���������� Педагогічна спадщина �С. Ф. Русової �у становленні національної системи дошкільного виховання��
Софія Федорівна Русова (1856 – 1940) – видатний український педагог, активний громадський діяч, перша жінка педагог-теоретик в Україні, письменниця.
Першим кроком у педагогічній діяльності було створення разом із сестрою у 1871 році у Києві першого Фребелівського дитячого садка для дітей простих людей.
Вона пише підручники, видає «Український буквар», «Початкову географію», підручники французької мови та підручники і посібники для студентів, �майбутніх працівників дошкільних закладів, шкіл та дитячих притулків �для українських дітей.
Дитячий садок – �це перша найгідніша
школа для дитини, національна школа, �в якій пробуджується
її національна і громадянська свідомість
С. Русова
Ідея національного виховання – головна й визначальна в педагогічній концепції
Принципи педагогічної концепції
Ідеї національного виховання
Концепція українського дитячого садка
спрямовані на розвиток волі, самостійності, патріотизму, індивідуальності дитини.
Принципи організації дитячого садка
ВИМОГИ ДО ПЕДАГОГА
Її вислови підкреслюють важливість національного виховання, дослідницького підходу в навчанні та моральності педагога.
�Софія Русова – класик вітчизняного дошкільного виховання�
Про що красномовно свідчать її твори:
«Теорія і практика дошкільного виховання»,«Дитячий сад на національнім ґрунті», �«Дошкільне виховання», �«Нова школа соціального виховання», «Націоналізація дошкільного виховання», �«Нові методи дошкільного виховання», �«Роль жінки у дошкільному виховання» та інші, а також подвижницька практична діяльність у галузі дошкільного виховання.
Русова С. Ф. — приклад беззавітного служіння народу й Батьківщині
Її ідеї актуальні і сьогодні у вихованні національно свідомої, гуманної особистості.