1 of 33

La nouvelle a chute

2 of 33

Introduction

“A vendre, chaussures bébé, jamais portées.”

Ce texte, écrit par Hemingway, est d’après lui sa meilleure oeuvre. Il n’y a que 6 mots et pourtant, on dit que c’est une nouvelle.

Pourquoi à ton avis ?

​

Quelle histoire ces mots laissent-ils imaginer ? Développe en quelques lignes cette nouvelle.

2

3 of 33

1.

Happy meal

Anna Gavalda

4 of 33

Lisez la nouvelle ici.

Répondez aux questions.

  1. Quelles remarques pouvez-vous faire sur la première phrase ? Quel effet cherche-t-on à produire sur le lecteur ?
  2. Relevez dans la première partie toutes les oppositions entre les deux personnages. Sur quoi permettent-elles d’insister ?
  3. Relevez tous les éléments négatifs de la description du McDonald (partie 2), et classez-les dans un tableau en fonction des différents sens (vue, ouïe …) Pourquoi d’après vous le narrateur n’aime-t-il pas ce genre d’endroit ?
  4. Comment comprenez-vous la phrase en rouge ?
  5. Relevez les manifestations de tendresse dans toute la nouvelle. Est-elle réciproque ?
  6. Relevez dans un tableau tous les éléments qui permettent de décrire la jeune fille,en les classant ainsi : nom, vêtement, physique, caractère.

4

5 of 33

La chute

  • Il manque trois phrases à la fin. Pouvez-vous deviner ces phrases ?

​

​

5

6 of 33

Cette fille, je l’aime. C’est la mienne.

Elle s’appelle Valentine et n’a pas sept ans.

​

6

“

7 of 33

La chute

  1. Quelle est votre impression ? Etes-vous surpris(e) ?
  2. Relevez dans toute la nouvelle des indices qui rendent la chute logique.
  3. Pourquoi peut-on dire que le titre de la nouvelle était un indice important ?
  4. Quel effet de style remarquez-vous entre le début de la nouvelle et la chute ?

7

8 of 33

Rédaction

Écrivez la description de leur repas à MacDonald du point de vue de la petite fille.

8

9 of 33

2.

Lucien

Claude Bourgeyx

10 of 33

Lisez la nouvelle ici.

Répondez aux questions.

  • Quel est le cadre spatio-temporel de l’histoire (où et quand) ?
  • Relevez dans le premier paragraphe le champ lexical (ensemble de mots) du bonheur.
  • Pourquoi le narrateur parle-t-il d’un “bonheur égoïste” ?
  • Relevez les différentes métaphores (comparaisons) utilisées pour décrire la souffrance de Lucien. Quel est l’effet produit ?
  • A quoi fait référence la phrase “c’est la fin” ? Relevez d’autres mots qui renvoient à cette idée.
  • Quel point de vue est adopté dans cette nouvelle ?

10

11 of 33

La chute

  • Il manque la fin. Pouvez-vous deviner ces phrases ?

Emettez des hypothèses.

​

​

11

12 of 33

En le tirant par les pieds, la sage-femme s’exclama, d’une voix tonitruante :”C’est un garçon!”. Lucien était né.

12

“

13 of 33

La chute

  • Quelle est votre impression ? Etes-vous surpris(e) ?
  • De quelle position parle l’auteur ?
  • A qui appartiennent “les mains de Dieu” en vrai ? Pourquoi cette comparaison à votre avis ?
  • Expliquez le sens de “un bonheur égoïste” et “ Il devrait franchir le passage en solitaire”.

13

14 of 33

Recherche

Recherchez l’étymologie du nom “Lucien”. Pourquoi l’auteur a-t-il choisi ce prénom selon vous ?

14

15 of 33

​

3.

Pauvre petit garçon

Dino Buzzati

16 of 33

Lisez la nouvelle ici.

Répondez aux questions.

  • Relevez dans le premier paragraphe les éléments de la situation initiale (qui, où, quand)
  • Quel est l’élément perturbateur ( qu’est-ce qui est différent de d’habitude)
  • Décrivez l’attitude de la mère et des autres enfants envers le petit Dolfi. Citez le texte.
  • Comment voit-on que le narrateur a de la compassion pour le petit garçon ? Citez le texte.
  • Quel effet le narrateur cherche-t-il à produire dans le passage en bleu ?
  • Pourquoi l’auteur fait-il intervenir une autre femme ? Quel est son rôle dans le récit ?
  • Quel changement se fait à la fin chez le petit garçon ? Montrez que ce changement est définitif.
  • Résumez l’histoire en quelques lignes.

