Іван Пташнікаў

“Алені”

6 клас

Эпіграф:

Ёсць на свеце мой алень,

Ёсць і гэткае маленне:

Будзь заўсёды у аленя,

Цёмны мох і светлы дзень!

Вы, разумныя браты, —

Я і сам страляць умею —

Дайце жыць майму аленю

Пад галінкай дабраты.

Вось у цішыні лясоў

Ліст трапеча счырванелы.

Можа, гэта страх аленя

Тут асінкаю ўзышоў?

Я іду, іду між дрэў

Па асінавай алеі.

Мне пабачыць бы аленя...

Зноў я чую блізкі стрэл.

А.Пысін “Ёсць на свеце мой алень”

А.Пысін. Верш “Ёсць на свеце мой алень”

​

​

Задачы:

Пазнаёмімся з ...

Будзем вучыцца:

• пераказваць ...;
• складаць ...;
• акрэсліваць ролю ...

Вызначым і прааналізуем, як ...

Задачы:

Пазнаёмімся з часам і месцам дзеяння, падзеямі, героямі

Будзем вучыцца:

• пераказваць тэкст;
• складаць разгорнуты план;
• акрэсліваць ролю мастацкіх сродкаў

Вызначым і прааналізуем, як чалавек адносіцца да прыроды

Слоўніакавая хвілінка

Дабрыня - ....

Чалавечнасць - …

Спагада - ...

Слоўнікавая хвілінка

Дабрыня - нешта станоўчае, добрае, карыснае, супрацьлеглае злу; добры ўчынак.

Слоўнікавая хвілінка

Чалавечнасць. Гэта якасць арыентуе чалавека на праяўленне чуласці і павагі да навакольных, імкненне заўсёды дапамагчы. Чалавечным людзям уласцівы справядлівасць у дзеяннях і ацэнках, высакароднасць і самаахвярнасць ва ўчынках, дабрыня і міласэрнасць, здольнасць прымаць блізка да сэрца радасць і гора іншых людзей. Чалавечнасць - гэта маральная якасць, якая характарызуе добразычлівасць і бескарыслівыя адносіны да людзей, гуманнасць, альтруізм, клопаты чалавека пра чалавека. Яна зыходзіць з патрабавання свабоды і годнасці асобы, адстойвае ідэю аб праве кожнага чалавека на шчасце. Там, дзе не хапае чалавечнасці, пануе зло, жорсткасць, несправядлівасць, хамства, знявага чалавечай годнасці, здрадніцтва. Вопыт сведчыць, што найбольш шчаслівы той, хто прынёс шчасце найбольшай колькасці людзей. Таму, відаць, большасць людзей імкнецца да добрых, бескарыслівых учынкаў. Але не заўсёды ўдаецца дапамагчы чалавеку, выслухаць і зразумець яго. Нават у тых, хто надзелены душэўнай шчодрасцю з дзяцінства, праяўленне чалавечнасці абавязкова звязана з напружанай працай душы. І калі гэта праца пачынае слабець, то слабее і здольнасць праяўляць чалавечнасць, бо чалавечнасць - гэта не проста абвяшчэнне любві да сябе падобных, але і канкрэтныя абавязкі, адказнасць за іх лёс, сацыяльная актыўнасць.

Слоўнікавая хвілінка

Спагада - схільнасць да жаласці, спачування

Бярэзінскі

запаведнік

План

1. У Бярэзаўцу.
2. Ірка
3. Увосень
4. Грыбы і ягады
5. У Бярэзаўцу становіцца ціха - ціха
6. Сустрэча з аленямі
7. На заставе

8. Другая сустрэча з аленямі

9. Прырода зімою

10. Гаспадарка

11. Сустрэча з рагатым

12. “Лясное лесам пахне”

13. Ірчыны перажыванні і пошукі аленяў

14. Хвароба

Фізхвілінка

Работа па варыянтах:

1 варыянт - неабходна выпісаць з твора назвы раслін і дрэў, якія сустракаюцца ў тэксце, скласці з імі тэкст - апісанне;

2 варыянт - неабходна выпісаць з твора назвы грыбоў і ягад, якія сустракаюцца ў тэксце, скласці з імі тэкст - апавяданне;

3 варыянт - неабходна выпісаць з твора назвы жывёл і птушак, якія сустракаюцца ў тэксце, скласці з імі тэкст - разважанне

Вобразныя мастацкія сродкі

Ці змог бы

выстраліць

ТЫ?

“Мы ў адказе

за тых,

каго прыручылі”

​

​

Працягніце фразу:

“Сёння на ўроку…”

Дамашняе заданне:

Прачытаць першую палову твора. Вызначыць эпізоды, важны для характарыстыкі галоўнай гераіні твора - дзяўчынкі Ірынкі.

Намаляваць малюнкі паводле твора