PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN DE LA I.EMOCIONAL
MAPA ESTRATÉGICO
ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | EVALUACIÓN Y SESIÓN INIC | | “¿No puedes o piensas que no puedes?” | | Pedirles que reconozcan las diferentes emociones a lo largo del vídeo centrándose en algunos personajes. Luego hablaremos de la diferencia entre emoción y pensamiento. | Historia de un ser indiferente https://www.youtube.com/watch?v=bqobahFw9VM El circo de las Mariposas https://www.youtube.com/watch?v=HRdhaHKIJeM | VIERNES 21 DE OCTUBRE | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | CONDUCTA VS IDENTIDAD | Los 9 puntos | “Si quieres resultados distintos, sal de tus 9 puntos”. | | El iceberg | | VIERNES 25 DE NOVIEMBRE | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | VISIÓN VS SENTIMIENTO | | “Esa conducta, ¿te acerca o te aleja de tu visión?” | | La ventana al futuro | Película Billy Elliot | VIERNES 16 DE DICIEMBRE | |
Grupo: Todos Etapa: Todas Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | INTERPRETACIÓN VS HECHO | -El ladrón y el policía -¿Qué ves? La rana y el caballo. | -“¿Eso es una interpretación o un hecho?” | | | Las galletitas | VIERNES 28 DE ENERO | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | RIGOR VS RIGIDEZ | La lata de Coca-Cola | -¿Qué nos acerca o nos aleja? | | Establecimiento de acuerdos | Ver La historia interminable | VIERNES 24 DE FEBRERO | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | VICTIMISMO RESPONSABILID | Juego del billete Venda | “Eso es verdad pero, ¿eso te lleva a tu visión?” | El lanzador de estrellas | | | VIERNES 24 DE MARZO | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | GANARGANAR / GANARPERDER | El río de chocolate | “No ganamos hasta que todos ganemos” | Ubuntu | | Cadena de favores | VIERNES 28 DE ABRIL | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | APOYO VERSUS AYUDA | Los palillos | -”¿Eso es apoyo o ayuda?” | | | Buscando a Nemo | VIERNES 19 DE MAYO | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A1 IMPLANTACIÓN ALUMN@S | EMPATÍAEMOCIÓN/SENTIMIEN | -La caja de las preguntas -El mural de empatía | | La ciudad de los pozos | | The present (El regalo) | VIERNES 16 DE JUNIO | |
Grupo: TODOS Etapa: ESO Componentes: Alumnado Responsable: Tutores/as
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A3 TUTORÍA PEDAGÓGICAS | SESIÓN INICIAL Y DISTINCIONES 1 Y 2. | -Los 9 puntos -Caminata de intenciones | | | La anciana y la joven | -”No juzgues demasiado rápido” | MARTES 22 DE NOVIEMBRE | |
Grupo: Etapa: Componentes: Familias Responsable: Esther González
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A3 TUTORÍA PEDAGÓGICAS | DISTINCIONES 3, 4, 5. | -La lata de Coca-Cola -La venda | | | | El árbol en tu camino | MARTES 21 DE FEBRERO | |
Grupo: Etapa: Componentes: Familias Responsable: Esther González
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ACCIÓN | DISTINCIÓN | DINÁMICAS | RUTINAS | LECTURAS | ACTIVIDADES | RECURSOS MULTIMEDIA | FECHA TOPE IMPLANTACIÓN EN EL AULA | MANERAS DE SER |
A3 TUTORÍA PEDAGÓGICAS | DISTINCIÓN 6 Y 7. DISTINCIÓN 0: EMPATÍA/ EMOCIÓN VS SENTIMIENTO | -Los palillos -Línea de elección | | | | -Vídeos Nemo -Cadena de favores | MARTES 25 DE ABRIL | |
Grupo: Todos Etapa: Todas Componentes: Familias Responsable: Esther González
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LISTADO DE ACCIONES
| ACCIÓN |
A.1 | IMPLANTACIÓN CON ALUMNOS |
A.2 | SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA A LOS ALUMNOS/ AS |
A.3 | TUTORÍAS PEDAGÓGICAS |
A.4 | SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA A LAS FAMILIAS |
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MAPA ESTRATÉGICO
LISTADO DE DISTINCIONES/ COMPETENCIAS
Nº | DISTINCIÓN/ COMPETENCIA |
| EVALUACIÓN Y SESIÓN INICIAL |
1 | CONDUCTA VS IDENTIDAD |
2 | VISIÓN VS SENTIMIENTO |
3 | INTERPRETACIÓN VS HECHO |
4 | RIGOR-RIGIDEZ |
5 | VÍCTIMISMO VS RESPONSABILIDAD |
6 | GANAR-GANAR VS GANAR-PERDER |
7 | APOYO VS AYUDA |
8 | EMPATÍA + 0.EMOCIÓN VS SENTIMIENTO |