16

17 of 33

La chute

  • Il manque une petite phrase. Pouvez-vous deviner cette phrase ?

Emettez des hypothèses.

​

​

17

18 of 33

Allons, au revoir Madame Hitler.

18

“

19 of 33

La chute

  • Quelle est votre impression ? Etes-vous surpris(e) ?
  • Relevez les indices qui auraient pu vous aider à deviner la chute.
  • Pourquoi l’identité du personnage doit-elle être révélée aussi tardivement ? Si on connaissait dès le début le vrai nom du personnage, en quoi nos sentiments seraient-ils différents ?

19

20 of 33

​

4.

Quand Angèle fut seule

Pascal Mérigeau

21 of 33

Lisez la nouvelle ici.

Répondez aux questions.

  • Repérez les différents indices qui permettent de comprendre progressivement à quel événement Angéle a assisté. Quand l’information est-elle clairement donnée ?
  • Repérez un retour en arrière dans le premier paragraphe. A quoi sert-il ?
  • Relevez les marques de complicité et d’amour entre Angèle et Baptiste.
  • Pourquoi les guillemets sont-ils utilisés ici ?
  • Que veut dire “Angèle savait” ?
  • Comparez les portraits de Baptiste, d’Edmond Richard et du fils de Germaine Richard. Que pouvez-vous en conclure ?
  • Quelle phrase explique pourquoi cette situation est très difficile pour Angèle ?
  • Comment comprenez-vous le dernier paragraphe ?
  • Cela permet-il de comprendre la phrase “C’était normal.” ? Expliquez.
  • Expliquez la phrase avec la lecture de la fin.

21

22 of 33

Rédaction

Rédigez cette même histoire dans l’ordre chronologique et comme un récit policier.

22

23 of 33

​

5.

Les petits fauves

Lorin Walter

24 of 33

Lisez la nouvelle ici.

Répondez aux questions.

  • Quel champ lexical (groupe de vocabulaire) domine ? Relevez tous les mots concernés.
  • Où se rend l’homme à votre avis ?
  • De quoi a-t-il peur ?
  • Il manque une phrase à la fin. Pouvez-vous deviner ce que c’est ? Faites des hypothèses.

​

24

25 of 33

Bonjour, je suis François, le remplaçant de Mme Martinot, va vite te mettre en rang.

25

“

26 of 33

La chute

  • Quelle est votre impression ? Etes-vous surpris(e) ?
  • Pourquoi peut-on dire que l’auteur a joué sur le double sens des mots ?
  • Que pensez-vous de la comparaison entre les enfants et des bêtes sauvages ?

26

27 of 33

La nouvelle

Après avoir lu tous ces textes, quelles sont d’après toi les caractéristiques du genre de la nouvelle ?

Donne une définition simple de ce genre littéraire.

27

28 of 33

Les caractéristiques de la nouvelle à chute

Un scénario rapide

Contrairement au roman où on peut prendre beaucoup de temp pour décrire les personnages, le décor, l’époque, dans la nouvelle tout cela se fait par quelques mots pendant que l’action se déroule.

Commencer par la fin

Votre fin doit être surprenante. Commencez par décider de votre fin pour pouvoir construire votre histoire.

Double sens

On ne doit pas pouvoir deviner la fin mais une fois qu’on connait la fin, on doit pouvoir trouver des indices dans la nouvelle. Il ne faut donc pas hésiter à utiliser le double sens des mots.

​

28

29 of 33

29

30 of 33

30

31 of 33

A vous de jouer.

31

32 of 33

Rédigez une nouvelle à chute.

Minimum : 1 page. Maximum : 3 pages.

Chute originale et inattendue.

Mots imposés :

32

33 of 33

Un peu d’art

Crée une page de couverture pour ta nouvelle. Tu peux ainsi choisir les couleurs qui correspondent à l’ambiance de ton récit et mettre des indices mais attention, n’en révèle pas trop.

Choisis un titre pour ta nouvelle et mets-le sur la couverture.

N’oublie pas ton nom. Tu es l’auteur !

33