1 of 39

ما المقصود بالواجبات و المسؤوليات؟

2 of 39

الأهداف التعليمية

الهدف الثالث :أن يبين مسؤولية وواجبات الطلبة في اليابان.

​

الهدف الثاني:أن يعدد الأهداف الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم

الهدف الأول :أن يتعرف على مفهوم المسؤولية وحقوق وواجبات الطلبة في المدرسة.

​

الهدف الرابع: يثمن مجهود الاشخاص الذين يقومون بتطبيق المسؤوليات والواجبات تجاه المدرسة

3 of 39

1 انظر إلى الصور. في رأيك ما حقوق وواجبات الطلبة في المدرسة ؟

4 of 39

الحق في وجود ملاعب رياضية في المدرسة

1

5 of 39

الحق في مدرسة نظيفة

2

6 of 39

واجب المشاركة في الدروس

3

7 of 39

الحق في الشرح الكافي للدروس

4

8 of 39

الحق في وجود مكتبة في المدرسة

5

9 of 39

الحق في الشعور بالأمان

6

10 of 39

2 اقرأ عن واجبات الطالب و مسؤولياته، ناقش النقاط التالية.

11 of 39

أ. اكتب ثلاثة أمثلة توضح من خلالها العلاقة بين الطالب و المدرسة.

- من حق المدرسة أن تضع القوانين و من

واجب الطالبأن يطبقها

- من حق الطالب تلقي التعليم في المرسة و من واجب المدرسة توفيره له

- من حق الطالب الشعور بالأمان في المدرسة و من واجب الإدارة توفيره له

​

12 of 39

ب. حدد بعض الواجبات و المسؤوليات التي تجعلك فردا مسؤولا و منتجا في المجتمع.

1) احترام القانون

2) احترام الآخرين

3) الالتزام بالوقت

​

13 of 39

3 اقرأ عن حق التعلم و الالتزام بالواجبات، ثم ناقش النقاط التالية

14 of 39

أ. اعمل مع زميلك اكتب أسباب اتباعك السلوك الأخلاقي المؤثر الذي يجب اتباعه في المجتمع.

1- السلوك الأخلاقي المؤثر

2- تشكل الآداب العامة في حياة المجتمعات ركيزة أساسية

​

15 of 39

ب. من تجربتك استرجع واجبا قمت به أسهم في تعزيز فكرة الحق و الواجب لديك.

1- الحق في التعليم

2- احترام الوقت و الوصول للمدرسة في الوقت المحدد

3- الحق في المعاملة الحسنة

​

16 of 39

4 تسعى وزارة التربية و التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة من خلال رؤيتها و رسالتها التربوية، إلى بناء و إدارة نظام تعليمي ابتكاري لمجتمع معرفي ذي تنافسية عالمية. وقد وضعت الوزارة مؤخراً خطة استراتيجية كي تكتمل بين العامين 2017- 2021. اقرأ عن أهداف هذه الخطة ثم ناقش النقاط التالية.

17 of 39

الأهداف الاستراتيجية لوزارة التربية و التعليم

ضمان التعليم المتكافئ بما في ذلك التعليم ما قبل المدرسة

تحقيق كفاءة متميزة للهيئات القيادية و التعليمية

ضمان جودة و كفاءة و حوكمة الأداء التعليمي و المؤسسي

ضمان بيئات تعليمية آمنة و داعمة و محفزة للتعلم

استقطاب و تأهيل الطلبة للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي داخل الدولة و خارجها بما يتناسب و احتياجات سوق العمل

تعزيز قدرات البحث العملي و الابتكار وفق معايير تنافسية عالمية

ضمان تقديم كافة الخدمات الإدارية وفق معاييؤ الجودة و الكفاءة و الشفافية

ترسيخ ثقافة الابتكار في بيئة العمل المؤسسي

18 of 39

أ. اكتب الواجبات و المسؤوليات التي عليك القيام بها كمواطن في دولة الإمارات العربية المتحدة.

1- من واجبات الطالب أن يكون مسؤولاً عن وجوده في المدرسة يومياً دون غياب

2- أن يقوم بجميع الأبحاث

​

19 of 39

ب. تقدم تقريراً عن مدى توفر عناصر البيئة الآمنة في مدرستك مع وضع مقترحات لاسنكمال ما نقص لديها

من عوامل البيئة الآمنة: الحراسة – النظافة – النظام

​

20 of 39

21 of 39

5 اقرأ عن مسؤوليات وواجبات الطلبة في اليابان ثم ناقش النقاط التالية.

