Secuencia Didáctica Enriquecida
¿Cómo se diseña un videotutorial usando el concepto de Mediación Pedagógica y las teorías de la educación trabajadas en clase?
1 Presentación de la Clase
Presentación del tema, objetivo general, destinatarios y duración.
INICIO
3 Contenidos
Guión Pedagógico, Mediación Pedagógica, Umbral y Docente Mediador
2 Objetivos específicos
Tres objetivos basados en la importancia de conocer las teorías de la Pedagogía.
4 Metodología - Introducción
Preguntas para la reflexión grupal, lectura guiada y ejemplos
5 Metodología - Desarrollo del tema
Powerpoint, lectura del texto y visualizar un ejemplo
10 Reflexión final
Reflexión en el Foro de devolución de los videotutoriales realizados el día miércoles 16 de Octubre
FIN
¿Qué es una SECUENCIA DIDÁCTICA?
SERGIO TOBON: "Conjuntos articulados de actividades de aprendizaje y evaluación que con la mediación de un docente, buscan el logro de determinadas metas educativas, considerando una serie de recursos". (Tobón, et. al. 2010, p. 20).ANTONIO ZABALA: "Son un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas, y articuladas para la consecución de unos objetivos educativos que tienen un principio y un final conocidos tanto por el profesorado como por el alumnado". (Zavala, 2008, p.16). LAURA FRADE RUBIO: "Es la serie de actividades que, articuladas entre sí en una situación didáctica, desarrollan la competencia del estudiante. Se caracterizan porque tienen un principio y un fin, son antecedentes con consecuentes". (Frade 2008, p.ll).
6 Aplicación práctica
Visualizar el tutorial y diseñar uno propio
Desarrollar un tutorial
7 Actividades
8 Evaluación
Evaluación en el foro en el aula virtual
9 Recursos
Computadoras, aula virtual y Google drive