Тема уроку:

“Міркуй точно, відповідай чітко, записуй правильно і швидко”

Девіз уроку:

​

Пролунав уже дзвінок

Починається урок.

Працюйте наполегливо,

швидко,старанно,

Щоб жодна хвилина не втратилась марно!

-5

0,3

1

Притча

• Вдавнину правитель вибирав собі міністра. Він оголосив, що візьме того, хто пройде по стіні навколо міста з глечиком, доверху наповненим молоком, і не проллє ні краплини. Багато людей пробувало пройти, та в них не виходило. Аж ось пішов один чоловік. Навколо нього кричали, стріляли, його всіляко лякали. Але він не пролив молоко. «Ти чув крики, постріли? – спитав його потім правитель, - ти бачив, як тебе лякали?».

-«Ні, повелителю, я дивився на молоко».

• «Не чути і не бачити нічого стороннього» - ось як має бути сконцентрована увага.

ЗАВДАННЯ «ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ» В ТЕСТОВІЙ ФОРМІ

1. Укажіть хибне твердження.

А) -3 — ціле число В) -3 — раціональне число

Б) -3 — недодатне число Г) -3 — невід’ємне число

2. Яке із чисел має найменший модуль?

А) 0 Б) - 2 В) 4 Г) -6

3. Число а менше від свого модуля. Яке з даних тверджень є правильним?

А) а — невід’ємне число В) а = 0

Б) а — додатне число Г) а — від’ємне число

4. Укажіть пару протилежних чисел.

А) 2 і 0,5 Б) 2 і 0,2 В) 2 і – 2 Г) 2 і – 0,5

5. Чому дорівнює значення виразу | -7 | + | 7 |?

А) -1 4 Б) 14 В) 0 Г) 7

6. Укажіть правильну нерівність.

А) 4,1 < -4 ,8 В) 10 > -2 ,2

Б) -2 ,5 < -З Г) -7 ,6 > -7 ,2

7. Розв’яжіть рівняння | х | = -5 .

А) -5 ; 5 Б) 5 В) -5 Г) коренів немає

ЗАВДАННЯ «ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ» В ТЕСТОВІЙ ФОРМІ

1. Укажіть хибне твердження.

А) -3 — ціле число В) -3 — раціональне число

Б) -3 — недодатне число Г) -3 — невід’ємне число

2. Яке із чисел має найменший модуль?

А) 0 Б) - 2 В) 4 Г) -6

3. Число а менше від свого модуля. Яке з даних тверджень є правильним?

А) а — невід’ємне число В) а = 0

Б) а — додатне число Г) а — від’ємне число

4. Укажіть пару протилежних чисел.

А) 2 і 0,5 Б) 2 і 0,2 В) 2 і – 2 Г) 2 і – 0,5

5. Чому дорівнює значення виразу | -7 | + | 7 |?

А) -1 4 Б) 14 В) 0 Г) 7

6. Укажіть правильну нерівність.

А) 4,1 < -4 ,8 В) 10 > -2 ,2

Б) -2 ,5 < -З Г) -7 ,6 > -7 ,2

7. Розв’яжіть рівняння | х | = -5 .

А) -5 ; 5 Б) 5 В) -5 Г) коренів немає

1

5

Назвіть числа, які є розв’язком рівняння

6

№1089,№1090

СХОДЖЕННЯ НА ВЕРШИНУ ЗНАНЬ

Знання лише тоді знання, коли воно отримане зусиллям розуму, а не пам’яті.

Л.М.Толстой

• Фізкультхвилинка

ФФізкульт хвилинка

НА ВЕРШИНІ ЗНАНЬ

Мотивація

роботи

Актуалізація

опорних знань

Формування

вмінь і навичок

Перевірка домшньої

Старт

НА ВЕРШИНІ ЗНАНЬ

Підсумок уроку

Виберіть смайлик

• Якщо вам добре , ви готові до вивчення нового матеріалу і ви думаєте , що всі питання вам будуть зрозумілі , то вибираєте смайлик щастя.
• Якщо ви переживаєте , що ви недостатньо готові до вивчення нового матеріалу і тривожитеся , що не всі питання вам будуть зрозумілі , то вибираєте смайлик печалі.
• Якщо ви тривожитеся про те , що ви зовсім не готові до вивчення нового матеріалу і більшість питань вам будуть незрозумілі , то вибираєте плаче смайлика

Домашнє завдання

Творча робота

Підготувати презентацію

1) Історія раціональних чисел

2. Цікаві факти про додатні і

від ’ємні числа

3) Необхідність у від’ ємних числах

До нових зустрічей!