1 of 93

المستوى

3

المرحلة 1 - الأسبوع 1

الرياضيات

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الدرس 3: تعرف الأعداد من 000 1 إلى 999 999

2 of 93

توجيهات لاستعمال العرض

يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

​

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

3 of 93

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

4 of 93

خاص بالأستاذ

اَلأَعدادُ مِن 0 إِلى 999 (مراجعة المستلزمات)

الدرس 1

الاستراتيجيات

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول

الأعداد في نطاق 0 – 999 على المستقيم العددي

الدرس 2

تعرف الأعداد من 1000 إلى 999 999

الدرس 3

قراءة الأعداد من 1000 إلى 999 999

الدرس 4

حل المسائل : البحث عن الكل أو الجزء

الدرس 5

5 of 93

درس اليوم

تعرُّفُ الأعْداد مِنْ 000 1 إلى 999 999

6 of 93

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

تعرف الأعداد من 000 1 إلى 999 999.

7 of 93

خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

أنشطة تمهيدية

النشاط الرئيسي

أنشطة التدرب والتعمق : ممارسة مستقلة

اختتام الحصة

5

(55 دقيقة)

8 of 93

1. افتتاح الحصة

9 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحبا أعزائي، سنبدأ حصة الرياضيات

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

10 of 93

ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم، الكراسة*، قلم الرصاص

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

دفتر البحث

قلم الرصاص

اللوحة

كراسة المتعلم

* في حالة عدم توفر كراسة المتعلم، يتم الاكتفاء بدفتر البحث.

11 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بنشاط الحساب الذهني، خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

12 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

احسبوا المجموع بسرعة واكتبوا النتيجة فقط على الألواح.

2 + 3 =

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

13 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

14 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

الجواب الصحيح هو:

2 + 3 = 5

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

15 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

احسبوا المجموع بسرعة واكتبوا النتيجة فقط على الألواح.

2 + 8 =

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

16 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

الجواب الصحيح هو:

2 + 8 = 10

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

17 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

احسبوا المجموع بسرعة واكتبوا النتيجة فقط على الألواح.

4 + 2 =

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

18 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

الجواب الصحيح هو:

4 + 2 = 6

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

19 of 93

2. أنشطة تمهيدية(1/3)

20 of 93

انتبهوا، سنتعلم كتابة العدد الممثل.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

21 of 93

أريد كتابة العدد الممثل بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

22 of 93

سأشرح لكم كيف نكتب العدد الممثل بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

23 of 93

كل صفيحة تمثل 100، سأعد بالمئة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

24 of 93

أبدأ العد: مئة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

25 of 93

أبدأ العد: مئتان.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

26 of 93

أبدأ العد: ثلاث مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

27 of 93

أبدأ العد: أربع مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

28 of 93

أبدأ العد: خمس مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

29 of 93

أبدأ العد: ست مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

30 of 93

أبدأ العد: سبع مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

31 of 93

أبدأ العد: ثمان مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

32 of 93

أبدأ العد: تسع مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

33 of 93

أبدأ العد: ثم عشر مئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

10 مئات

34 of 93

أبدأ تمثيل العدد 10 مئات في جدول العد: أكتب 0 في خانة المئات و1 في منزلة جديدة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

​

الْمِئاتُ

الْعَشَراتُ

الْوَحَداتُ

1

0

​

​

35 of 93

المنزلة الجديدة تسمى منزلة الآلاف.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

الْآلافُ

الْمِئاتُ

الْعَشَراتُ

الْوَحَداتُ

1

0

​

​

36 of 93

أتم تمثيل العدد 10 مئات بكتابة 0 في منزلة العشرات و 0 في منزلة الوحدات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

الْآلافُ

الْمِئاتُ

الْعَشَراتُ

الْوَحَداتُ

1

0

0

0

37 of 93

العدد هو: 000 1.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

10 مئات = 000 1

38 of 93

خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

39 of 93

أتموا بكتابة العدد بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

1 ألف = ..........

40 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

41 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

الجواب الصحيح هو: 000 1، من يشرح لنا كيف حصلنا على الإجابة الصحيحة؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

1 ألف = 000 1

42 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

الجواب الصحيح هو: 000 1: المكعب الكبير مكون من 10 صفائح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

43 of 93

2. أنشطة تمهيدية(2/3)

44 of 93

انتبهوا، سنتعلم الآن كيف نمثل عددا في جدول العد وكيف نكتبه بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

45 of 93

أولا، ألاحظ تمثيل العدد ثم أبدأ بتمثيل العدد في جدول العد.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

46 of 93

أبدأ من اليمين: أعد المكعبات الصغيرة وأكتب عددها في خانة الوحدات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7

47 of 93

أعد عدد القضبان وأكتب عددها في خانة العشرات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7

3

48 of 93

ثم أعد عدد الصفائح وأكتب عددها في خانة المئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7

3

2

49 of 93

وأخيرا، أعد عدد المكعبات الكبيرة وأكتب عددها في خانة الآلاف.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7

3

2

2

50 of 93

العدد الممثل هو: 237 2.

