1 of 17

Підготувала

Гичка Галина Валентинівна

вчитель початкових класів

Борбинського ліцею

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

2 of 17

 

Поняття «академічна доброчесність» в освіті закріплено нормативно в ст. 42 Закону «Про освіту»:

Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

3 of 17

МІЖНАРОДНИЙ ЦЕНТР АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ВИЗНАЧАЄ АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ ЯК ДОТРИМАННЯ П’ЯТИ ЗАСАДНИЧИХ ЦІННОСТЕЙ:��

ЦІННОСТІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

Академічна доброче

сність

Чесність

Довіра

Справедли

вість

Повага

Відповіда

льність

4 of 17

 

відрізняється від інших цінностей академічної доброчесності тим, що це радше якість чи здатність, аніж цінність як така.

5 of 17

​

​

ЩО І КОЛИ МАЮТЬ ЗРОБИТИ ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПОЛІТИКИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ:

6 of 17

1

    • Інформування батьків про необхідність дотримання норм академічної доброчесності

2

    • Спрямовувати зміст завдань на творчу та аналітичну роботу учнів

3

    • Не використовувати стандартизовані завдання

7 of 17

4

•Практикувати написання творчих есе замість непотрібних рефератів

5

•Застосовувати компетентнісний підхід у навчання

6

•Перевіряти рівень володіння навичками, а не знання

8 of 17

​

​

​

Батьки відіграють ключову роль у дотриманні дітьми принципів академічної доброчесності. Якщо вдома толерують порушення доброчесності: наприклад, купують дитині збірники ГДЗ або ж виконують за дітей домашні завдання, то як би школа не старалася – учнів буде важко переконати, що вчитися доброчесно – правильно.

​

На сайті НУШ

9 of 17

ПОРАДИ ДЛЯ СІМ’Ї, ЯК ВИХОВАТИ ДОБРОЧЕСНІСТЬ

  1. Виховання – це про ціннісні речі. Тому, наприклад, казати дитині: “Читай більше” й не читати самому не вдасться. Так само з доброчесністю. 
  2. Якщо батьки вважають, що нормально видати чуже за своє, то дитина так і вважатиме.
  3. Якщо для батьків оцінка важливіша, ніж те, що знає дитина, тоді з цим ми нічого не зробимо. Поки буде колекціонування високих оцінок, а не знань, із недоброчесністю буде складно боротися.
  4. У сім’ї має бути повага до особистого простору. Треба проговорювати з дитиною, що брати чуже – недобре. Тим, хто до цього звикнуть із дитинства, буде легше дотримуватися доброчесності в будь-яких проявах.

10 of 17

ПРАЦЮЮЧИ ВЧИТЕЛЕМ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ, ВИОКРЕМИЛА ДІЄВІ ПРИЙОМИ ФОРМУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ. ДУЖЕ ЦІННИМИ В ЦЬОМУ СЕНСІ СТАЮТЬ УРОКИ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ.�

ОСНОВА АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ – ПРАЦЕЛЮБНІСТЬ (БЕЗ ТРУДА НЕМА ПЛОДА).

ДОЦІЛЬНО НА УРОКАХ ЧИТАННЯ ВИКОРИСТОВУВАТИ ПРИСЛІВ’Я З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ЛЮБОВІ ДО ПРАЦІ; ПОЯСНИТИ, ЩО НАВЧАННЯ – ЦЕ ТАКОЖ ПРАЦЯ, ОДНАК ПРАЦЯ СВОЄРІДНА – РОЗУМОВА; ПРИЩЕПИТИ УЧНЯМ ВІДЧУТТЯ, ЩО ВСЕ В ЇХНІХ РУКАХ.

​

ЗАПОРУКА АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ – ТОЛЕРАНТНІСТЬ (СВІТ – МОЯ БАТЬКІВЩИНА, ЛЮДСТВО – МОЯ РОДИНА).

З ЦІЄЮ МЕТОЮ ЗА ДОПОМОГОЮ ВЗІРЦІВ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ СЛІД ПОЯСНИТИ УЧНЯМ, ЩО ТАКЕ ТОЛЕРАНТНІСТЬ; ПОВ’ЯЗАТИ ПОНЯТТЯ «СПРАВЖНЯ ЛЮДИНА» І «ТОЛЕРАНТНІСТЬ»; РОЗРОБИТИ ПРАВИЛА ТОЛЕРАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ КЛАСУ.

​

НАЙВАЖЛИВІША УМОВА УСПІШНОГО НАВЧАННЯ - ЧЕСНІСТЬ (ЯК САМ ЗРОБИВ, ТО Й ДОБРЕ ВИЙШЛО).

З ЦІЄЮ МЕТОЮ ТРЕБА ОЗНАЙОМИТИ УЧНІВ ІЗ ПОНЯТТЯМИ «ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ВЛАСНІСТЬ», «КРАДІЖКА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ»; ПОЯСНИТИ, ЩО ВВАЖАЄТЬСЯ НЕДОБРОЧЕСНОЮ ПОВЕДІНКОЮ У ШКОЛІ, ОБГОВОРИТИ НАСЛІДКИ (НЕ)ДОБРОЧЕСНОЇ ПОВЕДІНКИ; РОЗРОБИТИ ПРАВИЛА ЧЕСНОЇ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ КЛАСУ.

​

11 of 17

12 of 17

13 of 17

ВПРАВА «Я ОБІЦЯЮ»

Я обіцяю

Бути стриман

ним

Навчатися старанно та сумлінно

Не списувати

Дотриму

ватися правил класу

Бути самостій

ним

14 of 17

ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ �" ДОБРОЧЕСНІСТЬ У НАВЧАННІ"

15 of 17

ОБМАНУ - ТИЖНЕВИЙ МАРАФОН

ВИГОТОВИЛИ КОЛАЖ "АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ ДЛЯ МЕНЕ - ЦЕ..."

16 of 17

��У СВІТІ, ДЕ ПАНУЄ ДОБРОЧЕСНІСТЬ, МОЖНА: ��

Жити спокійно і комфортно

Отримувати допомогу, коли вона потрібна

Очікувати, що все зроблено якнайкраще

Знати, що всі дотримуються правил

Почуватися захищеними

17 of 17

ДЖЕРЕЛА:

​