝鋪設雜草抑制蓆
會遇到什麼問題？
1. 塑膠布吸熱，改變土壤生態
2. 不停更換塑膠布，產生大量廢棄物
環境友善的田區設計
以人與環境共生為目的的設計
維持生態多樣性 — 田區較小、植物混種、多層次栽培
範例：鑰匙孔花園
環境友善的田區設計
以人與環境共生為目的的設計
用自然材料抑制雜草與改善土質 —
使用廚餘、紙箱、落葉等材料持續堆疊加厚，可以增加土壤與改善土質，也可抑制雜草生長
讓匍匐、矮性的鋪地植物爬滿土表，可以抑制雜草生長，植物也可以直接作為堆肥使用，讓土壤更肥沃。最好使用能快速生長、適應當地氣候的原生植物。
坪林國小校田參考
新的校田圍籬施作
使用被颱風吹落的枝條，整理過後堆疊在田畦四周。若不穩固可以打入新的細枝條固定。
L1、L2 任務：
請五、六年級各分為兩組 >>>
A組（3人）— 拆竹圍籬、搭番茄棚架
B組（剩餘所有人）— 收集、整理木材
B組回到校田後，所有人一起搭新圍籬
五、六年級至少各搭完兩條田畦
L3 任務：
種植香草與番茄苗
小番茄棚架搭建