أقرأ: ألْفانِ وَمِئَتانِ وَسَبْعَةٌ وَثَلاثونَ.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7

3

2

2

51 of 93

الآن، تابعوا معي كيف سأكتب العدد الممثل بالأرقام مع ترك فراغ بين المئات والآلاف.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7

3

2

2

2 237

52 of 93

أقرأ العدد: ألْفانِ وَمِئَتانِ وَسَبْعَةٌ وَثَلاثونَ.

أبدأ بقراءة الآلاف، فالمئات ثم الوحدات وأنهي بالعشرات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

2 237

1

2

4

3

53 of 93

الآن، خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

54 of 93

اكتبوا العدد الممثل في جدول العد ثم اكتبوه بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

55 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

56 of 93

الجواب الصحيح هو: 329 1، من يشرح لنا كيف كتب العدد؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

1 329

9

2

3

1

1 329

57 of 93

النشاط الرئيسي

58 of 93

أريد عدَّ وكتابة العدد المناسب للتمثيل.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

59 of 93

انتبهوا، سنتعلم كيف نعُدُّ ونكتب العدد المناسب للتمثيل.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

60 of 93

أولا، أبدأ بِعَدِّ المكعبات الصغيرة وأكتب عددها في منزلة الوحدات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

6

61 of 93

ثانيا، أعد القضبان ثم أكتب عددها في منزلة العشرات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

36

62 of 93

ثالثا، أعد الصفائح ثم أكتب عددها في منزلة المئات.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

236

63 of 93

رابعا، أعد المكعبات الكبيرة ثم أكتب عددها في منزلة الآلاف.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

5 236

64 of 93

أكتب العدد الممثل 236 5 في البطاقة ثم أقرؤه: خَمْسَةُ آلافٍ وَمِئَتانِ وَسِتَّةٌ وَثَلاثونَ.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

5 236

65 of 93

الآن سنتذكر ما تعلمناه.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

66 of 93

ماذا رأينا في البداية؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. ؟

​

67 of 93

نعم. 10 مئات تساوي العدد 000 1.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. 10 مئات تساوي العدد 000 1؛

​

68 of 93

ماذا فعلنا بعدها؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. 10 مئات تساوي العدد 000 1؛
  2. ؟

69 of 93

ممتاز. كتبنا عددا ممثلا في جدول العد، وكتبناه بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. 10 مئات تساوي العدد 000 1؛
  2. أكتب عددا ممثلا في جدول العد، وأكتبه بالأرقام؛

​

70 of 93

ماذا أيضا؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. 10 مئات تساوي العدد 000 1؛
  2. أكتب عددا ممثلا في جدول العد، وأكتبه بالأرقام؛
  3. ؟

71 of 93

ممتاز. قمنا بعد وكتابة العدد المناسب للتمثيل.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. 10 مئات تساوي العدد 000 1؛
  2. أكتب عددا ممثلا في جدول العد، وأكتبه بالأرقام؛
  3. أَعُدُّ وأكتب العدد المناسب للتمثيل.

72 of 93

ما تعلمناه اليوم.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. 10 مئات تساوي العدد 000 1؛
  2. أكتب عددا ممثلا في جدول العد، وأكتبه بالأرقام؛
  3. أَعُدُّ وأكتب العدد المناسب للتمثيل.

73 of 93

الآن، خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

74 of 93

عُدّوا واكتبوا العدد الممثل.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

75 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

76 of 93

الجواب الصحيح هو 3 452، من يشرح لنا كيف وجد الإجابة؟

3 452

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

3 452

77 of 93

الآن، خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

78 of 93

عُدّوا واكتبوا العدد الممثل.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

79 of 93

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

80 of 93

الجواب الصحيح هو 365 2، من يشرح لنا كيف وجد الإجابة؟

2 365

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

2 365

81 of 93

أنشطة التدرب

أنجز بمفردي

82 of 93

الآن، خذوا كراساتكم أو دفاتركم.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

83 of 93

كل واحد منكم يعد ويكتب العدد الممثل في النشاط 4.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

84 of 93

الأجوبة الصحيحة:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7 363

85 of 93

الأجوبة الصحيحة:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7 363

5 352

86 of 93

الأجوبة الصحيحة:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

7 363

5 352

6 263

87 of 93

كل واحد منكم يعد ويكتب العدد المناسب لكل تمثيل في النشاط 5.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

88 of 93

الأجوبة الصحيحة:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

2 506

89 of 93

الأجوبة الصحيحة

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

2 506

1 412

90 of 93

5. اختتام الحصة

91 of 93

ما الذي تعلمناه اليوم؟ من يذكرنا؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

92 of 93

انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون كل الأنشطة المتبقية على الصفحتين: 12 و13. في الحصة القادمة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

93 of 93

إلى اللقاء في الحصة القادمة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة