1 of 24

Створення зображень за власними алгоритмами в середовищі Скретч

За програмою нової української школи

Урок 21

3

teach-inf.at.ua

2 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Ти дізнаєшся

    • які команди використовують для малювання в середовищі Скретч;
    • значення яких команд малювання можна змінювати під час виконання алгоритму;
    • як використовують команди руху в алгоритмах малювання.

Дотримуйся правил

    • роботи з комп’ютером.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

3 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Ти вмієш створювати нескладні малюнки у програмі Розумні блоки.

Команди групи Олівець

Пригадай, у середовищі Скретч ми також малювали. Використовували при цьому команди малювання.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

4 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Яким є результат виконання кожної з команд? Як змінити число в команді Скретч? Як змінити колір у команді Надати олівцю колір?

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

5 of 24

Як малювати в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Щоб змінити число в команді Скретч, клацають на заданому і з клавіатури вводять потрібне значення.

1. Яке значення розміру олівця вибрано?

2. Яка лінія малювання буде товстіша: із числом 1 чи 5?

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

6 of 24

Як малювати в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Змінюють колір олівця за такою інструкцією.

  1. У команді Надати олівцю колір клацни на овалі з кольором

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

7 of 24

Як малювати в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

(Продовження…) Змінюють колір олівця за такою інструкцією.

  1. Відрегулюй насиченість, яскравість й отримай потрібний колір.

Або «набери» його із об’єкта середовища за допомогою інструмента

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

8 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Щоб додати групу команд Олівець оберіть команду:

Додати розширення

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

9 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Оберіть Олівець

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

10 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Змінювати властивості інструментів малювання можна й під час виконання алгоритму.

Команда

Результат

Колір олівця буде змінено на 10 у списку програми відтінок або колір

Розмір олівця буде

збільшено на 1

Витерти всі малюнки

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

11 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Якщо в командах Змінити перед числом поставити знак мінус»), то зміни відбуватимуться не вперед за списком, а в зворотному порядку.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

12 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Як отримати послідовність п’яти кольорів підряд? Як отримати послідовність розмірів чотирьох олівців через один?

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

13 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Ти вже знаєш, що команди, якими можна реалізувати рух об’єктів, мають синій колір.

Група Рух

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

14 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Команди, які повторюються в алгоритмі, можна скопіювати.

Для цього в контекстному меню команди або групи команд обирають вказівку Дублювати.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

15 of 24

Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?

Розділ 3 § 22

Які команди будуть додані в область складання алгоритму? Як скопіювати тільки команди малювання з поданого фрагмента алгоритму? Як відділити команди від групи команд?

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

16 of 24

Цікавинки

Розділ 3 § 22

Чи може комп’ютер мислити? Першим на це питання відповів харківський учений О.М. Щукарьов.

Понад століття тому, в 1914 р., він побудував «Машину механічного мислення».

Машина робила прості логічні висновки на основі висловлювань.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

17 of 24

Запитання і завдання

На одному важелі терезів лежать 6 однакових кавунів і 3 однакові гарбузи. На іншому — 3 таких самих кавуни та 5 гарбузів. Терези зрівноважені. Що легше: кавун чи гарбуз?

Розділ 3 § 22

гарбуз важчий за кавун

Відповідь:

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

18 of 24

Запитання і завдання

Вкажи алгоритм збирання пірамідки.

Розділ 3 § 22

1

6

1

2

3

5

4

6

2

3

5

4

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

19 of 24

Запитання і завдання

Допоможи Олівцю виконати подані команди. Розфарбуй отриманий малюнок.

Розділ 3 § 22

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

20 of 24

Фізкультхвилинка

Розділ 3 § 22

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

21 of 24

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 21

Сторінка

108-109

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

22 of 24

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 22

Завдання 1. Малюнок

Склади алгоритм, за яким виконавець створює малюнок. Дій за інструкцією.

  1. Добери виконавця.
  1. Визнач, які дії слід повторювати в алгоритмі.
  1. Склади алгоритм. Запусти його на виконання. Перевір, який фрагмент малюнка отримано.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

23 of 24

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 22

Завдання 2. Команди малювання

У рівні 1 перейди до завдань Коті починає малювати. Розглянь Завдання 3

Порівняй команди малювання в середовищі Скретч і програмі Розумні блоки.

Відкрий програму Pilas Bloques.

Намалюй у середовищі Скретч подібний малюнок.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

24 of 24

Дякую за увагу!

За програмою нової української школи

Урок 21

3

teach-inf.at.ua