22 of 39

أ. ما مكانة المدرسة لدى الطلبة و المعلمين في اليابان؟ ادعم جوابك في النص

إن المدرسة بمثابة المنزل بالنسبة للطلبة في اليابان

​

23 of 39

ب. قدم مخططاتك حول ما يقوم به الطلبة في نهاية اليوم الدراسي، ما أهمية ذلك في رأيك؟

إجراء تقييم ذاتي في نهاية كل يوم من أجل تحسين الأداء

​

24 of 39

جـ. صمم و نفذ مع زملائك نشاط أسبوع النظافة في المدرسة حددوا الأماكن التي ستقومون بتنظيفها طوال الأسبوع وضعوا قوانين تنطبق على جميع الطلبة و نساعد في إبقاء هذه الأماكن نظيفة

1- القيام بحملة إعلانية

2- التأكد من وجود حاويات للمهملات

3- دعوة جميع طلبة المدرسة

​

25 of 39

اعمل مع زميلك حددا مسؤوليات وواجبات موظفي المدرسة

المحافظة على آمن الطلبة

​

الحارس

العناية بصحة الطلبة

​

الممرضة

26 of 39

اعمل مع زميلك حددا مسؤوليات وواجبات موظفي المدرسة

إدارة المدرسة و التواصل مع الطلبة و المعلمين و الأهل

​

المدير

القيادة بحرص و الإنتباه إلى الطلبة و عدم السرعة

​

سائق الحافلة

27 of 39

رقم السؤال

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

28 of 39

س1: من المسؤوليات التي تجعلك فرداً مسؤولاً في المجتمع :-

 

​

* احترام القانون المثابرة على الدرس جميع ما سبق

 

​

الرئيسة

29 of 39

س2: السبب الذي دفع الفرد للسلوك الأخلاقي في المجتمع من أجل :-

​

 

​

الرئيسة

* تحمل المسؤولية تجاه مدرسته

* تحمل المسؤولية تجاه ذاته وتجاه المجتمع

:- * تحمل المسؤولية تجاه الغير

30 of 39

س3: الواجب هو :-

​

الرئيسة

* القيام بالواجبات والتعاون

* الإعتراف بالخطأ والإعتزاز

* هو الإلتزام الأخلاقي الذي يلزم الفرد نفسه به

​

31 of 39

س4: من الأهداف الإستراتيجية لوزارة التربية والتعليم :-

الرئيسة

* تحقيق كفاءة متميزة للهيئات القيادية والتعليمية

* معرفة حقوق وواجبات المجتمع

* حل النزاعات الأسرية في المجتمع

 

​

32 of 39

س5: تعتبر المدرسة لدى الطلبه والمعلمون في اليابان بمثابة :-

الرئيسة

* أن المدرسة بمثابة المنزل

* أن المدرسة بمثابة المجتمع

 

 

​

33 of 39

س6: من الأسباب التي تدفع الطلبة اليابانين إلى إجراء تقييم ذاتي في نهاية كل يوم دراسي :-

 

الرئيسة

  • لتطوير الفرد والمجتمع

* من أجل نشر المودة والسلام

* من أجل المساواة والعدل داخل المدرسة

 

 

​

34 of 39

س7: كيف تتم تهيئة الطالب ليكون مواطناً مسؤول وإنسان منتجاً بعد إنتهاء الدراسة :-

 

 

الرئيسة

* النقا ضد والتكافل والجو المفعم بالمودة مع الزملاء

* إدراك الطالب لواجباته ومسؤولياته تجاه زملائه في الصف

* كل ما ذكر صحيح

35 of 39

س8: ما هو دور التعليم في تقدم الدول ؟ :-

 

 

الرئيسة

* مستوى التعليم هو مقياس تطور الدولة

* نقص عدد المعلمين وعدم الجودة في المعايير التعليم

* إتباع المدرسة للمنهاج الأجنبي مع عدم الإلتزام بقوانين التعليم

 

36 of 39

س9: يقصد بمفهوم المسؤولية :-

 

 

الرئيسة

* الإلتزام الأخلاقي للفرد والمجتمع

* الإلتزام الأخلاقي الذي يلتزم الفرد نفسه

* القيام بالوابجات والتعاون وتقديم المساعدة للآخرين

 

 

37 of 39

س10: النظام التعليمي في اليابان يتركز على :-

 

 

الرئيسة

* البيئة المدرسية المحيطة بالطلبة

* البيئة المحيطة بالطالب خارج المدرسة

* المنهاج التعليمي المتميز فقط

 

 

38 of 39

س11: من الأعمال التي يقوم بها الطالب في المدارس اليابانية عند نهاية اليوم الدراسي :-

 

 

 

الرئيسة

* كنس القاعات والممرات

* غسل دورات المياه وجمع القمامة

* كلما ذكر صحيح

 

 

39 of 39

 

س12: ما أهمية ما يقوم به الطلبة في نهاية اليوم الدراسي في اليابان :-

 

 

 

الرئيسة

* من أجل المساواة والحرية

* من أجل تحمل المسؤولية

* من أجل الحصول على علامات من المعلم والإدارة المدرسية