1 of 20

Розв’язування задач і вправ з теми

« Оксиге̒н. Ки̒сень»

Хімія 7 клас

2 of 20

ПРО ЩО ЙДЕТЬСЯ ?

КУДИ СТУПИШ – ВСЮДИ МАЄШ,

ХОЧ НЕ БАЧИШ, А ВЖИВАЄШ

3 of 20

Відгадай

’’’

’’’’’’

​

’

Я

О

П О В І Т Р Я

4 of 20

ВОДА

5 of 20

ДОПОВНІТЬ

До складу повітря входить газ , необхідний для дихання , що має хімічну формулу –

​

До складу води входить –

О2

О

6 of 20

РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ВПРАВ

1. ЗУПИНКА «ФІЗИЧНА»�

3.Зупинка «Окси̒дна»

​

Зупинка «Задачна»�

​

Зупинка «Ігрова»�

2. Зупинка «Експериментально-теоретична»

7 of 20

1 ЗУПИНКА «ФІЗИЧНА».�

  • ЗАПОВНЮЄМО ТАБЛИЦЮ

ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ КИСНЮ:

Агрегатний стан - …

Запах - …

Смак - …

Колір - …

Температура перетворення кисню на рідину - …

Температура перетворення кисню на тверді сині кристали - …

Важчий чи легший за повітря – …

Розчинність у воді - …

8 of 20

2. ЗУПИНКА «ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧНА»�ВПРАВА “РОЗІРВАНА ШПАРГА̒ЛКА.”

Допоможіть схемам хімічних реакцій «знайти» свої «половинки»( ліва половинка схеми позначена цифрами, права половинка схеми позначена буквами).

1) KMnO4 А) 2 KNO2 + O2 ↑

2) KNO3 Б) 2H2O + O2 ↑

3) H2O2 В) KCl + 3O2↑

4) KClO3 Г) K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑

1

г

2

а

3

б

4

г

9 of 20

ЗАРЯДКА ДЛЯ ОЧЕЙ.

10 of 20

11 of 20

Зупинка «Окси̒дна».� Самостійна робота:�1.З переліку випишіть формули оксидів:

  • ZnO
  • NaOH
  • KCL
  • P2O5
  • SiСL2
  • N2О3
  • BaO

​

12 of 20

2.ДАЙТЕ НАЗВИ ЦИМ ОКСИДАМ:

  • NA2O – ….. ОКСИД
  • CL2O7 – … ( ) ОКСИД
  • CO – … ( ) ОКСИД
  • P2O5 - ……….. ( ) ……………

​

13 of 20

ЗУПИНКА «ІГРОВА».�1.ГРА «ТАК ЧИ НІ»

6. ХІМІЧНА ФОРМУЛА КИСНЮ – О3.

  1. Прості речовини поділяють на метали і неметали.

2. Кисень легший за повітря.

3. Порядковий номер Оксигену – 16.

4. Відносна атомна маса Оксигену –16.

5. Оксиген входить до складу молекули води.

так

ні

ні

так

так

ні

14 of 20

О

СІ (І)

S (VІ)

АІ

​

Са

​

К

Cr

ІII

​

2. Гра «Ромашка».

Посередині символ Оксигену, а по боках різні елементи. Треба скласти формули сполук, назвати їх

​

15 of 20

ВІДПОВІДЬ:

CАO

​

AL2O3

​

CL2O

​

SO3

​

K2O

​

Cr2O3

​

кальцій оксид

​

алюміній(ІІІ) оксид

​

хлор(І)оксид

​

​

сульфур(VІ) оксид

​

​

калій оксид

​

хром(IІІ) оксид

​

16 of 20

Фізкультхвилинка.

ВСІ РОБИЛИ, ВСІ ТРУДИЛИСЬ,

НА УРОЦІ ХІМІЇ ВТОМИЛИСЬ,

НУМО ГЛИБОКО ВДИХНЕМО,

РУКИ ВГОРУ ПРОСТЯГНЕМО,

НАПОВНИМО ЛЕГЕНІ КИСНЕМ –

ЦЕ ДЛЯ ОРГАНІЗМУ Є КОРИСНИМ.

РАЗОМ ВСІ НАХИЛИМОСЬ ДОДОЛУ

РАЗ, ДВА, ТРИ – ПІДНЯЛИСЬ ВГОРУ.

ВЛІВО, ВПРАВО ПОКРУТИЛИСЬ,

НА СУСІДА ПОДИВИЛИСЬ.

ЩЕ ПРИСЯДЕМО ТРИ РАЗИ,

РОЗІМНЕМО НАШІ М’ЯЗИ,

ГОЛОВОЮ ПОМОТАЄМ,

ЧИМ МИ ДИХАЄМ ЗГАДАЄМ.

КИСЕНЬ ДИХАТЬ ПОМАГАЄ.

В ОРГАНІЗМ ВІН ПРОНИКАЄ.

ТУПНЕМО НОГОЮ СМІЛО

І ВІЗЬМЕМОСЯ ЗА ДІЛО.

​

17 of 20

Скласти хімічне рівняння.� Розставити коефіцієнти

Rb + O2=

​

Sr + O2=

​

Ga + O2=

​

Ti + O2=

Тип хімічних реакцій – реакції ……………

18 of 20

ЗУПИНКА «ЗАДАЧНА»�

Дано: Розв’язання:

1.Визначаємо Mr:

​

W(O) -?

W(Е) =

2. Підставляємо у формулу

W(O)=

Відповідь:w(О)=

ОБЧИСЛІТЬ МАСОВУ ЧАСТКУ (W) ОКСИГЕНУ В СПОЛУЦІ КNO3 .

 

19 of 20

Вправа «Заморочки з бочки».

Підсумок уроку

20 of 20

Домашнє завдання.

ПОВТОРИТИ ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ КИСНЮ.

ЗАВДАННЯ:

1.ПРОЕКТ « ПРОБЛЕМА ЗАБРУДНЕННЯ ПОВІТРЯ ТА СПОСОБИ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ»

АБО

2. ПРОЕКТ «ПОЛІПШЕННЯ СТАНУ ПОВІТРЯ У КЛАСНІЙ КІМНАТІ ПІД ЧАС ЗАНЯТЬ»